如何培養小學生的自律意識？處於小學的孩子是身心發育極爲迅速的一個階段，這時候就應該着手培養他們的自律意識了，這樣孩子纔會變得優秀。接下來就由小編帶大家瞭解如何培養小學生的自律意識的相關內容。
如何培養小學生的自律意識1
1、把握小學生的心理髮展特點，逐步樹立自律意識
小學階段的兒童，心理內部穩定性較差，容易產生情緒波動，對事物充滿了好奇心和敏感性，有較強的自尊心和自主意識，但同時又缺乏自控力和耐受性，遇到困難容易退縮，受到批評時容易沮喪，好的習慣難以堅持。因此，教育這一階段的兒童需要教育者有極大的耐心和愛心，充分理解和體諒他們的所作所爲，並且需要教師、家長和社會合力對其進行指導和約束，即以“他律”爲主進行教育。
隨着小學生年齡的增長，身心發展水平的提高，孩子們的自我意識逐漸形成，有一種迫切想擺脫家長和老師束縛的趨勢，這時的孩子道德思維和道德評價能力開始形成和發展，爲自律能力的產生奠定了客觀的基礎。作爲教師，應當根據小學生身心發展的階段特點，有針對性地激發學生的潛能，逐步將“他律”向“自律”過渡，培養學生自我管理的意識。
2、調動男生的積極性，樹立班級小榜樣
在小學階段，老師和家長們普遍反映男生比女生更難管理。男孩子大都生性活潑好動，加上心理髮育成熟較晚，所以小學階段的男孩子在班級中大都扮演着“被管理者”的角色，班幹部多由女生擔當。正因爲男生具有好勝心強、不易管理的特點，所以如果能將班級中的男孩子們調動起來，使他們先具有自律意識，那麼班級管理也會變得容易起來。
針對這一情況，我在帶班過程中注重樹立男生小榜樣，用“放大鏡”來發現他們身上的閃光點，並不斷進行強化，使一部分男孩子先逐步建立起自我管理的意識。同時，我抓住男生好勝心強的心理特點，時常激勵其他男生向榜樣比、趕、超，使更多的男孩子開始自覺進行自我管理。
此外，我還以美國隊長、蜘蛛俠等動畫人物來激發男孩子的責任感，讓他們覺得自己是頂天立地的男子漢，樹立“能力越大，責任越大”的意識，讓男生們有機會在班級管理中擔當重任。考慮到小學生韌性不足，在男生管理班級時，可適當放寬要求，允許男孩子犯錯誤並給他自己改正的機會，逐步建立起他們的自信心和自我認同感，這樣可以對培養自律意識打下基礎。
3、尊重學生人格，獎懲分明培養自律意識
自律由五條支柱支撐，它們分別是：認同事實、意志力、面對困難、勤奮以及堅持不懈。
想要使小學生逐步形成自律意識，首先要讓他們具有認同事實的能力。這一能力的培養，需要在尊重學生人格的前提下進行。當學生違規、犯錯的時候，如果不分青紅皁白就進行批評責罰，那麼學生就失去了認識錯誤的機會，進而失去了反思和自我修正的機會。
在工作中，我遇到學生違規時，總會耐心給他們解釋的機會，並且不急於給他們的行爲下定義，而是引導其正視自己的所作所爲，自己分析其中的對錯，然後再自己給出解決或者改正方案，久而久之，學生感受到自己的人格受到了應有的尊重，對規章制度也能夠正確合理地認知，漸漸地就能夠有意識地、自覺自願地遵守規矩。
但是尊重學生的人格並不代表沒有原則的放縱。當學生違反規則，並能認識到自己的錯誤時，適當的懲戒有助於鞏固自律意識。獎懲措施不是由教師一人制定，而是班級通過召開班隊會，由同學們共同商議制定的。獎勵與懲罰的內容，一般以獲贈（減少）課外閱讀時間、爲班級做貢獻、積攢（錯失）班級大禮包爲主，既讓學生受到了教育，又保護了他們的自尊心，從而使學生逐步形成自主管理的意識。
4、增強班級凝聚力，創造良好氛圍
