指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否對未來感到迷茫呢？這也意味着，需要開始寫職業規劃了。那麼你知道職業規劃是用什麼方法嗎？以下是小編精心整理的大學職業規劃，希望對大家有所幫助。
大學生職業生涯規劃是對未來要從事的職業和要實現的職業目標的方向性規劃。對於大學生來說，一個合理的職業生涯規劃可以刺激他們學習和實踐，使他們能夠取得進展，以實現自己的目標。然而，由於大學生自身的特點，如情緒波動大，行爲意志薄弱，容易產生心理衝突和職業前景高等，目前的就業形勢並不十分樂觀。在這種情況下，如果你對自己和周圍沒有清晰的認識，就很容易迷失方向，失去信心。因此，職業生涯規劃對大學生的未來發展具有重要意義。
一、大學生職業生涯規劃
（一）自身重視不夠，職業生涯規劃觀念淡薄
調查顯示，近63%的學生沒有認真做過自我職業生涯規劃書，約16%的學生認爲職業生涯規劃沒有意義，78%的大學生對規劃只有一些模糊的想法，認爲不關注未來的事情，忽視職業生涯規劃的過程和動態。畢業時發現自己沒有實踐經驗，知識不足，錯過了職業規劃下有針對性、有計劃的人生髮展的大好機會。
（二）缺乏系統的規劃理論指導
目前，一些高校已經開始重視大學生職業生涯規劃，但普及力度還遠遠不夠，普及工作還比較滯後。據調查，許多學生反映，他們所在的高校沒有這種專業課程，但偶爾會有關於這種課程的講座。從調查數據來看，高校並沒有有效地向大學生普及職業生涯規劃的知識。
（三）急功近利，期望值高。
調查發現，相當多的學生對未來的職業持功利主義態度。許多學生在就業時表示希望能在短時間內成爲監事、董事等高級職位，其中超過30%的人期望月薪數萬元。這些反映出很多大學生不考慮自己的實際情況，有盲目的過高期望。這樣的職業規劃對絕大多數學生來說顯然是不現實的，最終會導致失望感和失敗感的增加。
（D）缺乏獨立決策能力，專業選擇與個人脫節。
據調查，43%的學生選擇自己的職業，而這43%的學生在決策過程中大多缺乏對職場的系統研究。以自己的一知半解，幾乎不考慮個人興趣、性格特點、職業特點等。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調走等。，造成了學生在進入大學之前對職業生涯的認知和行動能力的極大缺失。結果被選成了自己不瞭解甚至不喜歡的專業，導致了很多職業選擇上的困惑。
二，大學生職業生涯規劃的建議
（1）學生
1、合理定位，積極面對。在求職中，同學們要給自己一個合理正確的定位，而不是一味追求高收入，期望值要符合市場行情。與此同時，我們應該清楚地看到當前的就業形勢。在就業形勢不夠樂觀的時候，要能接受先就業後擇業的心態。
2、瞭解自己，增強自信。在競爭越來越激烈的社會，我們應該樹立自信，拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質，才能在求職中有一個健康的心理。
3、完善知識結構，培養職業素質。當今社會發展要求大學生具備合理的知識結構，以增加就業競爭力。所以大學生需要多參加社會實踐活動，把自己的理論知識和實踐經驗結合起來，爲以後就業打好基礎。在建立合理知識結構的過程中，需要不斷儲備知識以擴充知識庫，同時避免盲目學習和擴充，使自己掌握的知識與專業崗位相適應，提升專業崗位能力。
4、提高承受能力和心理素質。在當前就業市場前景不樂觀的前提下，大學生在求職過程中難免會遇到一些困難。這時候一定不要害怕，要認真分析自己失敗的原因，找出關鍵問題。我們要堅定信心，不斷調整狀態，適應市場的需要。
5、調整就業預期，樹立正確的就業觀。畢業生擇業時的期望值要與當前就業形勢相適應，不能期望過高或過低。同時，在選擇工作時，要仔細瞭解社會對自己專業的需求，然後結合自己的專業興趣、專業特長、實踐能力等。來決定我們的職業期望。在選擇工作時，我們應該利用自己的優勢，選擇社會的需求來實現自己的職業理想。
（2）學校。
1、地方高校應轉變觀念，加強大學生職業生涯規劃教育。要充分認識職業生涯對大學生髮展的重要性，高校不僅要爲大學生提供就業信息，還要爲大學生提供職業生涯規劃指導。每個大學生知道如何規劃和發展自己的職業生涯是最好的。學校最好有一批專業的職業生涯規劃人員，他們有豐富的人力資源開發與管理知識，精通心理評估等技能，這樣可以實施職業生涯規劃教育，而不是流於形式。
2、高校要爲大學生提供參加職業培訓的機會，讓他們更多地瞭解社會和職業趨勢，學習職業技能，積極、熱情、負責地參與自己的職業規劃，做好自己的職業生涯設計。
三。結論。
對於大學生而言，職業規劃影響着他們未來的職業生涯和發展前景。大學生要加強職業規劃意識，充分認識自己，根據實際情況制定自己的職業規劃。學校要加強對學生職業生涯規劃的課程指導，幫助大學生學習系統科學的職業生涯規劃知識，爲自己做一本成功的職業生涯規劃書。這樣才能實現自己未來的職業追求，實現人生價值。
一、職業生涯規劃的意義：1、以既有的成就爲基礎，確立人生的方向，提供奮鬥的策略；2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我；3、準確評價個人特點和強項；4、評估個人目標和現狀的差距；5、準確定位職業方向；6、重新認識自身的價值並使其增值；7、發現新的職業機遇；8、增強職業競爭力；9、將個人、事業與家庭聯繫起來。
二、正確的心理認知
1、認清人生的價值、社會的價值並不被所有的人等同接受“人云亦云”，並不等於自我的人生價值。人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就並不等同。
後悔與抱怨對未來無濟於事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3、以萬變應萬變，任何的執着都是一種“阻滯”前途的行爲想想“流水”的啓示“學非所用”是真理。
三、剖析自我的現狀
1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？
自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？
休閒管理：是否有固定的休閒活動？有助於身心和工作嗎？是否有休閒計劃？
2、事業部份財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？
社會階層：現在的職位是什麼？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人際關係如何？
自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什麼？有完成人生理想的準備嗎？
3、家庭部份生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的佈置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關係：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關係如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅遊？
家人健康：家裏有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要託人照顧嗎？配偶的健康如何？家裏有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？
四、人生髮展的環境條件：1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力；2、生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產；3、配偶條件：個性要相投、社會態度要相同、要有共同的家庭目標；4、行業條件：注意社會當前及未來需要的行業，注意市場佔有率；5、企業條件：要穩定，則在大中型企業；要創業，則在小企業。公司有改革計劃嗎？公司需要什麼人才？6、地區條件：視行業和企業而定；7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經濟（資源、品質）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件；8、世界條件：注意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。
