無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的關於食物的作文，歡迎大家分享。
爸爸在飯店裏吃過一次粉蒸肉，他一直唸叨着好吃。今天他突發奇想，就帶着我來到了大潤發買蒸肉粉，準備回家做粉蒸肉給我吃。
我們來到了大潤發，找到了調味品區。這裏的調味品真多啊！有五香粉、孜然粉、胡椒粉……我們找了半天才發現了蒸肉粉，我就挑選了三包跟着爸爸一起去收銀臺結賬了。
回到家，我就特好奇，這個粉子怎麼能蒸肉呢？於是我就催着爸爸快點弄。只見爸爸把肉拿來用水洗乾淨，先把肉切成一小片一小片的放在碗裏，然後切點生薑放進去，接着放料酒、生抽、老抽、糖、鹽還有五香粉在一起，用筷子把肉和這些調料都攪拌均勻，爸爸說給它醃上半個小時左右。可我就是好奇，一會兒過去看一下，過一會兒又跑去看看，時間終於到了半個小時，我就去喊爸爸，爸爸叫我把蒸肉粉拿來到在空碗裏，少放一點水，把粉末弄溼，再把醃好的肉一片一片都裹上蒸肉粉，最後就可以放進蒸鍋裏蒸了。爸爸說先用大火把水燒開，然後再用小火慢慢蒸一個小時就可以吃了。
一個小時過去了，一碗香噴噴的粉蒸肉就做好了，看起來都很誘人，我找來筷子先嚐一嘗，夾起一小塊肉吃了起來，這個肉味道還很好，就是上面的粉我不喜歡，於是我就把粉全部弄掉再吃，還是感覺蠻好的。
正所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”7月28日，伴隨着灼熱的驕陽，我來到了臨邑最大的購物中心——信業商廈。
走進一樓面食區，令人垂涎三尺的麪食，飄着誘人的香氣撲面而來。只見人頭攢動，摩肩接踵。
我通過麪食區的李阿姨瞭解到，她們每天要工作12個小時。她從事這項工作已經30年了，每天不停地爲絡繹不絕的顧客提供麪食，這30年裏她滿足了多少顧客的需求，而又付出了多少艱辛！
望着李阿姨略帶蒼老的臉龐，我不禁回想起去年秋天回鄉下老家時的情境。雖然是秋季，卻仍帶着夏季的餘溫，我好奇地去幫忙收割玉米。 走在田中，成熟的玉米散發出陣陣甜香，一顆顆玉米好像在遠處向我招手。經過密密麻麻的玉米葉子，我一邊躲避葉子，一邊收割玉米，“噝……”仍然在胳膊上留了數道劃痕。經過這次收割玉米的體驗，讓我明白到勞動是多麼艱辛，食物是多麼的珍貴。
但願伸出你我的雙手，我們手牽手、心連心，珍惜食物，珍惜人們的勞動成果。
咦，今天的菜裏怎麼傳出了一股酸酸的味道？哦，原來要吃醋大蒜。這幾天的溫度時而高時而低，爲了防止同學們感冒，學校想到了吃醋大蒜的方法。
