在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的幸福樂園作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
今年夏天，我們村裏的老年活動中心建成了，那裏翠竹環繞，景色宜人，成了老人們的幸福樂園。
每天當大地還是睡眼惺忪時，村裏的老人就陸陸續續地來到老年活動中心。他們三個一組，五個一堆，有的跳扇子舞；有的拉二胡、吹嗩吶；有的練古典式太極拳。那些不善於跳舞、擺弄樂器、練拳的老人就幾個人湊合在一起下棋、玩撲克、划拳、聊天……那憨態可掬的舞姿，悠揚的樂曲，晃悠悠的拳影，專注的神情，甜甜的微笑……彷彿把老人們帶到了自己的孩提時代。
太陽公公出來看熱鬧了，他毫不吝嗇地把一縷一縷的金光撒在老人的身上。看，老人們花白的頭髮變得閃閃發光了，古銅色的臉上堆滿了快活的笑容。
活動過後，老人們還能喝到管理人員早已準備好的熱氣騰騰的綠茶。有的老人還愜意躺在活動室的牀上等工作人員給他鬆鬆背呢。
老人們每天早晨相聚在這裏，盡情地展示自己的風采，把歡聲笑語撒在每一個角落，爲自己的人生活增添了無限光彩。
“砰”的一聲，門關上了。
“滴滴滴，起牀啦，主人上學去了，我們可以說話了。”小計時器呼喚着玩具間裏的小玩具們。
於是小汽車從盒子裏拱出來，小彈簧從盒子裏跳出來，暴丸從球裏蹦出來……所有小玩具都出來了。
小玩具們都嘰嘰喳喳地講起來……
小恐龍說：“我們的房間真整齊、乾淨啊！”小賽車說：“是啊，是我們的小主人和他媽媽一起整理的，這些天，我們的房間一直都很亂，連睡覺的地方都不舒服。昨天晚上，小主人的媽媽看到我們都躺在地上，就開始和小主人一起來整理。小主人一件一件地把我們放在不同的`箱子和盒子裏面。主人媽媽把它堆放在牆角，整整齊齊的，然後對小主人說：‘每次玩過玩具要把他們放回原處，那麼他們會很高興的。’小主人聽了連連點頭。”
忽然來了一頭小牛：“大家好，我是新來的，家裏有發生了什麼事，這麼熱鬧？”小賽車說：“我們大家都住上了新的房屋，所以我們很開心啊。那讓我帶你認識所有的朋友吧！”……
不一會兒，小牛就和大家混得很熟了。
小彈簧和小恐龍向小牛說起過年的事情：“我們都偷偷地探出頭來看小主人放煙花，煙花很好看的，有的像一朵朵花，有的像一串串項鍊，有的像一顆顆糖葫蘆……整個夜空成了五彩繽紛的世界！”
“滴滴滴，時間差不多了，小主人要回來了，我們快點回家吧！”小計時器對大家急衝衝地說。
“好的，好的，我們快回自己的幸福樂園吧！”
房間裏頓時變得靜悄悄的。
假如時光能夠倒流，70年前的一幕又會在我面前重現。那是一年五月的中午，母親從大西地勞作回來，看到飢餓的我哭得死去活來，流着眼淚爲我做了一頓高粱豆麪窩窩蘸油潑辣子。我對媽媽充滿感激，一邊吃着，一邊用感恩的眼光看着媽媽，媽媽也用慈愛的眼光看着我。這是我幼年時期恆久難忘的最幸福的一頁，也該是那時辛勞的媽媽最欣慰的時刻了。
我怎麼也沒有想到，這種存儲已久的記憶在最近一次縣區採風中又被喚起，七十年的歲月滄桑瞬間被抹去，我又重新沐浴在一種幸福之中。
這次採風的地方是千陽縣張家塬鎮中心幼兒園。張家塬位於一片旱塬之上，從縣城出發車行半小時，一座綠樹掩映中三層小樓出現在面前，樓前樓後是寬闊的庭院，樹木花草、兒童遊樂設施錯落其間。年輕漂亮的院長夏慧芳親自帶領我們參觀。