五、人生成就的三大資源
1、人脈：家族關係、姻親關係、同事（同學）關係、社會關係。
[解決方案]溝通與自我推銷
2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產（動產、不動產）、信用（與爲人和職位有關）。
[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
3、知脈：知識力、技術力、諮訊力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力。
[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反覆練習、經常做筆記、做模擬計劃。
正如我們聽講的這門課程一開始第一局話介紹的，職業對社會發展和個人存在有着重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業對於一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現人生價值的舞臺。誠然，職業是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
我想，所謂職業生涯，就是是一個人一生中所有與職業相聯繫的行爲與活動，以及相關的態度、價值觀、願望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單的說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。職業生涯開始於工作前的職業學習和培訓，終止於退休。在學習這門課後，我覺得，一個人的職業生涯，跟他個人的職業生涯規劃有着密切關係。
在網上看到過，職業生涯規劃現在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會接受職業生涯的培訓，選擇一條適合自己的道路。但是在國內，這些目前還不是很重視，我們傳統的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動的去接受喜歡或者不喜歡的職業，直到有一天或許我們會發現我們在這個崗位上一無是處、毫無興趣的時候，我們可能已經失去了選擇職業的激情，這就是中國的職業生涯現狀，更多的是自由式的自主選擇職業。系統的科學的職業生涯的規劃目前
還不是很普遍的被大家接受，但是不管是傳統的職業生涯選擇，還是現代的職業生涯規劃，我想都不能脫離個人本身的一些特性。而開設的這門課，讓我可以學習着認識自我，從而對自己的未來，自己的職業做下個準備，規劃，進而去實施。
職業生涯規劃可以說是一個複雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是爲以後作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、瞭解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。
學習了這門課我想我至少學到了以下的幾點：
1、定立目標,藉助目標不斷的修正完善自己。
沒有目標的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風迴路轉的時候。
我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是隻要沒有失去希望，就要勇敢的向着目標一步步邁進，始終堅信總有峯迴路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”
3、包容：從容維護尊嚴。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現在我們不能說出個一二的單我相信以後會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝着做下的規劃，做起來吧！
爲了貫徹漢語言文學“特色專業建設”理念和學校“實踐育人”的指導思想，落實“卓越教師培育計劃”實施方案，提高我校人才培養質量。我班經研究開展第二學年第三次特色班會“職業規劃”活動。爲了保證活動順利開展，現將有關事宜通知如下：
一、活動背景及目的
古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該儘早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，並確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以後的人生髮展道路中少走彎路。
本次活動旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導大學生樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀進而提高我班同學的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。
二、活動主題：
規劃理想職業，成就精彩人生！
三、活動對象
13級漢語言文學實驗一班全體同學
四、活動時間
XX年11月7日 下午4:20
五、活動地點
西區主樓204教室
六、活動過程策劃
（一）活動前
1、向同學們介紹活動流程，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
2、負責人聯合班委成員相互配合，明確分工，確保活動能高水平質量進行。
（二）活動中
1、按照學生學號順序，每位同學有3—5分鐘的時間進行職業規劃。 作品以近期目標規劃爲主，即大學期間和畢業後5年內的職業生涯規劃。
2、要求：
（1）認識自我、準確定位。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。
（2）確立志向、設定目標。我喜歡做什麼？我能做什麼？我可以做什麼？我將做什麼？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，並在實踐過程中不斷優化目標。
（3）設定職業目標實現策略。
（4）制定詳細的行動計劃。
3、由選出的五位同學參與打分。
（三）活動後
1、輔導員杜紅梅老師針對學生的表現進行點評。
2、對五位同學的打分情況進行整理、歸總。
時間：大二：上學期努力把英語四級過了，再把本學期的主要功課學好，學好的概念是要把內容掌握，同時考試得高分（希望每科都在80分以上）。
下學期：把計算機四級數據庫工程師證書和英語六級證書拿到。學好專業知識。所以要努力的學習。
步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時間學習，把功課趕上。最好就是能夠今日事今日畢。星期三下午沒課允許自己睡個懶覺。星期五晚上和星期六晚上用來上網和進行體育活動。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會。同時也要和同學們好好的相處，促進彼此的友誼。
·一．個人分析與角色建議
一．個人分析：我本人對新鮮事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理，弄清個所以然來。我個性很好勝，做事求完美。我有雄心抱負，以後想幹一番大事業，不管在困難也能堅持。我對待新事物和環境時總能很快的適應，很快學會。我喜歡那種感覺。（1）自身現狀：爲了以後我自身的發展，我從現在就開始準備，我最近下載和買了一些關於成功勵志的書籍閱讀，以此來勉勵我，隨時帶給我力量與勇氣，不至於使我的意志低落，保持高度清醒的狀態，現在認真的學習。一步一步的去實現我的願望。我希望這學期可以取得個好成績。下個學期下定決心做兼職。由於學校課程的安排，很多課程都壓在了大二，學習很緊張。
