真糟糕，我們今年換了一位新語文老師，這位楊老師和以往的語文老師不一樣，四十幾歲的樣子，花白頭髮，高高的個子，樣子不算討厭，就是脾氣有點古怪。
上第一節語文課，老師竟然讓我們讀課文後自己提問題，自己解決問題，這可難壞了我們。我們那會提問呀，我們習慣了老師提問，我們回答。大家一時不知所措，有幾個膽大點的同學試着提了幾個問題，楊老師立即大加表揚，這一下同學們勁頭可高了，爭着提問。老師把一些和本課有關的問題寫在黑板上，讓同學們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會到自己提問，自己解決問題的快樂。
楊老師的古怪不僅僅表現在課堂上，平時他很少正面回答我們提出的問題，總是喜歡說“再想想吧”、“應該怎麼辦呢”、“可以討論一下”這些話來應付我們。可是說來也真怪，同學們還是喜歡問他，雖然他很少告訴我們答案，可是問題答案也大都自己解決了。
慢慢的，我們大家還有點喜歡這位怪老師呢！
我最喜歡的吉他老師。我是他的超級粉絲。
吉他老師姓張，他是絕對的帽子控。每次去上課，他都戴着不同的帽子，要麼是KT貓、要麼是幻影忍者，還有英文字母的、抽象圖案的……真是五花八門。帽子的顏色更是五彩繽紛，赤橙黃綠青藍紫，一色都不缺。他還是一流的蘑菇頭，不過那是用髮膠抹出來的。有時他沒有打發膠，頭髮都是立起來的，怒髮衝冠式。個性的頭髮、誇張的帽子，配上他高高瘦瘦的身材、棱角分明的臉和時尚的衣服，那就是一個字—酷。
張老師不光形象酷，琴技也是一流的好。那天他給我彈了一首《小蘋果》，只見他手指靈活地撥動琴絃，清脆悅耳的聲音隨着他的十指優美的彈出來，歡快的感覺讓我忍不住想跟着節奏唱起來、跳起來。
張老師手也巧的很，有一次我調節琴絃的音色，一不小心把最細的1弦擰斷了，只見他纖長的手指靈巧地捏着那根細細的琴絃，三繞兩繞就把它纏在了螺絲帽上，穩穩地、很結實。
很可惜的是我的張老師搬到很遠的地方上課去了，我已經好久沒有見到他了。
每位老師都與衆不同，今天我也誇誇我的好老師。老師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻樑。一頭烏黑的長髮。一張愛笑的臉。
老師是個辛苦的職業。老師每天叫我們讀書、寫字。不會的題目可以請教老師。老師會細心地指導他。當我寫字的時候忘記寫鉤老師耐心地教我改字。當一位同學肚子痛，老師就會走過去關心的問你怎麼了呢？你發燒了嗎？去喝點水吧。老師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。老師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自己。老師您像花池裏的池水澆灌我們的心靈。老師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶默默工作無私。老師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹木、花朵、大地。
老師，您就像一隻潔白無瑕的粉筆，縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因爲有了您世界纔會如此美麗。因爲有了您我的生命纔會如此多彩。啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大。我們永遠愛戴您敬仰您！
不高的個子，黑黑的皮膚，長長的頭髮，鼻樑上架着一副紅邊框的眼鏡。不過，我的感覺告訴我她是個好老師！可爲什麼說她是“變色龍”呢？
事實證明我的感覺是對的。她真的是個好老師！她講的課很有趣，至少我這樣認爲。我們都很喜歡她。她唯一的“缺點”就是：上課的時候會逼我們舉手發言。（雖然我們知道這是爲我們好，不過，我們都不愛舉手發言）平時和藹可親的她，可是說變就變啊！
如：本來微笑着，一聽A（代號）作業沒完成好，那張臉便馬上由晴轉陰了。沉下臉來，瞪着那個學生半天不說話，嚇得那個同學大氣不敢出一聲；如果這時有人傳來好消息，那可就救了A一命。老師的臉馬上面帶微笑，由陰轉晴了。
（在我們認爲老師的“瞪”是最恐怖的）！
我們最喜歡的還是老師笑的樣子1因爲老師笑的時候，會露出小小的深深的酒窩，讓人感覺很可愛，平易近人。
王老師不僅是我們學習上的好老師，好夥伴；更是我們生活上的好“母親”！
王老師，我們的好老師，我們永遠愛你！
我的班主任,汪老師有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也並不炯炯有神,隱藏在那副厚厚的眼鏡下.這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍.
