幼兒園特色活動開展的總結，幼兒對新事物有很多的憧憬，相信在上學這段時間老師們都有不小的收穫，幼兒園特色活動開展的總結，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理相關資料，希望能夠幫助到大家。
幼兒園特色活動開展的總結1
這個學期我班主要是通過用紙繩卷、貼的方法來豐富幼兒的 紙繩貼畫活動，提高幼兒紙繩貼畫的技能技巧，以鼓勵幼兒大膽地貼出好的作品。經過一個學期的努力，幼兒對紙繩貼畫不但有了很深的認識，而且也在技能技巧方面有了較大的提高，而且貼出了自己的特色，主要表現在以下幾方面：
一、會貼了。
幼兒有了一個學期用紙繩貼畫的基礎，這個學期貼起來就顯得輕車熟路，我引導他們怎樣貼、怎樣繞、按什麼方向、從內還是從外開始，鼓勵他們自己動手貼，並創造一切機會讓幼兒貼畫，動員家長爲幼兒準備紙繩、白紙、漿糊等工具，讓幼兒一次次的練習貼畫。幼兒對紙繩貼畫越來越感興趣，理解得也越來越深，經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了顯著的提高。
二、大膽貼畫了。
我努力爲幼兒創設自由、寬鬆、愉快的紙繩貼畫環境，鼓勵和引導他們想象出各種貼的方法來裝飾畫面，在每次活動評價環節，我都注意讓幼兒相互欣賞作品，並且進行評價。一次次經驗的積累，他們貼出的畫面越來越豐富了，紙繩貼畫的技能技巧也越來越棒了。幼兒們的紙繩貼畫讓我感到很驚喜，也讓家長們堅起了大拇指。
幼兒們紙繩貼畫雖然有了很大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：
一、幼兒的紙繩貼畫技能技巧兩級分化比較大。
二、幼兒對作品的評價能力有待加強。
希望幼兒們以後能用五顏六色的紙繩貼出更好的作品，也希望自己以後能更好地把紙繩貼畫的技能傳授得更棒。
幼兒園特色活動開展的總結2
回顧這學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作爲班主任的支撐點，是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。
這學期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，一提到早期閱讀，我們很多人就會想到提前識字，其實閱讀絕非單純的識字，早期閱讀可以幫助幼兒儘早進入知識的海洋。早期閱讀對人生成長進步產生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。對於年幼的兒童來說，只要是與閱讀有關的任何行爲，都可以算作閱讀。下面是這一學期裏我們兩位老師對幼兒早期閱讀的總結和體會。
（一）創設豐富的早期閱讀環境
1、爲幼兒創設相對安靜的閱讀區。這裏陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文並茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，並且把書放在孩子伸手可及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內容，自主自由的翻閱。
2、經常更換圖書內容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換着看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。
（二）選擇豐富的閱讀材料
1、幼兒自帶圖書的'選擇。
我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識書籍等等。孩子們會爭先恐後地拿着自己的書，吵着讓我們老師講給他們聽。我會選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我的示範朗讀和語言肢體的表演，讓幼兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內容有關的優美的好詞、好句等，加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。
2、幼兒閱讀興趣的關注。
隨着幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨於個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關注幼兒的興趣點。
我們把閱讀和聽錄音看動畫片結合起來，有很多閱讀內容既有書本又有磁帶、動畫片，比如“白雪公主”、“西遊記”等，可以先讓幼兒看書，再聽錄音，最後看動畫片，這樣三結合，一來可以加深孩子對故事的理解，二來可以增加孩子的閱讀興趣。幼兒在看動畫片，學習了表演故事；在聽故事中，學習了故事中角色間的語調。都讓他們模仿的惟妙惟肖。