（2）性格、特長、愛好：在與人交往中，自我感覺我與他人相處不錯，能很快就與陌生人成爲朋友，這一點是我有點自信。在沒有和陌生人很熟悉之前，對人很客氣，成爲好朋友後，可以和他或她很放得開，沒有感覺到很約束，我本人也很面善，臉上有時會帶着笑容。很多時候有些場合讓人感覺很緊張，而我不會覺得緊張，反而會很自然，從容。一般給人第一印象不錯。不過我的性格有時候很急躁，顯得沒有耐性，有時遇到一些問題就會很擔心。不鎮定。我覺得這是個致命的缺點，我在努力把它改掉。但是有時候遇到困難時就會勇敢的往前衝，不怕失敗。有着一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比較擅長體育方面的各種運動。可以很快就學會併發揮得很好。這一點還是不錯的。比如說排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛好可以說很廣泛，什麼都喜歡，不斷追求新事物，新感覺，新挑戰。
2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：在她們眼中，我是一個很有自制力的好女兒，從來就不會讓她們擔心。做事可以剋制自己的情緒，有時候有些大事情她們都讓我自己拿主意。他們希望我不要容易滿足現狀，突破現狀，要有更高的目標更高的追求。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出決定。要穩重，沉着對待。
老師：老師誇我學習努力認真，腳踏實地，喜歡專研的精神，是個好學生。不過在某些事情上要注意細節。往往有很多東西都是擺在細節上的。要注意把事情要就透徹，不要只求表面上的東西。
同學：同學說我很熱情，很樂於幫助人。給人感覺很親切，很友好。不過不要在心情不好的時候太過低落，太過沉悶，當心情不好時，要換個方式是自己調節過來，使自己振作起來，有時做事情不要只看重結果，要看重過程，看到你在這個過程中學會了什麼，得到經驗是很重要的。
二、職業生涯規劃實施方案
規劃實施存在的障礙：俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。可能會由於在這過程中會遇到有些意想不到的阻攔或是有事請給耽擱了，也或許會因爲我意志力不夠堅定，那麼追求的步伐就變慢了。不過會在進行的過程中調整好。
短期目標：首先要接觸職業和職業生涯的概念，除特別是重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職位，進行初步的職業生涯規劃。熟悉環境，建立新的人置關係，提高交際溝通能力。在職業方面可以向該年級的學生詢問。在學習方面，要紮實基礎知識，加強英語，計算機能力的培養。藏我現代職業者所應有的基本技能。
中期目標：加強專業學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應的通過職業技能鑑定。參與與專業有關的工作，與同學家劉求職的心得體會，學習寫簡歷、求職信等技巧，瞭解蒐集就業信息的路線，如有機會要積極嘗試。要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次。
長期目標：辦事精明，希望把每一次的工作做好，爭取得到老闆的提拔。能夠把工作自始至終貫徹到底，對實現目標有毅力和決心。要有強烈的責任意識，讓別人可以信任自己能夠實現自己的諾言。四：結束語：作爲一名大學生，我不想帶着一臉的茫然踏入一個充滿激烈競爭的社會。爲使自己在社會中佔有一席地位，我爲自己擬定了這樣的一份職業規劃。讓自己有一個明確的目標、前進的方向。有了目標，就有了動力，我相信有了規劃書，我會做得更好，也會在社會找到哪一個屬於我的生存空間。
前言：莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花又落，春去春又回。踏着時光的車輪，我們已走到大學生活的邊緣。
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會裏，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？只有付出，纔能有收穫。
未來，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日裏總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無爲。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因爲這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成爲命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。
而如今，身爲大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裏，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，纔會有動力。
一、自我分析
職業興趣——喜歡幹什麼；職業能力——能夠幹什麼；個人特質——適合幹什麼；職業價值觀——最看重什麼；勝任能力——優劣勢是什麼。
我的優勢能力我的弱勢能力自我分析小結：
二、職業分析
1.家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2.學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3.社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4.職業環境分析
行業分析（如xx行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）
職業分析（如xx職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）
企業分析（如xx單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等，人城匹配分析）
三、職業定位
第一部分自己適合做技術類的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；
第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業規劃自我定位：1.內部環境因素優勢因素：弱勢因素：2.外部環境因素機會因素：威脅因素：結論：職業目標將來從事（xx行業的）xx職業職業生涯發展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區發展）職業發展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計劃實施
1.短期計劃（大學計劃）XX年～XX年如大學畢業時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活爲主，大二以專業學習和掌握職業技能爲主…，或爲了實現xx目標，我要…2.中期計劃（畢業後五年計劃）XX年～XX年如畢業後第五年時要達到…如畢業後第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等3.長期計劃（畢業後十年或以上計劃）XX年～XX年如退休時要達到…如畢業後第十年要第二十年要…如事業發展，工作、生活關係，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學x年級，我的大學計劃是......