那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上.我雖然看不清那鏡片後的眼睛,可是卻明顯地感覺到恐懼,不由一陣顫慄,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉移了,我絲毫察覺不出老師任何表情.那次起,我再不敢做小動作了,因爲我怕……
末考試我名落孫山,心中那股無名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶裏打轉,但是我強忍住了.我沒有像以往直視老師的眼睛,因爲我怕.但在轉身的那剎那,老師開口了:"萌萌,你要再次站起來!"我轉過身,面對老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過身,兩行熱淚隨即滑過面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激.雖然,老師的眼睛很平凡,可是我卻從中讀懂許多……
我的老師對我非常好，她很關心我，她叫陳翠玲。
陳老師很關心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧！
是這樣的……上三年級的時候，我報了培訓班培訓畫畫……
有一次，我遲到了，同學王菁也一樣。於是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個祕密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師“罵”了頓，那並不是罵，陳老師說：“你們怎麼出去玩去了，也不告訴我一聲？”，我怯聲聲地說：“老……老師，我……我看……看見門關着，就……就出去玩……玩了。”說完，我們就低下了頭。可陳老師並沒有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：“好了，沒事就好，以後不準偷偷跑掉了！”
我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看着我們，好像在等我們的回答。我慢慢地擡起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：“嗯！”王菁吃驚地看着我，陳老師會心地笑了起來，說“能承認就行，剛纔，我一直在等你們的這個字。”說完陳老師把我們送回家，走了。
你們說，我的老師對我們好不好呀！
我家住在一個偏遠的小山村。我們這裏學校的老師每年都會有調動，並不固定。這不，今年我升入三年級了，去年教三年級的語文老師已經調走，據說又來了一位新老師。這個突如其來的消息傳遍了我們班級:“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:“老師是男是女？”那個說:“老師兇不兇？”……
這時，一個個子高高，身材勻稱的女孩微笑着向我們走來。她用甜美的聲音向我們介紹道：“我姓張，是你們今年的語文老師。你們可以喊我張老師。希望今年我們合作愉快。”她笑得時候，眼睛彎彎的，彷彿連眼睛都在笑，而且她的眼睛好像會說話似的。
那次，我代表學校到鎮上去參加演講比賽，當時我很激動，很害怕會忘詞。尤其是看到那麼多的參賽者和評委老師之後，我心裏更是發怵。我抽了號後在參賽者區域等待，覺得我的身體在發抖，大腦一片空白。突然，“有請5號參賽者邵鑫”我一下子站起來，快步走向舞臺，中間好像還碰倒了東西，只聽見下面一片鬨笑聲和議論聲。我站在舞臺上，感覺手心裏全是冷汗，腿控制不住地抖動，我甚至忘記了我的名字和學校。正在我手足無措的時候，我看到了張老師，她安安靜靜地坐在最後一排，微笑着看着我，她那明亮的眼睛，那麼的溫柔，好像在對我說：“邵鑫，不要怕，相信自己，你能行。”突然我覺得自己有了信心和勇氣，好像一切都不存在，只剩下一雙明亮的眼睛。在它的鼓舞下，我開始了我的演講。當我偶爾忘詞停頓時，這雙眼睛好像在對我說：“不要緊張，慢慢想一想。”當我聲音不太洪亮時，它好像在對我說：“加油，你可以做得更好！”當我表情動作恰到好處時，它好像在對我說：“你真棒！” 不知不覺中，我的演講結束了，臺下沒有鬨笑聲了，取而代之的是熱烈的掌聲。我也看到了張老師讚許的目光，好像在說：“我就知道你一定行的。“果真，這次比賽我得了一等獎。
