單親家庭的女孩子有哪些心理問題，現在社會上越來越多的夫妻因爲各種各樣的原因離婚了，在單親家庭中長大的孩子如果沒教育好，很容易出現心理問題，下面來看看單親家庭的女孩子有哪些心理問題。
單親家庭的女孩子有哪些心理問題1
1、自卑心理
突然面對家庭的破裂，不能讓孩子接受眼前的現實，因爲他們的心裏還不成熟，不能理解和體會生活的苦衷，再加上心靈脆弱而且敏感，沒有及時的自我調試，一旦受到了衝擊，就不知道該如何是好。
2、焦慮
父母離婚過程中會讓孩子理解爲相互的攻擊性，讓孩子在成長的過程中，會缺乏一定的自信心，因爲家庭的缺失而導致情緒失控，在交往的時候可能會感覺到焦慮，缺乏安全感。部分孩子會感覺到敏感和不安，人際關係上有焦慮和退縮的特點。
3、自閉症
家庭突然的破裂會讓他們缺乏一定的心理準備，再加上比較脆弱和敏感，不能及時調整心理，所以會讓他們一直悶悶不樂。每個孩子都會比較或者攀比。
認爲自己的處境不能和他人作爲比較，從而出現自卑的心理，做事的時候變得膽怯，而且缺乏自信，缺乏積極向上的精神。
注意事項
父母的關係不好、總是打架會讓孩子一直處於壓抑的空間中，有一些家長會拿着孩子撒氣，會讓他們出於恐懼和擔憂中，沒有任何安全感。長時間下去，會讓孩子出現敵對情緒以及恐懼的心理，和同學保持距離，而且有太強的自我保護意識。
一般單親家庭的孩子，總是感覺到煩躁不安以及壓抑，不能排解心理上的困擾。現在單親家庭越來越多，但是家長要給予他們一定的關心。家長必須擺正心態，讓孩子擁有健康良好的心態，不能一味的排斥對方，也不能過分的溺愛孩子。
單親家庭的女孩子有哪些心理問題2
1、自閉。
孩子由於被父母所疏遠而產生抑鬱，不願與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現出神經過敏的症狀。他們總懷疑別人會在背後議論自己家庭的缺損和父母的離異。
認爲別人都瞧不起自己，不願向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不願外出活動，不願與人打交道，表現出孤獨、內向的性格特徵。
2、自卑。
由於一直生活在完整的家庭裏，面對家庭的突然破裂，孩子無法接受眼前的現實，無法適應無父或無母的環境。孩子的心理沒有成熟，他無法去體會父母們的生活，無法理解父母們的苦衷，幼小的心靈脆弱、敏感，沒有自我調適的能力，一旦受到衝擊，就會不知所措，無所適從。
3、焦慮。
對人焦慮是調查與他人接觸時，對困難和失敗的預感程度的指標。單親家庭子女在他們父母親離婚的過程中看到的是人與人之間的互相攻擊。
學習到的是討價還價、相互敵視，因此，他們對人與人之間的交往缺乏信心，他們的監護人由於家庭缺失而引起情緒失調，極易把這種情緒帶到與孩子的交往中，孩子生活在提心吊膽中，要花大量的'時間來應付家庭破碎後的家庭關係，對人與人之間的交往感到焦慮，缺乏安全感。
4、缺乏安全感。
女孩面對的最大問題，是她缺乏安全感。原本對女孩子來說，最真實的安全感，來自於她父親的雙臂，和寬闊的胸懷。而她的父母離異，通常情況下，是她的父親沒能肩負起家庭的責任，這不但讓一個家庭破碎，也讓她失去了父親最有力的保護。
5、更加堅強。
單親家庭的女孩一般都會比較堅強，自我保護意識比較強，不容易讓別人走進自己的內心。如果她的媽媽應該是屬於比較堅強又很疼自己孩子的女人，一個人帶着孩子那麼多年相當的不容易。所以從遺傳以及生活經歷的角度來看，這個女孩性格上會跟媽媽比較像。
單親家庭的女孩子有哪些心理問題3
自卑型
父母是孩子們心目中的驕傲，特別是父親，在幼小的男孩心中，是百事通，是萬能者，是世上最了不起的人。孩子們在一起都會誇自己的父親如何有知識、如何有力氣，甚至如何有錢。
處在一個沒有父親或母親在家庭裏，孩子就自然沒有這份優越感，也由於世俗的`偏見，認爲離婚總是不光彩的事，單親孩子的自卑感便油然而生。
如果小孩子們在鬧彆扭的時候，此時會更覺得自己是如此勢單力薄。但是他們的內心卻在想，我要有父母在身邊，我才比你強呢！
這類自卑感強的學生表現爲沉默寡言，他們從不談起甚至迴避雙親的事，對任何人（包括班主任）都保守着這個祕密。他們填表則隱瞞家庭情況，經濟有困難不會申請補助。
這類學生有的原有美好而遠大的理想，有的甚至一度爭硬氣要改變環境，但又由於自卑，不能使自己的理想協調發展。自卑的心理影響了想象力與創造力的發揮，屬不健康的心理現象。
孤獨型
單親孩子，特別是隨父親或住在重組家庭裏的孩子，由於父親的粗心或與繼父母之間的隔閡，他們的親情交流受到限制，覺得自己在家庭中是多餘的人，自然而然就產生孤獨感，行爲上表現出離羣，不大方，沒有多少人與他活動。
舍予同學，小時聰明靈活，讀小學時父母鬧彆扭，延續有五六年，在這幾年中，好心的鄰居總是把舍予帶到自家與孩子一道完成作業，久而久之，舍予同學與雙親之間拉開了距離，失去了家庭對他的正面引導。
而在同學家裏做作業又有寄人籬下之感，性格隨着年齡的增長發生變化，直到高中，父母雖然合好如初，然而在孩子心靈上造成的創傷卻難以撫平，負面影響明顯，上課從不發言，想說而忸怩作態。
初中時看過不少不健康的圖書、畫片，玩過黃色電遊，並且臨摹，由於家長沒有及時正確引導，上了高中還在受到這些影響，不時對同學有下流的小動作，學習成績不能上升，不熱心公益活動，組織能力、自控能力弱，思想教育很難跟上。
獨尊型
這類學生有的由於缺少管教，有的由於親情的隔閡不接受繼父母的管教，或繼父母不便於管得太嚴，從小就養成了上不服天，下不服地的惟我獨尊的心理特點，事事處處以自我爲中心。
心目中沒有父母，沒有同學、沒有老師，沒有他人。有的學生不但不叫繼父母，就連自己的父母也不叫。這類學生行爲上表現出自私自利，不關心集體，不參加公益活動，不遵守校規班紀，是思想教育的重頭。
逆反型
單親學生有的因爲父母離異覺得不光彩。因而也受到同學的歧視，慢慢對父母，對家庭產生一種厭惡感。有的因爲家裏突然增加了第三者，言行受到約束，如果繼父母對自己存在偏心時，則會產生更大的逆反心理。
有時不願跟父母說話，父母忠言相勸，他故意說父母是錯的，總之，一味要對着幹，以此來報復。更可怕的是這種對家長的逆反發展到對老師、對同學、對社會的逆反，從而產生破壞性。