五、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……那麼我將……?職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……我就……?其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
一、短期計劃
首先，在校期間，英語至少過四級，普通話過二級，計算機過一級。最重要的目的是考教師資格證。如果可能的話，你最好通過自己的不斷努力達到六級。
其次，我們可以利用好知識，通過見習和實踐培養教學能力，並參加更多的學校活動。
還是那句話，暑假可以做家教實習，這樣可以獲得更多的經驗。
最後，如果畢業的時候成績好，打算考研。
二、長期計劃
完成學業後，我會去外面找一份和我專業相關的工作。先從小學老師做起，積累經驗，借學校的好平臺，找一個更適合自己的崗位。漸漸的，我會實現我的目標計劃：先當小學老師，再當中學老師，一層一層往上爬。
未來職業規劃：放眼未來，找準定位。
三、根據我的興趣和專業，我對未來50年做了如下初步規劃：
A）20xx—20xx2年學業有成：充分利用校園環境和條件優勢，認真學習專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，爲就業做好準備。（具體規劃見下文）。
B）20xx2—20xx年，熟悉適應期：3—4年左右，通過不斷的努力和鍛鍊，可以初步找到適合自己發展的工作環境和崗位，找到溫暖積極的工作狀態，在工作中結交好朋友，拓寬人際關係。需要完成的主要內容：
（1）學歷，知識結構：畢業前提高自己的學歷水平，畢業後馬上找工作。如果沒有合適的，可以考慮考研甚至博士，掌握專業技能。計算機一、二級通過，英語四級、六級通過，盡最大努力考取英語口語資格證，普通話達標，開始接觸社會，工作，熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關係、意志人格的進一步訓練：這期間要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新事物的興趣，對複雜的社會和身邊的人保持樂觀的態度，相信任何困難總會有解決的辦法，敢於堅持自己但先學會聽取別人的意見。能夠堅持正義和自己的原則，
（3）生活習慣、興趣愛好：在適當的交往環境中，儘量養成規律的良好個人習慣，多參加聚會等社交活動，以及散步、打羽毛球等必要的健身活動。有條件的話，多參加一些回報社會的慈善活動，比如積極參與扶貧濟困的捐贈活動，獻血活動等等。
C）20xx—20xx：找到了一個可以實現自己人生價值的崗位，在自己喜歡的工作崗位上貢獻了自己的一份力量，在工作崗位上全身心的投入，有了很多不離不棄的朋友，有了感恩社會回報祖國人民的愛的情懷，有了順境時可以敬我如賓，逆境時可以爲梅綺打官司，互相幫助的知心愛人。
首先，職業規劃要以自我爲導向。自我評價和定位是職業生涯規劃中最重要的部分，決定着個人職業生涯的走向和職業生涯規劃的成敗。在你求職之前，你應該規劃你的職業生涯。在你規劃職業生涯之前，你應該做一個準確的自我定位。先搞清楚自己想做什麼，能做什麼，自己的興趣、天賦、知識適合做什麼。通過自我分析，可以評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。
其次，職業生涯是一個不斷變化的過程。當今社會，競爭激烈，對於大學畢業生來說，既是機遇也是挑戰。同時，要打破傳統的就業觀念，不要在一棵樹上吊死自己，要相應調整自己的職業規劃計劃。所以周圍的各種環境都變了，我們也要跟着變，這樣才能生存下去。
第三，大學畢業生職業生涯規劃的核心內容是職業準備、職業選擇和職業適應。從職業發展的角度來看，職業發展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期和職業終結期。每個階段都要做好不同的思想準備，拿出解決方案。
對於應屆畢業生來說，職業規劃的重點是三個階段：職業準備、職業選擇和職業適應。
結束語
我的整個職業規劃計劃很完美，但更重要的是我看重自己的具體實踐和最終結果。不管怎樣，如果只是說說不做，最後也是空忙。我什麼都沒有。但是，現實生活是五花八門的，誰也無法預料路中間會有什麼絆腳石。自己擬定的策劃書一定要因時、因地、因事而變，不能固執，也不能十全十美，需要頭腦清醒。其實每個人心中都有一個目標，這個目標承載着自己的理想、信念、追求和抱負。同時，我對自己的未來也有一個成功的收穫。
一、自我分析
對於我自己，我一向是不太瞭解。我經常用這樣一句話來形容自己“善變是女人的天性”，或許你會說我還稱不上是女人，但是我的確可以說是個善變的人，往往沒什麼太大的主見，自己的意志往往隨着大部分的人走，就是所謂的“隨風倒”。但這也恰恰是我的一個優點，就是能很快的適應周身的環境。能夠在短時間內和大多數人搞好關係可能是我與生俱來的能力吧。性格中的外向往往體現於認識的熟知的人，但是僅僅是剛剛認識的人，若是我自己愛好的，也會去上前表達自己的欣賞之情。不過到了關鍵的場合，譬如在公共場合發表講話，或是進行正式的頭腦風暴，我想我可能就不太會表達自己了。“戰場上臨危不亂，沉着穩重”大概是許多女生的特點，然而對於我來說更是重要。秉着一個“船到橋頭自然直”的處世態度，往往將許多非常有壓力、緊迫感的事情化小，而且慢慢的看開、看淡，這也是我好心態的一個體現，所以儘管未來有着就業的壓力，但我相信，只要自己有着積極地態度，樂觀的志向，成功就在眼前。
個人的興趣愛好估計和大多數的女生們沒什麼太大的區別，看看電視，聽聽音樂，唱唱歌，都是自己的愛好，然而對於音樂卻有着獨特的愛好，打小就在家人的督促下學習小提琴，對我的課餘愛好或是學習都有很大的幫助，不僅僅是陶冶情操，放鬆精神，更多的是增強自己的自信心。但是從小就不愛文學，這和大多數的女生來說不太一樣，這也就是我不愛看小說，不愛好寫作的緣故。家人曾告訴我說，“會寫纔會說，寫不好，也就說不好”這個我深有體會，也確實如此。但是現在我已經在盡力的去增加自己的文學素養、文學知識，一切都還爲時不晚。
在能力方面我有時候會出現很深的不自信，這也使我錯過了許多的機會，其實自己有這個能力做，但是由於自己抹不開面子或是怕出錯，就會很少的參與進去，這也就讓我缺少在衆人面前表達的機會了，這也是我遺憾的事情，所以在大學中決定不再做一個默默無聞的人，而是表現自己，鍛鍊自己，學會表現自己的同時也學會幫助別人。