這次之後，我總覺得自己很棒，慢慢的在學習上有點驕傲，耍滑頭，上課有時也不注意聽講。 記得有一次張老師正在講課，突然從窗戶外飛進一隻蝴蝶，五彩斑斕，美麗極了。我目不轉睛地盯着它，沒有注意聽講。突然，“邵鑫”一聲清脆的聲音把我拉回了課堂。我趕快站了起來，茫然地望着張老師。“來，你來回答這個問題。”“嗯……” “怎麼了？”“我不知道是哪一題？”我心虛地望向張老師，只見她的眼睛充滿了失望，好像在責備我：“虛心使人進步，驕傲使人落後，再不認真聽講，別人就會超過你了。”我慚愧地低下頭，在心裏暗暗發誓：再也不要驕傲了，一定要虛心學習。
這就是我的老師，一個眼睛會說話的老師。她，猶如繁星中的一顆，樹林裏的一葉，是那麼的平凡，但在我心中，她永遠是我最敬愛的老師，最亮的一顆星，最碧綠的'一葉，我永遠忘不了她。雖然她現在已經被調走了，但我還時時想起她，想起她那雙會說話的眼睛。
在我的學習生涯中，我遇到過許多好老師。然而，我最喜歡最崇拜的還是我們的數學老師――孫老師。
孫老師個子高高的，皮膚有點兒黑，一雙炯炯有神的眼睛，透露出他淵博的學識，真是帥呆了！他不僅長得帥，而且教學成績特別好。學習上對我們格外“嚴厲”，生活中卻平易近人，是我們心目中的“大哥哥”。
孫老師經常教育我們說：“生活中我們可以做朋友，但學習上想打折扣是沒門的。”記得有一次，我上課時由於經常思想“開小車”。結果導致寫作業時什麼都不會。到了交作業的時間，我心急火燎的抄襲了同桌的作業，交了上去，然而這一切都瞞不過老師的“火眼金睛”。 數學課上，孫老師首先對我提出了嚴肅批評，然後又對我“動之以情，曉之以理。”最終在老師的耐心輔導下我對這道題真正理解了，在後來的“測評題”上我遇到了“類型題”，馬上就迎刃而解了。最終取得了好成績，我不由地慨嘆：“老師批評我，真的是爲我好啊！”
體育課上，孫老師教我們“跳山羊”。在示範了幾遍之後，老師就讓我們輪流試跳。看到前面的學生都優雅的蹦了過去，我的心裏充滿了羨慕與渴望：“老師過山羊的姿勢多帥！”終於輪到我了，我卻由於激動兩腿發軟，我很怕摔倒。擡起頭我瞥見老師正在對我微笑，彷彿在說：“要勇敢，你是最棒的，不要怕。”瞬間我又充滿了信心，於是我鼓足勇氣，奮力向前衝，最終輕鬆地一躍而過，成功原來就是這樣簡單。
正因爲老師的嚴厲與慈愛才讓我們在學習中學會了自強，體會到了收穫的甜蜜。我愛我的老師！
如果我說我們班有60號，那你們肯定會反駁我：“我們班只有59個人，哪來60號？”而我說的60號，是我們班的領頭雁——語文老師。
我們班別的科目的老師換過許多，唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細膩、關心人的老師，她教了我們六年，當了六年的班主任，卻毫無怨言、盡心盡力。
有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個人默默地坐在教室裏，可是大家都沒有發現。而當我們回來時，便看見郭老師站在講臺上，對那個沒吃飯的同學問道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機，給他父親打了個電話，告訴他父親兒子中午沒有吃飯。
而因爲一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽到這個回答，並沒有置之不理。中午都已經靜校了，食堂沒有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢給他買了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認真上課，好好學習，否則，父親又會不管他，還要打他。
