培養哪些職場意識，我們在求職的過程中難免碰壁，無論何時都要學會尊重他人，職場的事情從來不是簡單就能概括的，人外有人天外有天，培養哪些職場意識教你在職場站穩腳跟。一起閱讀哦。
培養哪些職場意識1
職業是實現人生價值的舞臺。作爲一個高職生，在校期間有效的培養自己的職業意識是很有必要的。從業者在特定的社會環境下和職業氛圍中，在培訓和任職實踐中形成的與從事職業密切相關的思想和觀念稱爲職業意識。職業意識是從業人員的根本素質，是一個社會職業者必備的條件。而這對於高職生來說更爲重要！
爲了提高自己的職業意識，我將從以下幾個方面着手訓練：
（一） 團隊合作意識的訓練
單打獨鬥的英雄主義時代早已經過時了，很多情況下一個人孤軍奮鬥的結局總是以失敗告終。在這個快節奏的時代，一個人的能力再好也有力所不及的時候。一項工作的完成往往是很多人共同協作的結果。在平時老師佈置的分組作業時，就應該有意識的極力配合其他同學把作業做得更完善。職業活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協作相伴而生，相離而失。實踐證明：一個人的職業活動，總是與一定的職業羣體相聯繫，離不開同行業的支持與協作，特別是在生產力高速發展的今天，職業分工越來越細，勞動過程更趨專業化、社會化，需要加強聯合。產業間相互依託、相互制約、相互促進的發展趨勢，也要求一個單位內部部門之間、員工之間必須團結協作。
（二） 自主學習的意識訓練
以我們這種年齡，智力已趨於成熟。十多年的學習，我們早已形成了自己的一套學習方法，無論這種方法的差異如何，至少我們再也不能等着老師來手把手的教。好多東西我們應該自主學習。只有具備學會學習的能力，才能不斷進行技術的創新，適應時代的要求。學習包括更新自己原有的專業知識，掌握新技能，結合各門學科知識來發展和完善自我；不但要“學會”，而且要“會學”，掌握正確的學習方法，把有用的知識轉化爲自身素質的提高，真正成爲時代所需要的高素質人才。
（三） 服務與奉獻意識的培養
奉獻，是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自願的付出行爲。奉獻精神是一種能鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。每一個社會中的個體，通過工作創造的價值一部分用於支付個人的社會需要，一部分用於國家的整體建設。工作也是對社會、對國家的奉獻。敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本。崗位敬業奉獻，就是對於本職崗位，要具有高度的任心和事業心，忠於職守。 幹一行，愛一行，精一行。在實現個人價值的同時，也創造社會價值，對社會做出貢獻。在社會價值與個人價值衝突時，應以法律與道德規範爲天平，以社會價值爲準繩尋求解決之道。奉獻意識的培養不僅在於理論的學習，更應融入學生人生觀、價值觀的培養。大處着眼，小處着手。在社會實踐中，從小規模的活動中訓練學生的全局觀念，塑造他們的集體精神。
（四） 溝通能力的訓練
可以說，沒有溝通就沒有一切。人有時出於一種本能的保護而不願意主動和別個交流。沒有好的交流溝通根本無從談起服務與奉獻。好多業務的成功都來自與主動的出擊，能和客戶很好的交流和溝通，這樣的業務關係才能維護得長久，在一個企業當中，不會交流溝通的職員，其職業前景都是有限的。所以，我們在沒有出學校之前就應該把自己的口才和必要的溝通技巧掌握。
培養哪些職場意識2
質量與效率是企業的生命。質量能爲企業贏得客戶的'認可，增強市場競爭力，擴大市場佔有率進而擴大生產規模。效率的提高使產品成本降低，可獲得比同行業企業更高的利潤。在企業內部推行質量與效率意識，可使企業的生產水平取得長足的進步。在高職學生的職業教育中也應包括質量與效率意識。有計劃地在教學和實習活動中全面推行質量標準，培養學生養成嚴格遵守標準生產的習慣，並鼓勵他們創造新的方法提高標準在團隊中推行。在完成同一任務時，在保證質量的前提下，通過熟練技術、改善生產流程和部門合作來提高效率。
創新意識的培養
有人說，有想法人才配說靈魂。雖然說的有些過火，但它卻着實強調了創新的重要性。創新意識是一個民族進步的靈魂，也是國家興旺發達的不竭動力。創新能力其實是一種綜合能力，它要求具有強烈的創造欲、敏銳的觀察力、準確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統的中庸觀念中解脫出來，對新思想持開放態度，積極思考上未經檢驗的假設。創新意識的培養需要深厚的知識積澱，需要用科學的方法進行思考，更需要鍥而不捨的毅力。在校期間，高職教育應特別注意科學思維的訓練。主要是發散性思維方法，即從不同角度、應用不同的方法解決同一問題。研究新情況，揭示新規律，
敬業與企業文化意識的培養
做一行就得愛一行，在校期間要密切關注專業的動向，看看自己適合去哪一種企業工作。愛崗敬業是要求人們熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。敬業意識屬於基本的職業企業文化是企業在經營活動中形成的經營理念、經營目的、經營方針、價值觀念、經營行爲、社會責任、經營形象等的總和。是企業個性化的根本體現，是企業生存、競爭、發展的靈魂。要培養企業意識，高職學生首先要到公司、到企業、到社會中去經受實踐的鍛鍊，去體驗、去感悟企業文化。其次要注重職業崗位的操練，要在特定的職業環境中強化專業技術的訓練，這樣既能瞭解本專業的知識動態、做到學以致用、提高專業技能，又能在企業文化環境中增強職業意識，培養職業綜合素質，從而爲成爲卓越的員工奠定良好的基礎。