對於某一件事情，我會花費很多心思去，要麼則不做，要做就要做得最好，這是我對做事情的一種態度，我覺得三心二意的去做某些事，儘管成功了，也不會從中學到什麼，所以一切不要只追求結果，過程更加的重要。學習或是工作，亦是如此。它們是需要用持久耐力、堅持不懈的意志去做，不能放下心的去學習或是工作，將一事無成。只要你做了，就不會後悔，儘管沒有得到想象的結果。
二、就業前景
對於目前的我來說，總認爲將來還很遙遠，但是其實不然，將來就在時間的流逝中慢慢的離我越來越近了。對於現在的大學生來說，畢業之後馬上就有工作是基本不可能的，不僅是缺少工作經驗，而且沒有一定的社交能力，儘管在過去的將近20年裏一直在學習那些所謂的知識，但是能夠在以後工作上用到的，少之又少。這也就對自己將來何去何從開始擔憂了。對於今年的就業前景來看，不怎麼樂觀，每年都有前一年遺留下來的還未就業的大學生和我們剛剛畢業的競爭，這也對缺少一年的鍛鍊的我們更加的不利了。
三、畢業後的計劃
就業。對於我們來說，畢業後馬上就業貌似是個遙不可及的目標，不僅僅是因爲我們缺少能力，更多的是不給我們這個鍛鍊自己的機會。去年的經濟危機對現在的影響我想影響最大的莫過於我們這些本科畢業生了。許多公司對於僱傭人員的要求從研究生已經提高到了博士生，而且往往要求要有工作經驗，這對於平時上課的我們來說就更是難上加難了。
考研。我想處於我這個階段的很多同學都會選擇考研這個目標。考研，不僅是對我們學習生涯的一種延續，更是對於進入社會不適應的一種緩解。有些人爲什麼已經參加工作很久還要決定再去考研或是考博，這不僅僅是要擴充自己的知識，而更多的我認爲是對自己壓力的一種緩解，讓自己有一個可以喘息的時間。
出國。出國對於現在的大學生來說是個很簡單的事情，許多學校自己就有交換生的選擇，我們可以公費(儘管這個看起來很難)，我們也可以自費。而且近年來海歸派越來越多，出國逐漸成爲一種時尚，而且，家人也有想法讓自己出去闖蕩。況且自己屬於英語專業，也在校外學習了簡單的日語，有一些優勢，也對於我以後的語言方面也有一定的幫助。畢竟是和那些native練習，並不是平時普通的上課，更有助於鍛鍊自己。但個人認爲不太適合，不是不能生活，是不適應，深刻體會“金窩銀窩不如自己的狗窩”的說法。
四、職業選擇
律師。當律師難，當個好律師、大律師更難。在高考報志願的時候家人們問我想不想學法律當個律師，當時對於律師，也只是個表面上(也就是從電視上看到的)的能爲委託人打官司，在法庭裏進行頭腦風暴大辯論之類的工作，很帥氣，同時代表着正義。但是學了之後才知道，沒有一個職業是簡單的不用動腦就能拿錢的。經過長時間的法庭辯論，會不會就此厭倦?會不會看到案件就頭痛?這些都是從事法律工作的弊端。或許你可能說，現在哪個工作不需要努力啊，但是真的很痛苦。想想每天都要因爲別人家的一點點事情而擾亂自己美好的心情，就很痛苦，儘管自己的一點痛苦能夠換來很多人的欣慰和快樂，但是在長期這種精神的摧殘下，我們的身體堅持不了，精神就更堅持不了了。
考公務員。現如今，公務員也是許多大學生的職業選擇，特別是國家公務員，不僅有穩定的收入，而且有一種天然的優越感，對於其他雖然平等的職業有着點不屑。而爲人民工作，爲國家工作，對於我們來說更有着一種拋頭顱、灑熱血的激情。穩定的收入，有序的上下班，固定的工作地點，這是我的理想職業。長時間的奔波不適合我，更會讓我疲憊。
海歸派。也許真的會出國轉一轉，看看外國人眼中的中國人到底是什麼樣子，看看外國人眼中的中國人是個什麼地位，然後回來進入外企，做個小職員也不失爲一個不錯的選擇。
五、與職業選擇目標的差距和措施
對於作爲一名律師，還有很長的一段路要走了。首先是專業知識，目前來看，我所學的知識簡簡單單的基本知識，而且還會遺忘。已經學過的不記得，，沒學過的更是一點都不瞭解，這就構成了專業知識完全匱乏，化有爲無得狀態了。而且缺少實踐的過程，畢竟書上講的都是死的東西，真正運用起來還是力不從心，遇到突發事件更是措手不及。所以在以後的空暇時間裏，多看專業書，實在無味時可以去看看專業方面的電視劇，很有幫助，更多的要花時間去實踐，去旁聽是一種方法，如果實在是時間有限，也可以向自己的老師們詢問，只要想的出來，就能有解決的辦法。其次，也是個人因素，就是自己的表達能力、處事能力還有就是自己手筆，都是些很大的難題，要克服不是一天兩天就能搞定的，所以要有堅持不懈的毅力，用堅持打敗一切。儘量做到多和同學、老師交流，平時多寫寫東西，管他會不會，練練就自然地會寫了。
對於公務員來說，從現在開始要時時刻刻的瞭解國家，關心國家，瞭解國家大事我想應該是作爲公務員的基本課程，很重要。其次時時刻刻注意自己在公共場合的言行，時刻以一個公務員的身份來標榜自己，將自己最好的一面展現給所有人。
想做海歸，要先學會交流溝通，所以現在開始學着接觸外國人，這對於我們法英專業的同學來說還是有些優勢的，畢竟也會有外教給我們上課，常常和他們交談，也要了解一些簡單的國家的.歷史文化和習俗，這樣也能減少不必要的麻煩。
六、未來三學期的行動計劃
1、法學方面：
大二——大三(上)：儘量在課前多預習，能更好的理解老師講課的內容，課後也要複習，有不會的要想同學請教，向老師請教，多做做歷年的的司法考試題。多看法條及解釋，更好的理解法條的內容和含義。
大三(下)——大四：開始全面的複習，要抓住重點，抓住核心，積極準備司法考試。
2、英語方面：
大二(上)——大二(下)：多多練習口語和聽力，也要加大自己的詞彙量，更多的是要把中心放在大二下學期的專四考試上，鞏固自己的語法和易錯的題型，多做專四的模擬題，不求數量，但求質量。
大三——大四：還是堅持練習，多練才能更快的掌握。準備六級和專八，儘管專八有很大的難度，但是還要努力，只有努力，纔有希望通過。
結語
“心動不如行動”這很像一條廣告語，但對於現在的我來說，真的是要行動起來了，不能光說不錯，做行動的矮子我可不樂意。也不想被批評“光說不做假把式”，所以要從現在開始，面對未來，接受挑戰，未來不是夢，只要你勇敢去衝!
一、自我認知
1、全面評估：
(1)自我評價：有責任心，做事認真，有熱情，對新的事物充滿學習慾望，自學能力較強，做事靈活不呆板;
(2)家人評價:學習和工作認真投入，做事有決心有毅力，動手能力強，樂觀;
(3)老師評價:有濃厚的學習興趣，成績優良，工作認真負責，待人熱情，與同學關係很好，也具有很好的安排組織和領導能力;
(4)同學評價:待人熱情，很好與人相處，有禮貌，樂觀，想象力豐富，喜歡創新;
(5)其他部門評價;有責任心，有上進心，待人真誠熱情，認真負責，積極主動工作。
2、自我認知小結：
本人做事認真負責，但有時候過於追求完美;喜歡接觸並學習新鮮事物，喜歡創新，有較強的自學能力，但有時候會出現懶惰的情緒;有時候會高估自己的能力但有上進心;有熱情，但有時候會犯迷糊;樂觀開朗，有親和力和領導能力，但還是有點稚嫩。
3、發展與提高自己：