老師還幫助過許多同學，不管受傷，還是打架，老師都關懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做爲你們的班主任，我肯定會去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺得她很負責、很關心人呢？
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活已經過去了。我馬上就要上初中了，這使我既有點興奮，又有些留戀。在這六年中，有很多人給我留下了深深地印象，其中印象最深的就是我的原班主任——劉亞琴老師。
劉老師是個工作狂，工作特別認真，每堂課都講得很精彩，我們都愛聽她上課。劉老師上班從來不遲到，有好幾次還帶病來給我們上課。在我們讀四年級的時候，她兒子得了重病，她本應該在醫院照顧兒子，可她沒有。那時候我心中就有了個疑問：難道她把我們看得比她兒子還重要？
劉老師不但工作認真，還很關心我們。我記不清是什麼時候了，反正那天我感冒了，而且還很嚴重，是劉老師把我送回了家。還有一次班上的幾個調皮鬼沒寫完數學作業，中午午休時劉老師讓他們在教室裏補作業，補不完不讓回家。可能是差得太多，補很長時間也沒補完。劉老師不忍心讓他們餓着，就自己花錢“請”他們吃飯，當下午我們走進教室聽說這件事時，很多同學都感動極了。
在我心中，劉老師永遠是我最好的老師。放心吧，劉老師，我會好好學習的，不辜負您的期望。
從來沒有想過他能成爲我的語文老師，從來沒有看過一個語文老師能這樣上課，從來沒有人能做出如此誇張的動作，這位神祕的老師就是我的語文老師——俞永軍。
別看俞老師相貌並沒有多麼出衆，但他肚裏的“墨水”不要太多哦。俞老師是一位上課高手，他總是能把全班同學的注意力集中到他一個人身上。他講課十分投入也十分搞笑，當他說誰家辦喜事，就又跳又叫，好像是他家辦喜事似的。轉瞬間，說到辦喪事，動作一百八十度大轉彎，又畏畏縮縮地裝哭，如果你看到當時的情景，你一定會笑噴了的。
俞老師又是一位教育專家，他在語文課堂從來沒有忘記教我們做人的道理，道理總是以國際新聞爲例的，由卡扎菲被羣衆打死，他得出了“得民心得天下”的結論。道理講完後，他還要加上一句經典臺詞：“你曉得啊！”他常常給我們講他小時候的故事，來勉勵我們要好好學習。
俞老師的口頭禪很多，如：“你曉得啊！”“這真是太可怕了！”……每當俞老師說出他的口頭禪時，同學們的情緒就會變得特別高漲，連忙跟俞老師學，這樣的課堂氣氛不要太高哦。
俞老師雖幽默，但發起火來，也特別的令人害怕。眉頭緊鎖，嘴脣一嘟，你隨時有遭受他拳擊的危險，或被捏肩的痛苦，總之，很搞笑的。
俞老師的幽默，他教給我們做人的道理，我將時刻謹記。我很高興能有這麼一位語文老師，我相信在他的教育下，我的語文成績一定會有所提升。
令我敬佩的劉老師是一位非常嚴格的老師，至於怎麼嚴格，請聽我一一講來。
我的老師雖然長的不高，但是她非常暴躁。她的皮膚非常黑，幾乎都接近黑人的皮膚了。她的眼睛很大，平時看起來是沒有什麼用，但是如果要是同學惹了她，她會瞪大眼睛死死地盯着那個同學，我們甚至緊張地都不敢擡頭看劉老師。所以全班都討厭她。
舉一個事例：有一次上課鈴剛響，劉老師就來了。一般劉老師都是在上課鈴過一兩分鐘纔來的，因此，劉老師大聲地指着兩個同學說：“張倩，許全！你們倆還在說話！這節的科學課你們就別上了！”話音未落，張倩和許全立馬不說了。還害怕地低下了頭，表情也由大笑變成了害怕。甚至他們還出冷汗了呢！所以，全班同學都討厭她。
雖然，全班都討厭她，可我不這麼認爲。
俗話說的好，“打是親罵是愛。”劉老師罵我們也肯定是愛我們的。比如，有一次劉老師上午罵了一位同學，下午那位同學有一道題不會，劉老師不僅把那道題講出來了，還和藹可親地說：“還有什麼不會嗎？”所以，現在，我也非常敬佩她。