首先映入我們眼簾的是位於庭院東側的一座棚架，那是爲剛剛栽植的葡萄藤蔓預設的。遠遠看去，十根圓形鋼筋水泥棚柱上印滿了一朵朵向日葵似的圖案。我們走進細看，原來是幼兒園中一個個兒童的小臉。他們或聚精會神地微笑着，或幸福地默默盼望着,或伸出手指做着鬼臉。他們有一個共同表情，就是都在注視着前方。他們在看什麼？夏園長告訴我們，他們的面前站着的是媽媽，他們在感恩媽媽、思念媽媽、討好媽媽。這是幼兒園老師教育孩子的重要一課。
這座農村幼兒園真是一處快樂的天地。我們依次參觀的美工室、科學探索室、生活區、室外活動區，還有種植區、養殖區等等，向我們展開了一個培養兒童健康成長的全過程。幼兒在這裏學剪貼，學畫各種小動物；知道了我們的地球是圓形的，周圍是無邊無際的宇宙；知道了種子是怎麼發芽的，小兔子是怎樣長大的；知道了酸甜的草莓和可口的西紅柿是怎樣長成的。在這裏，他們一起學釣魚、騎木馬，手拉手地做遊戲，培養了團結互助精神。
這些設施勾起了我無限聯想。我生在豫東的黃泛區,水、旱、黃、湯四大災害像四把枷鎖折磨着貧苦的農民。那個時代給我留下的印記是飢餓、貧窮，什麼科學探索，讀書繪畫，簡直聞所未聞，直到我上學之前甚至連書本也沒有見到過。只有我的曾祖母在哄我睡覺時常說的“快矇住頭睡覺吧，要不老貓就來了。老貓專吃不睡覺的小孩” 那句話，至今還留在我的耳旁。還在十幾年前，我去農村採訪，看到的情況同我兒時所經歷的情況幾無變化，依然是沒有文化的爺爺奶奶帶着幼小孫子，只要不碰着不摔着就行。看着如今偏僻農村幼兒園這些設施，我心頭涌起了一股暖流，一爲自己當年生不逢時而感嘆，同時又爲生於今天農村幼兒的幸福而感奮。不禁感慨：這些幼兒園真是一個個鑲嵌在農村廣闊大地上的璀璨明珠，新一代農村幼兒的幸福樂園啊！在這樣環境中成長起來的新一代，怎能不成爲國家的棟樑之材呢！
擡頭看看夏園長，她在用一口標準的普通話滔滔不絕地向我們講述着幼兒教育知識。我忽然想起了我當年的媽媽，那時的媽媽也是這樣年輕、這樣漂亮，可她是一天校門也沒有進過的農民，在那個落後的時代，她除了出力流汗勉強供我吃穿之外，還能做些什麼呢。可眼前的夏園長，十年前畢業於陝西師範大學漢語言文學專業後，一直潛心於幼兒教育事業，已經是一位名副其實的幼兒教育家了。據介紹，這個收有184個幼兒的幼兒園共有21名員工，其中大部分都具有中級以上的文化水平。就是這些高文化、高素質的新一代幼兒的“媽媽”，承擔着每週從週一到週五幼兒們的生活和教育任務。只有到夜晚和週末，這些幼兒才又回到父母和爺爺奶奶身邊，享受親人的愛撫。
有一篇文章中說：“幼兒教育是龐大的社會教育工程的重中之重，而幼兒教師則在其中起着棟樑的作用”。幼兒教師的文化素養、人格修養、專業素質，決定着一代幼兒的教育質量。從張家塬鎮中心幼兒園的夏園長和她身邊的工作人員身上，我們看到了未來的希望，看到了一代新苗正像幼兒園裏那棵高聳的“葵花樹”那樣，在這塊昔日偏僻的旱塬上 茁壯成長。
臨近參觀結束時，我問：“一個幼兒每月的費用怎樣？家長負擔得起嗎？”夏園長笑說：“其實負擔並不重，每月生活費80元，教育費90元，一共170元。”我說：“城裏一個幼兒少說也要上千元，170元能夠嗎？”夏園長說：“農村要比城裏花費低一些，但這些錢也肯定不夠，不足部分由國家補貼啊！”我明白了，這是公辦幼兒園，農村幼教事業的發展離不開國家的支持，國家纔是農民的靠山啊！