首先就是要克服自己的懶惰心理，學會多留意自己身邊的人和所發生的事，約束自己，通過多做事來鍛鍊自己，要自己不要那麼稚嫩，使自己走向成熟，學會做事要果斷，學會控制自己的情緒，找到合理的途徑來調節和訴法自己的情緒。
二、職業認知
1、外部環境分析：
①家庭環境分析：本人出生於一個普通的城市，父母都是之弓，沒什麼文化，常年在城市的喧囂中爲了生計而努力，沒什麼時間教育我。但有句話說的好“身教勝於言教”，我充分的學到了父親的勤懇和樸實，母親的勤儉和善良。很小的時候我就開始自己管理自己的生活和學習，早已養成了良好的學習和生活的習慣。我相信我的這些習慣和品質在我以後的學習和工作中能夠爲我帶來意想不到的效果。
②學校環境分析：我的學校是一個擁有濃厚紅色底蘊的學校，我的專業也是一個傳統的師範專業，但它卻因爲近幾年國家的大力發展充滿着活力，我相信在以後我們的專業能夠大放光彩的。
③社會環境分析：伴隨着社會經濟的快速發展，社會的勞動者對於生活品質的要求越來越高，伴隨着人們的文化水平的提高越來越多的人民羣衆對於文化生活的要求越來越高，這就需要培養更多的這方面的人才，而我的專業正適合目前時代的發展與變化，所以我們有着很大的優勢。
④目標地域分析：南京是一個大型的沿海城市，他的地理條件和人文條件都很好，政治、經濟、科技、教育都很發達，國內外的公司也比較的多，新生代的家長一般都比較重視孩子的全面發展都願意大力培養孩子的更方面能力，這也爲我們創業提供了良好的平臺。
2、目標職業分析：
①目標：
建立大型美術教育機構(同時發展設計、創作)
②說明：
主要負責對新生代的美術基本教育，使其從小就培養其審美及審美素養。並同時承接城市各種創意設計、作品創作爲人們的生活增添情趣。
③任職資格：
(1)大學本科以上學歷，美術教育及藝術設計等相關專業
(2)擁有積極的進取心以及一定的工作經驗
(3)具有較強的專業技能和團隊協作與溝通能力具有高度的熱情，有責任感，有較強的學習能力的學習，積累工作經驗，通過自己的努力而升職。
3、職業認知小結：
通過上面的分析我認爲我很適合從事這項工作，而且我對這項工作也有着濃厚的興趣，我願意花費時間去經營它。
三、職業生涯規劃設計
3.1確定職業目標和路徑
①近期職業目標：
大一的時候多參加一些社團活動鍛鍊自己的交流溝通和組織能力;大二的時候把主要精力集中在學習上提高自己的專業技能，要通過英語四級和計算機二級;大三的時候自己的專業技能一定要過硬並參加各種專業技能比賽而且要準備考研;大四的時候盡一切可能的去考研，同時有時間的話可以去一些公司實習或者開始自己創業。
②中期職業目標：
通過自己的努力，希望自己可以再畢業後的3到5年內可以將自己的教育機構的基礎準備完成。
③長期職業目標：
通過一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶資源以及師資力量後可以開創自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發展壯大。
3.2動態反饋調整
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：如果沒有實現我上面所說的目標的話或者有更好的發展途徑，我會適時的更改我的職業規劃來更好的服務自己。
3.3備選職業規劃方案
由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。爲了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：到政府勞動部門去工作或者去公司的勞工處工作。
四、展望未來
我堅信通過我的努力，我能夠獲得我想要得到的，所以在這我想希望所有的大學生們都能夠合理的規劃自己的職業生涯，讓它們成爲我們放飛理想的翅膀，開啓成功的大門!
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啓航的方向。而大學生職業規劃設計大賽爲我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那麼有意義，那麼實在!
一、自我分析
基於人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣：
從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好、環境輕鬆的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。善於預測後果，善於深謀遠慮，並能創新地解決問題。適合從事管研究型、領導性,社會型、創造型的工作.同時在公關,公共事業,心理服務,文體藝術也有較好的潛質。而我理型的職業也是管理服務，如人力資源開發管理類工作。
2.職業能力：
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至於較難與別人達成共識。
3.個人特質：
觀察力強,適應能力強，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。遇到困難,能迅速調整自己的狀態和目標。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，我喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。我既是富於創造的思考者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，魄力強，善於影響他人。
4.職業價值觀：
在我的測評結果中可以知道，影響願望，挫折承受，人際交往的得分是最高的，我認爲自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作爲第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。
5.勝任能力：
1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.
2)能力劣勢：做事過於依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.
自我分析小結：
我認爲自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業分析
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力還可以，能夠對我的事業給與一定的資金支持。我的父母親屬於自由工作者，收入還比較穩定。還有一位姐姐，已經就業，也能給我提供一定幫助。親戚朋友衆多，是很好的人力資源。