見到醋大蒜，有的同學喜笑顏開，手舞足蹈，有的同學則束手無策，愁眉苦臉。同學們吃大蒜時不僅表情不同，就連吃法也各式各樣：有的是把大蒜的皮撥掉，一層撥掉了之後再撥一層，直到原本就皮包骨頭的大蒜變成了一丁點小的蒜芯時再放進肚子裏；有的方法真是獨一無二，把原來就不大的醋大蒜切成一片片的，再把它們一片片地“解決”掉。哈哈，同學們吃醋大蒜的`吃法是不是讓你大開眼界了？更有趣的啊，就是同學們吃大蒜的順序也各不相同：有的同學來不及吃飯就迫不及待地吃起醋大蒜了；有的同學因爲不喜歡吃，所以選擇了放在最後吃；更令人叫絕的是，有的同學把一片片大蒜藏在飯裏，還管那些藏在飯裏的大蒜叫“炸彈”。
同學們吃醋大蒜的樣子是不是讓你大飽眼福了？同學們對醋大蒜的吃法是不是讓你捧腹大笑了？同學們吃醋大蒜的順序是不是讓你啼笑皆非？
同學們吃醋大蒜是不是讓你記憶猶新？
今天上科學課，老師讓我們分食物。先告訴你，可不是用真的食物分，而是卸載卡片上分。別大失所望啊！
啊呀媽，開始分的時候發現，我們組的張聞喜一下倒出來了：一個，兩個，三個，十個，二十個，五十個·····數不過來！我在心裏想：我們組肯定倒數第一完成！更何況是寫字慢的劉靜蕾做記錄！你問我爲什麼讓她做記錄，因爲他非常想，我們卻攔不住，只好讓路。
我們一共分了9個大類，分別是水果類/肉類/棉類/飲料/奶類/豆類/菜類/零食類/蛋類。品種很繁多吧。在聽其他小組分的時候，發生了一件事：易佳佳說：烏鴉（其實應該是烏雞），結果全班哈哈大笑，捧腹大笑了N分鐘。老師歷經千辛萬苦才讓我們安靜下來。最後老師狠狠的吵了我們一頓。我在心裏想：老師，我再也不這樣了，即使很好笑也不這樣！
最後，大家以久久不能平靜的心情結束了這節體育課。
今天，我在家門口寂寞的站着，手裏拿着小樹枝在地上亂畫。突然，我看見一羣小螞蟻正在搬運食物。我靈機一動，就幫他們建造一個餐廳吧!這樣她們就不用再搬運食物了。
我先搬來一些磚，搭建了一個小餐廳，我又找來了許多草，先挖了一個洞，然後把草往裏面一放，終於完成了！但我還覺得少了點什麼!對了，路。我用小石子又擺了一條路，我回家拿了一些麪包渣並把它灑在小路上，小餐廳裏放了更多的美食,接下來就有好戲看嘍!
你瞧，有一隻小螞蟻發現了!它激動的正向其它螞蟻招手呢!好像在說:快來啊!快來啊!這邊有糧食!其它螞蟻都來了!他們眼睛裏閃爍着光，彷彿看到一堆金子似的!他們一起搬着正準備走時，突然，一隻螞蟻尖叫起來:看!那邊還有更大更好的呢!那些螞蟻放下面包渣衝到餐廳裏，瞧---它們狼吞虎嚥的吃起來。一會兒功夫，這堆美食被他們消滅一空。
你看，吃飽了他們還不忘打包!---把剩餘的食物全部又搬走了!也許因爲家裏還有老幼病殘的親人吧!負責，團結這就是螞蟻精神!