一個人，他/她可以沿着長長的走道隨心所意的走下去，可以是自由，可以是孤單，還可以是…沒有目的，沒有理由，只有心情。任由着心情，看着周邊那有關或無關的風景。累了，就停下吹吹風，喝一杯咖啡，聽一首歌。之後再跟着節奏一直走……
的確，一個人是很自由，但有時卻自由的有點寂寞，有點憂傷。
我沒有下一站，路牌已經消失。
也許在以後的某個時候，會有那麼一個人在你的前方等待着，看着你一步步向他/她走近。然後，對你說：“我的寶貝，累了把，那就在我懷裏好好休息。以後不管去哪，我都會陪着你，陪你聊天，陪你聽音樂，陪你欣賞屬於我們的風景。”
這樣就是最遠了嗎？ 也許他/她又還會再次失去，但那是我們永遠不想要的結果。
但又有誰可以做到，除非你喜歡永遠一個人的感覺。
原來丟失的就再也找不回來了！
我們總是想努力地抓住過去，卻不知道風景依舊人卻不在；我們總是想着下一個路口會有更美好的風景，卻不知道我們在追的同時忽略了身邊的美好風景，直到我們弄得傷痕累累精疲力盡。
我不知道爲什麼人總是要去追求那些不存在的自己一廂情願的認爲是美麗的風景，但是我明白結果就是丟掉了原本屬於自己的美好，直到我們醒悟的那一天才明白是真的錯了，而且錯的離譜。
每當這時候我們就會用一句話來安慰自己：對的時間遇到錯的人，錯的時間遇到對的人。
如果我們能夠退去自己的高傲，結局會不會一樣？會不會十指緊扣纏繞？
一生的平平淡淡，一世的沉默無言，誠然是歌舞昇平後的凝練，阿諛奉迎中的看淡，宛若暮年安逸的老叟，沉浸在種豆南山下的自得悠然。看慣了孟姜女痛苦長城之上的悲憐，透視了霸王烏江自剜的孤傲心懷，於是便有甘爲牧羊女般恬淡慾念。
曾經的策馬揚鞭，曾經的醉臥沙場，曾經帷幄中的挑燈運籌與哀嘆，如記憶般在史河徘徊。擡頭是臥龍“天亡我也”的悲嘆，低頭是越王勾踐屈膝的臥薪嚐膽。一句“出師未捷身先死”，便是一窪英雄不甘而痛哭成的淚泉，一支虞姬之舞，便一位英雄末路的淒涼慘淡。“力撥山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝，虞兮虞兮，奈若何？”霸王的陌路，悲嘆唯對紅顏；命之將至，一句“天亡我也”，不甘而含淚，臥龍也唯有嘆天。
橫觀英雄陌路，縱看梟雄功孽。始皇壯志傾六國，留下了國破家亡慘烈之殤，也成就了繁榮昌盛，民富安邦；鑄成了蜿蜒萬里的雄偉長城，也埋葬了無數族人的血肉汗淚。站在壯闊的長城之上，看不見的是歷史的盡頭，流不完的是，悲壯之血淚。暮然遙望，那血鑄的長城儼然是一塊怨聲環繞的魂碑。
是功績？是孽績？我看得清，卻不敢贊不甘怨，因爲他是史事，刻上去了，卻更改不了。看這條“河”他埋葬了英雄；看這條河，成就了梟雄；看這條河，他沉澱了故事；嘗一口河水，他流淌着多少血淚。呵呵，他似乎再告訴我，是悲壯造就了英雄，英雄演繹着故事，故事促成了他的成長；是偉業成就了梟雄，是梟雄鑄就繁盛，繁盛滋潤了他的軀體……太多太多，我知道，他是英雄冢，我知道他是梟雄墓。
看了，嘆了，雄壯，豪邁，悲壯，淒涼，凝聚着便是那永不消散的滄桑，滄桑中歸於平凡，平凡中便是隔世的淡然。養菊種豆，恬淡悠然，什麼時候，我卻與陶淵明，五柳先生爲伴？