2.學校環境分析：
我就讀的學校是湖南省普通的學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的人力資源管理專,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，當是整個專業的就業前景不錯。就業率比較高。總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3.社會環境分析：
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對人力資源管理方面的研究不透徹，社會就業形勢不明確，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。
4.職業環境分析：
我國的人力資源豐富，從事人力資源管理的人員也比較多，但是相對於高級人力資源主管的管理人員卻短缺，社會需求量大，競爭力強。管理這個行業的就業範圍比較小，不容易立即找到好的工作的。現在自己多考些證能夠拓寬些就業瓶頸。
5.管理型職業錨：
有些人則表現出成爲管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們爲什麼相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認爲自己有資格獲得管理職位，是由於他們認爲自己具備以下三個方面的能力：
(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力);
(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力);
(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作爲的能力)。
三、職業定位
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素
優勢因素(S)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強
工作有毅力，認真，負責
具有創造力,領導能力不錯
人際關係處理得當
弱勢因素(W)
有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責
外部因素
機會因素(O)
在沿海地區工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發展前景。
威脅因素(T)
社會環境不斷變化
競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
結論：
1)職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成爲一名企業總經理。
2)職業的發展路徑：
考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----企業總經理
四、計劃實施方案：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。
2)英語考級積極複習，強化英語，至少過4級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關經濟管理類的證書。
4)從現在起，關注各種信息，研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
6)不管是否有把握，都將進行行政管理考研學習，使自己的知識更加豐富紮實。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2)若參加工作,則踏實從事工作。
3.長期計劃：
1)在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛鍊身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5)不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正。
6)建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈，爲將來的可能創業提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。
8)如果條件成熟，自主創業。
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，
我會有以下的發展路徑：
大學畢業後，沒有考上研究生，則：
1)直接參加工作,累積資本,爲日後自主創業打下基礎。
2)一方面可以在國內找工作。
3)同樣也可以去國外留學，半工半讀，繼續深造。
4)在衆人的幫助下自主創業。
六、結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。計劃固然宏大而美好，但更重要的在於其具體實踐並取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮鬥過，拼搏過，人生便也無悔。
懷着一份對大學的憧憬，帶着自己理想的行囊，開始了大學的旅程，然而轉眼大一即將逝去，回首大一的生活，我得到了什麼？我收穫了什麼？有人說：目標猶如航海的船舵，沒有它就無法沿正確的方向到達勝利的碼頭，大學職業規劃。在這個競爭如此強大的社會中，該如何面對自己將來要走的路，要做事？職業規劃幫我找到了答案……
一、自我認知：
美國著名的職業生涯指導專家霍蘭德認爲，職業選擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸，這裏我對自我人格進行了探究。
1.360度評估法
優點
缺點
自我評價
樂觀，開朗，做事認真，有耐心，有毅力，人際交流能力較強
做事不夠穩重，做人不夠成熟
家人評價
待人友好，關心家人，尊敬長輩，做事很有原則
任性起來像個孩子，喜歡依賴家人
老師評價
尊敬師長，團結同學，認真負責，有進取心
課堂上不夠活躍，不愛發言，偶然有點調皮
同學評價
善良，可愛，活潑，堅強，有責任心，集體意識強
缺少主見，不夠成熟，有點任性
2.職業性格