一丶問題的提出
有一次我們班去爛蘋果樂園玩兒，那時同學們都帶了許多好吃的零食，有果凍上好佳薯片，尖叫，純牛奶礦泉水月餅…於是我心裏想，可以去繪製表啊，看看大家吃的東西有沒有營養？
二丶調查方法
1、去網上搜索一些相關的情況進行了解。
2、在班級內進行實地調查，並收集一些名單。
3、分類，有哪些是有營養有哪些東西是營養的？哪些東西是對人，不營養的呢！
三丶調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
電腦
垃圾食品 危害多大？
危害大，會得 肥胖症 。
書本
哪些是健康的？
多吃水果，多喝水。
四、結論
在這些數據當中，垃圾食品加了全班的，25%，而那些飲品，佔全班的10%另一些營養物品佔3%，還有那些糕點甜品佔全班的10%。這些垃圾食品我們要保證儘量少吃或者不吃，因爲這會引起，雷鋒鎮的發展而那些比較健康的，食品可適量的吃，儘量的少飲用那些不健康食品，油炸類食品垃圾類食品。所以爲了保證危險發生。儘量少吃垃圾食品。
有一次，我和爸爸媽媽去天階山爬山。當我坐在亭子裏休息的時候，看到了一大羣螞蟻。我用好奇的眼神盯着那一大羣螞蟻，不知道它們在幹什麼。我彎下腰仔細地一看，哦！原來那些螞蟻在搬運食物啊！我再認真地一看，螞蟻是在搬運一塊較大的麪包屑啊。那一塊對我來說無比的小的麪包屑，竟然要那麼多的螞蟻，甚至可以說是螞蟻大家族的十分之一來搬運這塊麪包屑。
我看見螞蟻搬運的方向，正是我要爬山的方向，於是我就跟着螞蟻，一路觀察着它們。
我螞蟻們在爬臺階的時候，先是擡着食物，沿着臺階爬上去。可是領頭的螞蟻怕了不到一釐米，食物就會掉下來。螞蟻們見這種方法不行，於是就換了另一種方法：先疊羅漢，把食物送到第二級臺階上，然後自己再慢慢地沿着階梯，爬上去。用這樣的方法，螞蟻用了很久，才把食物擡到了第五級臺階。
雖然螞蟻們知道用這樣的方法非常累，但是它們爲了能把食物擡到自己的窩裏，並沒有放棄。一級、兩級、三級……過了很長時間，螞蟻終於吧食物擡到了自己的窩裏。螞蟻們放下食物，觸角碰觸角地慶祝着，它們高興極了。
看了螞蟻搬食物，我明白了一個道理：“做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功。”
一天，森林裏要舉行一個朋友聚會，大家都高興地手舞足蹈的，跳起了歡樂舞。大家可高興了！
到了第二天。大家都來了，有；小熊、狐狸、狼、天鵝太太、白鵝叔叔、小鱷魚······可熱鬧了。大家都一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞······大家都玩得鬧成了一團，而且有大家講故事，講的有聲有色，最後講得大家哈哈大笑。
小熊慢慢的就玩累了，大家也不想玩了，於是便開始吃東西了！小熊一看，呀！我的食物跟夥伴們的摻混了呀，怎麼辦呢？於是小熊想了一個好主意；馬上對大家叫你們的食物丟了沒有呀！快呀看呀。大夥一聽匆匆忙忙的跑到這裏，謝天謝地呀，我的食物沒有丟，小象說。大家拿完了自己的食物，小熊一看有一個很想自己的食物袋一樣，往前一看正是自己的，小熊對大家笑着說：謝謝大家幫我找到了食物，大家一看，哦！大家都哈哈大笑起來了。於是，小熊一起跟夥伴們津津有味的吃起來了。
吃完食物，大家都在一起玩遊戲，幸福的一天，給大家帶來了很多想不到的快樂。
今天我們在科技館玩了食物的旅行，上到三樓的時候，看到了那裏排了好多的人，我們還不知道是幹什麼的，問了旁邊的工作人員才知道這是讓人長知識的一個遊戲，我們也決定要參加一次。排了好長時間的隊才輪到我們。
一輛可愛的南瓜車來到了我們面前，等我們都坐上去，南瓜車說：請大家系好安全帶，我們要出發了。說完南瓜車就順着軌道向前面滑過去，前面一張很大的臉張着大嘴巴把我們的南瓜車吞了進去，裏面黒洞洞的，一個可愛的聲音傳過來說：大家好，我是小舌頭，你們馬上就要到食道爺爺那裏了。在食物被咀嚼的嘎吱聲中，被送入食道，接下來我們又到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。裏面好多可愛的小精靈向我們介紹着一路走過的地方。
最後我們像食物的殘渣一樣被直腸從人體中擠出。這時像抽水馬桶的聲音把我們變成便便送了出來.在我們哈哈大笑時照相機留下了我們一張張滿心歡喜的留影。
