正確教育孩子有哪些方法，孩子是國家的未來，能夠直接影響我國未來的人口素質和綜合國力，如果你想改變孩子的行爲，父母應該先改變自己，以下分享正確教育孩子有哪些方法。
1、切忌用攻擊的語言侮辱孩子。
孩子的天性是活潑、好動的，有時有些淘氣、撒嬌、哭鬧也是不可避免的，可能會讓父母無技可施，更甚者會讓父母動怒。
父母在被氣極了情況下，可能會口不擇言，說出一些過激的話語來，比如說：“再不聽話就給我有多遠滾多遠！”“看把東西都給弄壞了，真是個敗家孩子，隨你爹！”
我有一位朋友在看到孩子頑皮淘氣時，總會特別生氣，總是愛說：“給我滾出去，永遠不要再回來！”其實這句話也是無心之失；但卻嚴重傷了孩子的自尊；等到了十六歲時，她的孩子真的“滾”出去了，離家出走三年未歸，父母千方百計的打聽到孩子的下落，孩子也表示不想回家，也不肯說爲什麼不想回家，甚至把家裏的鑰匙都丟掉了；着實讓我的朋友苦惱了多年。
在孩子的心目中，父母是他們最信賴、最值得依靠的人；如果經常說一些有損孩子自尊的話，時間久了，孩子會真的覺得父母想讓自己滾，覺得自己真的很敗家；到那時，在孩子心裏：家就不再是溫暖的了。
2、切忌重男輕女、偏心
曾經有一位父母生了一對雙胞胎，一兒一女很是可愛；可是這位母親重男輕女的觀念有些偏重，有好吃的都給兒子留着，女兒只能看着；和兒子一張牀睡覺，並在牀上和自己的兒子嘻哈打鬧，讓女兒自己獨睡；也許是媽媽和弟弟嬉笑的聲音刺痛了女兒的心；久而久之，女兒識趣的遠離了媽媽，也疏遠了弟弟。
後來爸爸不經意間看到了女兒的日記：上面寫的全是“我感覺我不是媽媽親生的，她從來沒有抱過我，她只愛弟弟；”“長大後我要尋找自己的親生父母，親口叫他們一聲爸媽；”等諸如此類的話語，真真讓爸爸嚇了一大跳。
孩子的心靈是無暇的、脆弱的，當自己沒有犯錯，而最信任的父母卻在有意疏遠自己時，自尊心會大受傷害的'。所以父母要時刻關注孩子的心理變化，及時改正自己的行爲，才能讓孩子擁有一個健康、快樂、自信的童年。
3、切忌打罵孩子
孩子是自己的心頭肉、心肝寶貝，還忍心動輒打罵的父母恐怕也是很少了。但部分性格急切、少有耐心的父母反而會覺得打罵是制服孩子最簡單的方法。
我曾見過一位粗心的母親因爲女兒偷錢氣得不行，沒有問及原因就動手打了她，女兒嚇得跑出了家門一夜未歸。後來才知道：女兒在學校看見同學們都買一些好吃的，自己也饞，就回家向母親伸手要錢，被無情拒絕後，便想到了偷。
多多深入孩子的內心，知道他在想什麼？瞭解他需要什麼？等父母讀懂了孩子的心，也就會覺得孩子的一些無知的舉動也是情理之中、無可厚非的；孩子不會刻意惹父母生氣、讓父母傷心，他們的一切舉動其實都是天性。
教育孩子真的是需要一定的耐心的，孩子的'淘氣和頑皮並不是有心想讓父母生氣，而是孩子本身的天性，這種天性雖然可能會讓父母很煩、很生氣，但是儘量不要用太過惡劣的語言攻擊，更不要任意打罵；如果有一天孩子真的如你所願老老實實、規規矩矩了，恐怕到那時父母就真的要擔心了。
4、讓孩子學會自己吃飯
有一次去朋友家做客，看到孩子不肯吃飯，媽媽端着碗、追在孩子屁股後面說：“吃一口，一口就好。”結果孩子還是淘氣的把碗打翻了……
其實從六個月時就可以鍛鍊孩子自己吃飯了，爲他準備一個屬於自己的小餐桌，不要一口一口的喂，把好吃的放到碗裏之後，你會神奇的發現他自己就能用小手拿着東西送到嘴裏去了，久而久之，你會發現：孩子吃飯根本就不需要，你只要觀察他是否吃飽就可以了；等到一歲左右的時候，他就可以自己拿着香蕉、小勺、嬰兒水杯“自己動手、豐衣足食”了。
5、怎樣教孩子早說話
你知道嗎？其實從孩子出生第二個月開始就可以教他說話了。那個時候他還不能翻身、也不會練習爬爬，躺在那裏不睡覺的時候就是教他說話的最好時機。
儘管聽不懂他說的是什麼，但是當見到別人張嘴時，他就已經能跟着你“說話”了，媽媽可以利用這個時期和孩子進行對話，說什麼都可以。有很多父母表示孩子四、五個月時就能叫“媽”了，就是這個道理在其中。但如果錯過了這個培訓期，可能要再到八個月以後孩子纔會開口說話，有些靦腆的孩子甚至要等到一歲以後。
1、 培養兒童精神素質的重要性遠遠超出智力發展的範疇
精神是一棵樹，心靈是一顆果實；精神是燈，心靈是光。人的智力是精神品質的反映。如果只注重技能的培養（如各種早期智力發展興趣班），而忽視了對孩子精神素質的培養，那隻能本末倒置。當孩子們長大後，他們的人格就會有缺陷，道德發展就會受到阻礙。