這就是我們的劉老師，一個令我敬佩的劉老師。
這個暑假因爲我考試沒考好，所以爸爸在“鄭老師教育”的一個教學班哪裏報了名，讓我去哪裏好好學習。
那麼下面我給大家說一下我的老師吧。我的語文老師是一位女老師，數學老師是一位男老師。唯獨英語老師最特殊，因爲他是一個外國人，他的家住在英國，他是一個黑種人，他說話的時候非常的好玩，比如說“你好”他會把這個音調轉來轉去，使得我們哈哈大笑。
他平時在上課的時候，會與我們開一點小玩笑。每次快下課的時候，都會與我們做一些小遊戲。比如說，“傳瓶子”就是一個人敲桌子，在敲桌子的人停下後，手裏有瓶子的唱一首歌，或，跳一支舞，我們都非常喜歡他。
又一次，在上課的時候，我被一個句子難住了，老師正好點到我，我說我不大會，於是他想了想，讓其他同學先看下面學的，然後在獨自仔細地教我。他先給我讀了一遍，然後又分開來教我，我馬上就學會了。如果我還不會，他會一遍又一遍的教我，知道教會爲止。
這就是我的老師“米飯”有可能你走在大街上可能會看到他，因爲他大部分時間，都在外面。拜拜。
我的老師今年30多歲了，但是經常像10歲的小姑娘一樣，跟我們一起學習，一起成長，一起玩耍。
老師有一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛彷彿會跳舞，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話一般，警告着我們做人要誠實，要虛心。一個高挺的鼻子下是一張櫻桃小嘴，中等個子，細細的身材，再加上一條長裙，遠遠望去，像是仙女下凡。
老師講課生動形象。你瞧！我們正在聚精會神地聽老師講笑話呢。大家聽後鬨然大笑，老師也綻放出了燦爛的笑容。那笑容如春風，輕輕吹來；如花朵，悄悄綻放。
老師還有一顆童心。每每上體育課的時候，老師也跟着我們一起做遊戲，沒想到，我們會做的遊戲老師都會，而且老師還教我們做她小時候的遊戲，比如抓石子啊，跳繩啊，等等。老師真是童心未泯啊！
老師還很幽默。你看！老師正站在講臺上，對着孫萌偉笑嘻嘻地說：“恭喜你，孫萌偉，你中大獎了。”孫萌偉一頭霧水，“是什麼獎？”只見老師拿出一張紙，上面寫着“不寫作業獎，”老師神祕地說：“還有獎品呢！獎品就是20道計算題！”我們聽了，都哈哈大笑，我想：“老師真是太幽默了！”
這就是我的老師，陪我們學習、成長、玩耍的老師，我喜歡這樣的老師。
劉再蓮老師是我們的語文老師，她中等個，長着一雙炯炯有神的眼睛，留着一頭烏黑亮麗的長髮。走起路來步子輕盈，給人一種非常精神的感覺。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什麼是“態度決定一切”！經過近一年的理解，我深深地懂得了這句話的含義。所以我會永遠把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩，爲之她付出了非常多的時間與精力。她每天晚上都學習吟誦，然後又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書方式，是古人智慧的結晶，我們要繼承和發揚我們的中華傳統文化。更主要的是我們已經深深愛上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經典。
劉老師爲了讓我們更好的學習寫作，特地給我們開通創辦了公衆號“蓮心謠”，哪位同學有寫得好的習作老師就編輯發表在公衆號，這樣就可以讓大家互相學習交流，也是對同學們的一個最好的鼓勵！這樣同學們平時寫作文時就努力往好寫，寫作水平突飛猛進。
劉老師每天都認真批改作業，常常很晚才能回家，忙起來甚至連飯都顧不上吃。這都是爲了我們！我們還怎麼能不好好學習呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實至名歸可以堪稱是平凡而又偉大的人！
