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大學生職業規劃要結合單位需求

來源:時尚冬    閱讀: 1.52W 次
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大學生職業規劃要結合單位需求,大學生走向工作前,必須做好職業規劃,用人單位並不是教育機構,不是讓你繼續學習的地方,將個人職業目標和用人單位需求相結合的規劃,大學生職業規劃要結合單位需求。

大學生職業規劃要結合單位需求1

從營銷學的角度看,大學生要找到工作,必須滿足用人單位的需求。用人單位需求何在?有一點是很明確的,它不是教育機構,旨在讓你進去繼續進修然後成爲“全面發展的人”;它也不是慈善機構,因爲悲憐你找不到工作而履行神聖的社會職責。它是什麼呢?是勞動機構,是僱傭你進去“幹活”的,因爲你付出了它所需要的勞動從而以工資作爲交換的形式。

大學生職業規劃要結合單位需求

遺憾的是,不少大學生卻不明白這個道理,一廂情願地把用人單位當作是配合自己實現個人職業生涯目標的工具,喜歡就進去呆着,不喜歡就一走了之。

曾經聽到有位大學生選手高談闊論,一副指點江山激揚文字的樣子,便問了他一個問題:當你的雄偉藍圖不能在單位裏順利實現時你怎麼辦?他的回答很乾脆:改造他們!我又追問了一句:如果他們不採納呢?答:離開他們,繼續尋找適合我的單位!

其實,與這位大學生持有相似看法的人還真不少。根據國家勞動部的“第一次就業調查”報告顯示,三分之一以上的大學生把第一份工作當成職業的跳板,而16%的人“沒有太多考慮”就選擇了第一份工作,結果是大學生就業後一年內流失率高達50%,兩年內的流失率接近四分之三!

應該說,大學生開始重視個人職業規劃是社會進步的表現,因爲畢竟懂得要對自己的生命和前途負責了。但同時我們也留意到一種新的苗頭的滋長,那就是太過於關注個人發展而忽視了社會和用人單位的需求,以用人單位是否迎合或符合自己的職業規劃來作爲選擇用人單位和繼續服務用人單位的標準。

這種以個人爲中心、追求自我價值最大化的“職業規劃”,不是社會發展所倡導的真正的職業規劃!真正的職業規劃,應是將個人職業目標和用人單位需求相結合的規劃,是在滿足用人單位需求的前提下實現個人職業目標的規劃!

那麼,大學生在做職業規劃時應如何結合用人單位的需求呢?首先,大學生要清楚用人單位的員工招聘需求。

在作出應聘選擇前,大學生要認真分析一下:用人單位爲什麼要招聘員工,希望通過招聘這些員工達到什麼目的,有哪些具體的招聘條件,用人單位的這些信息與自己的職業發展方向和戰略是否吻合。千萬不要抱着“隨便做一做、大不了再換”的心態,那樣受傷的是用人單位,浪費寶貴光陰的是你自己。

其次,大學生要了解用人單位的階段發展需求。用人單位在不同的發展時期有不同的重點需求,大學生要做的是思考並找出滿足這些重點需求的方法,並努力身體力行。如果你能爲滿足這些重點需求而作出相應成果的.話,你就有機會得到用人單位的賞識和重用。同時,在不同發展階段,用人單位對員工的期望也是不同的,在創始期更多的是需要員工多幹少說,在迅速發展期需要員工邊幹邊思考,在成熟期需要員工思考了再幹。

最後,大學生要研究用人單位的戰略發展需求。如果你希望在本單位有更好的發展,那就需要對用人單位的戰略發展需求進行研究,對用人單位的未來業務重點和崗位要求作出預測,並據此制定自己的中長期規劃。

大學生職業規劃要結合單位需求2

一、個人選擇與社會需要相輔相成

現代社會發展需要很多人才,社會需要決定着求職的環境。社會需要、市場需要,就是就業選擇的方向。首先,一個職業的前途是與社會需要息息相關的,只有準確把握社會需要,緊跟時代發展步伐,選擇的職業纔有發展潛力,個人在職業方面的努力和投入纔會增值,個人才能獲得比較大的發展空間,自我發展纔會有可靠的保障。

其次,職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。一個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。 再次,職業選擇還要符合自己的實際。

每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。所以在選擇職業時,不能完全憑主觀意志和願望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來,纔有成功的希望!

大學生職業規劃要結合單位需求 第2張

二 、重視自我發展和職業前途

調查顯示,當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中,許多大學生都認識到,“到一個前景不妙的企業工作,意味着今天就業明天便失業”。他們認爲,有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏後勁,即使工資收入暫時豐厚,也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說, 大學專業不一定成爲你職業選擇的方向。

三 、實力與努力並重

要在事業的領域裏遨遊,我以爲,需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。爲什麼呢?哲學給我們睿智,文藝給我們靈感。這是兩種不同的聰明,哲學聰明是一種理性的聰明,文藝聰明是一種直接的聰明。有這兩種聰明,我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程,哲學和文藝是人生騰飛的兩個翅膀。,我以爲,個人的發展是可以選擇的,知識的貯備決定了以後的發展道路。

我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大衆化的教育階段,然而在高等教育大衆化的同時,大學生就業難已經成爲一個不爭的事實,如何能在就業這條窄道上越走越寬?毫無疑問,實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力,這個人太懶;一個人只會努力而沒有實力,這個人太蠢。當一個人實力與努力並重時,成功之路也就離你不遠了。

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