學生一天當中有大半時間是在學校度過的，更準確地說是在班級中度過的。班風班貌是否積極向上，對每一個學生都有至關重要的影響。古人云，近朱者赤，近墨者黑，同樣，班級成員與班級之間也有着相輔相成的關係。一個優秀的集體會使每一個成員倍感榮耀，而優秀的成員會促進集體更有凝聚力。
作爲班主任，我力求爲同學們創建誠實守信、外雅內秀、樂學善思、自強不息的班風，使學生有主人翁意識，充分調動學生們的積極性，使每個人都成爲班級的管理者和建設者，轉變學生們的角色認識，使他們逐步成爲自我教育的主體。
5、爲人師表，成爲學生的好榜樣
俗話說，親其師，信其道。教師作爲人類靈魂的工程師，首先應該有高尚的道德情操，成爲學生的榜樣。在學校，班主任對一個班學生的影響也是巨大的。在日常工作中，我嚴格要求自己，要求學生做到的，我自己先做到；要求學生不能做的，我自己也絕不搞特殊。不知不覺間，我的言行成爲了學生模仿的'榜樣，我在贏得了學生愛戴的同時，也成爲了學生自覺自律的引路人。
十年樹木，百年樹人。小樹苗要成爲可用的木料，需要經過很長時間的生長。培養一個優秀的人才則需要更多的時間，並且非常不容易。想讓小樹苗成才需要科學栽培，修剪枝葉；而培養人才，就需要從小養成自律意識，從而養成良好的行爲習慣。因爲，人生中所有值得追求的目標都需要自律才能實現。
如何培養小學生的自律意識2
如何培養孩子的自律意識？別讓孩子過得亂糟糟的
1、父母要嚴於自律，給孩子做出好榜樣
父母是孩子最親近的人，對孩子有着最直接、最有效的影響力，而且這種影響是終生的。如果父母在家庭中是嚴於律己的積極進取、關係和睦、民主向上的，就能給孩子的健康成長創造一個良好的家庭環境。反之，如果父母自己的行爲不良，舉止不雅、作風不正，甚至違法亂紀，那麼就會給孩子帶來不良的影響。
2、要培養孩子明確的是非觀念
父母要讓孩子有明確的是非觀，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題，不能被失誤的表面現象所迷惑，從而控制自己的自私的想法和慾望。比如告訴孩子，上課時交頭接耳，說小話，做小動作等影響學習的事情都是不對的；在和人交流時，講髒話也是不對的；上車、打飯插隊，爭搶座位也是不對的。
3、要有意志力
良好的自律行爲和頑強的意志力是分不開的，沒有頑強的意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行爲表現卻與自律所要求的不相稱，這都說明你的意志力薄弱。自律和意志力是緊密相連的，意志力差的人，自律能力也會差；意志力強的人，自律能力也會強。自古以來，嚴於律己的人都是注重小節的人，他們明白“千里之堤潰於易學“的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼他就會向滾雪球一樣，越滾越大，最終造成嚴重的後果。
4、要經常反思
父母一定要經常反思自己最近的行爲和思想，也要讓孩子反思自己的行爲和思想。找出自己的不足和缺點，明白今後的努力方向。這種方法是我國古代倡導的一種修養方法，古今中外很多著名的任務都採用了這種方法。“君子博學而日參省乎己，則知明而無過已。”只有經常反思自己的過失，纔會不斷地積累經驗，更加嚴格地要求自己。每個人難免都有缺點和不足，也不可避免的會犯錯，要做到自律，就需要在日常生活中經常反省自己，勇於自我批評。
最後，想要孩子變成一個自律的人，不是靠幾本書或幾句大道理就可以的，這需要父母不斷的引導和努力，不要縱容孩子，給孩子找藉口，對孩子嚴格一點，時間長了自律便成爲了一種習慣，一種生活態度。
