孩子的變化和進步感言，孩子們對自身的肯定與否定，從心裏學的意義上來講，還是來源於周圍人對他的行爲的肯定或是否定，跟小編一起來看一下孩子的變化和進步感言吧！
孩子的變化和進步感言1
讓孩子再盤點中感受進步。對自己的教育方式進行反覆反省，使 我們深刻的認識到教導一個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他爲人處事，使自己的孩子學會怎樣爲人，待人，爲人處事是一個正確的太度，再這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯的提高。
美國心裏學家威廉，傑姆斯的那句經典名言，人性最深層的需要就是渴望別人的讚賞，孩子們對自身的肯定與否定，從心裏學的意義上來講，還是來源於周圍人對他的行爲的肯定或是否定。所以我堅信，孩子的成長與讚賞分不開，因爲讚賞使自己被信任和認可。能激勵孩子做的更好。
孩子開學一段時間了，各方面表現還是很好的.，作業能按時認真完成，每天堅持讀書，我認爲孩子的進步必須得到注意和表揚。只有我們大人關注到孩子微不足道的進步，給與他們足夠的肯定，才能使他們對自己正確的行爲有信心，並有足夠的興趣去鞏固自己的成果。於是一週之後我讓他自己給我彙報本週的表現，垮垮自己有那些值得表揚的地方，寫成博客，孩子盤點了一下寫道:今天媽媽讓我總結一下這一週我的那些好表現。上週英語課我認真聽講，發言積極，英語老師表揚了我兩次，我寫語文作業橫平豎直，工工整整的，語文老師表揚了我一次，我數學作業做的也很好，數學老師也表揚了我，在家我按時寫完作業，我還讀書，所以媽媽也表揚了我。我要繼續努力，表現得更好，讓爸爸媽媽更高興。
我想不管家長還是老師，一定要學會激勵教育，要善於發現孩子，表楊孩子，要在乎孩子努力後每一個微小的進步，以激發孩子努力學習，積極上進，養成良好的行爲習慣，雖然做到這一點不是一件容易的事，但我還是希望我和孩子的老師都能堅持通過這種方法來激勵孩子。所以我告訴自己，通過每週盤點來讓孩子感受自己的進步，是我今後要持之以恆的事。
孩子的變化和進步感言2
我是一個初中學生家長。今天做家長的辛苦爲難，我太有體會了！回頭想想，也許老天看我在孩子問題上走了太多彎路，吃了太多苦頭，付出太多而沒有回報，所以老天讓我終於找到了“救星”。偶然的機會，我收到一條短信，說是某天在三館財信有一場家長沙龍，共同交流教育孩子。一開始我也沒抱太大希望，只是抱着試試的心態，接下來給各位家長分享一下我的真實經歷和感受。
說起以前我那孩子真讓我頭疼不已，學習不好自不必說，壞習慣真不少，拖拉、粗心、說謊、頂嘴、懶惰……我簡直就找不出他的優點。爲了這，我和孩子媽媽沒少打過他，也耐心教育過，不料孩子軟硬不吃，根本不理會那一套。尤其爲了孩子學習，我們可謂費盡心思：請了家教無效果；上過補習班，白費勁；爲了孩子有個好的學習環境，硬咬牙花了幾萬塊錢，託關係費了九牛二虎之力把孩子塞進重點學校，爲了他上學少跑路，他媽媽辭掉工作，在學校附近租了房子，給他做飯洗衣加陪讀。本來以爲，我們給他做出這麼大的犧牲，創造了這麼好的條件，孩子一定會感恩，一定會學好。沒想到考完試後的家長會班主任直接告訴我們：孩子成績太差，無心學習，勸孩子轉學或休學！聽了這話，對我們來講無異於晴天霹靂！
爲此我們經常吵架，鬧矛盾，互相埋怨，已經影響到了整個家庭的和諧關係和氣氛，爲了這一個孩子，搞得我們家長是身心疲憊、心力憔悴。
在這種情況下，感謝老天爺讓我們有幸認識了個性化基地的老師。其實，剛開始我們並沒有多少信心，因爲覺得以前用了那麼多法子，花了那麼多錢，都得不到好的結果，孩子狀況反倒一天不如一天；參加家長沙龍就一定有效嗎？可再想想：就一個孩子，再這樣任其發展下去就完了！懷着這種想法和心情去參加了家長沙龍。
通過參加家長沙龍我們才知道自己原來是在一個教育的誤區裏打轉，一直在用無效的教育方法，所以就收到了無效的教育效果，真是隔行如隔山，行行有道。在基地老師的循序漸進的引導帶動下，我們才真正意識到孩子有問題，責任主要在家長，是家長的教育模式出了問題，只有改變無效的教育模式才能做到教子成功。參加家長沙龍會，我和孩子他媽決定一定要改變，這個改變不是爲了我們，而是爲了孩子！我們開始學會尊重孩子，理解孩子、賞識孩子！和孩子建立朋友關係，有什麼問題我們一起坐下來討論，一起找解決方法！經過幾個月的努力後，我們發現孩子有了很大的進步！首先在誠信方面，我們說好了，不管孩子做錯任何事情，我們都一起面對，但是雙方絕不撒謊，保持誠信。所以，孩子想要玩電腦時，就會主動告訴我們，我們一起討論玩多長時間，要先成什麼作業後才能開始玩？就這樣，孩子再也不跑出去到網吧裏玩了！很多很多諸如此類的事情，我們都是這樣的一點一點的解決。現在，孩子的表現越來越好，學習上也有了很大進步！