2、 合理控制
控制孩子就是告訴他們行爲的標準，即什麼能做什麼不能做。控制必須有權威：當孩子們可能犯錯誤而我們必須控制他們時，我們必須有權威。要合理控制孩子，不能給孩子太大的壓力，讓他有一定的空間。
當然，對孩子的控制一定要負責任。告訴你的孩子你要求的理由。與孩子的父親保持一致：父母對孩子的控制是一致的，這樣他們就可以建立一個統一的行爲標準。即使有人反對父親的控制，最好在孩子將來不在的時候和他商量。這樣，父母雙方的權威就可以建立起來。不要懲罰太多：不要在身體或心理上虐待你的孩子。管理好你的孩子最好的辦法就是獎勵他表現好。
3、 用積極的方法鼓勵孩子建立良好的自我價值感
父母需要積極地教導孩子基本的價值觀和行爲。讓孩子們在社會中成長。當然，在這方面，以身作則比說教好。我們可以給孩子們樹立一個好榜樣。營造良好的家庭氛圍很重要。
因此，我們不能讓我們的孩子做我們不想做的事情，我們不能自己做一件事，也不能讓他們做另一件事。只有以身作則，注重培養孩子的價值觀和禮貌，才能用高尚的'道德教育下一代。
相信自己有學習和成長的潛力，培養勇氣、信念、自信、對生活和他人的信任等等。相反，低自我價值感是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、仇恨等破壞性情緒總是伴隨一生。
4、 遊戲是孩子們的主要活動。孩子們通過遊戲學習
兒童通過接觸與生活有關的特定和模擬的事物來學習，需要與同齡人、成年人和環境進行互動。遊戲能讓孩子放鬆，培養專注的工作態度。
5、 告訴你的孩子該做什麼，什麼不該做，什麼可以做
不要講一些命令性的話語，這樣會讓孩子更加牴觸，不去聽家長的話，這種消極語調只會引起人們對消極行爲的關注和關注；孩子們仍然不知道什麼是好的行爲，他們應該做什麼。積極的一面是用美德來糾正孩子的行爲，比如“你忘了和別人和平相處”或者“我們在餐桌上吃飯！”
6、沒有什麼需要仔細聽，照顧孩子的
你想成爲更好的聽衆嗎？不能一耳聽。你的孩子說話的時候，請不要做你做的事，去問他。請認真聽你孩子的話。即使你聽過他說過多少次，也不要中斷，請他趕快去表達他，或者馬上結束他的話。那是最好的時間去學校或者牀上問路。
(一)表揚過多
太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔，當達不到父母的期望時，孩子很容易產生挫折、內疚感。如父母總誇孩子“太聰明瞭”，當考試成績不理想時，孩子就會產生深深的自責與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。
因此，父母最好就某件具體的事情表揚孩子，如“你今天的作業寫得很好!”
(二)提問過多
由於迫切地希望更多地瞭解孩子，許多父母往往一等孩子放學就問個不停，“今天老師有沒有提問你?”“數學考得怎麼樣?”“都和誰一起玩兒了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與牴觸，落個“討厭鬼”的名聲。
有效的做法是進入孩子的.世界，更多地和他們一起遊戲、聊天，在不經意中，你就會發現孩子的許多祕密。
(三)命令過多
“寫作業去!”“把電視關了!”……過於頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當孩子經常對這樣的命令無動於衷時，父母就應該考慮一下自己在孩子眼裏的信譽了。
(四)否認感覺
這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當孩子說“媽媽，我怕，打針很疼”時，父母經常會安慰說：“寶貝，沒關係，不疼的。”這樣只會使孩子感到委屈 與恐懼。較明智的做法應該是：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針後病才能好。”意識到自己得到理解後，孩子的`感覺會好些。
(五)呵斥和嘲笑
當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。
(六)不以身作則
當孩子在外邊和人打架時，父母又打又罵的態度會使孩子在內心產生強烈的不滿，“不讓我打架，你們怎麼還打人?”在孩子的心目中，父母已威信掃地。教育應該是一個雙向的過程。