根據卡特爾16種個性測試顯示結果，我的創造個性能力以及在新環境成長能力都比較突出，根據這些我又進一步做了職業性格測試，結果顯示我的最大優點是做事仔細，有條理，邏輯思維能力強，適合有條理的工作，對待家人仔細周到，但我做事不夠果斷，過於考慮事情的後果。
3.自我認知小結：
根據前面的自我探究，對於我的優點，可以算是自己的一筆職業資本，便於自己以後與醫生、病人之間的交流，職業生涯規劃《大學職業規劃》。而對於自己的缺點，我也做了下反省，我覺得不夠成熟並不算什麼問題，隨着自己在大學生活經驗的不斷積累以及社會經驗的不斷增加，我相信自己會變成一個成熟的職業女性。對於怯場這一缺點，我會注意平時多鍛鍊，我有信心會克服的。
二、職業認知：
1.家庭環境分析：我屬於一個普普通通的農民家庭，沒有什麼權貴背景，但是我的家庭氛圍很好，家庭和睦，父母總是在我需要的時候給予我幫助，但是他們只是給予建議，並不干涉我的生活，這裏我很感激他們。
2.學校環境分析: 護理系作爲本校的第二大系，其每年的就業率都是相當樂觀的，而且護理系的學習氛圍也很濃重，我相信我能在這學習到很多知識。
3.社會環境分析：護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才。在我國醫護比例嚴重失調，按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士比例應是1：4。而目前全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計到20xx年我國護士數量達到231.3萬人，平均年淨增加11.5萬人，其就業前景相當開闊。
三、確立目標
1.職位名稱：護理部主任------若是前一目標實現不了，我選擇去北京等地區做社區護理
2.崗位說明：社區護理在社區衛生服務和醫療保健工作中具有重要作用，已成爲21世紀社區服務部重點，其工作的中心任務是提高全民身體、心理、社會整體水平。社區護理工作要求綜合素質高，需要應用醫學、心理學、社會學、流行病學等發現、解決社區保健問題。
四、職業生涯規劃
1.短期目標（大學五年規劃）：首先學好自己的專業知識，培養專業能力，其重點是培養自己分析問題、解決問題的能力；大學期間獲取各種學位證書、專業證書，把英語四、六級過掉，並不斷提高自己的英語口語表達能力；利用閒暇的時間看一些與醫學相關的書，拓寬自己的知識面，學習些心理方面知識，提高自己與人交流能力。另外，大學期間也要多結識些朋友，建立一張屬於自己的關係網，不斷增加自己的職業資本。
1、能力方面
現在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業的知識，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間裏，傾瀉不盡你肚子裏面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區別。相信經過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛鍊和提高，這將爲我的未來提供持續而強有力的保障。進入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當向學習方面傾斜在不影響我學習的前提下，積極參加社會實踐和志願服務。
2、專業方面
人們都說“聞道有先後而術業有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那麼大力氣去學習的專業都掌握不了，那麼他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也佔有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學習態度的認識和評價。端正了學習態度，我堅信沒有無法跨越的溝渠。“君子生非異也，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善於藉助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成爲一種擺設，關鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
大一我的規劃是能力的培養，大二和大三的目標將放在專業課的學習上，我的初步計劃是大學畢業後出國讀研進一步提高專業知識素養和理論實踐。不管怎麼說，如論走哪條道，專業知識一定要花大力氣。一定要在專業方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴散，不斷完善自己的專業知識網和解決問題的能力。說實話，專業的學習，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學習可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現其專業價值的實踐中去，這是我們大部分學生對自己專業產生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機會跟導師一起進行課題研究，瞭解真正的實踐方法和價值。
大學職業規劃書800字(二)：職業生涯規劃
職業生涯規劃“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。“花開花落，春去春又來。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。
一、自我認知
(1)通過大學生個人素質測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應性強，熱情友好和慷慨大方。我對於自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的願望強加於他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
我是一個性格開朗，勤奮刻苦。個人生活上，我喜歡跟人打交道，因爲那樣可以學習到別人不同的優點所在，個人身體和心理都很健康，生活習慣上還算可以，但比較少的運動。，
二、職業認知
大學生個人素質測評顯示：
(1)我的職業價值觀取向是：威望尊嚴取向、自我發展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質：
允許我從實際經驗中不斷學習，可以通過蒐集手頭資料和使用判斷力尋找解決
問題的方法。
在輕鬆、友好的環境裏工作，沒有隱藏的勾心鬥角行爲。
(3)我的優勢職業能力是：察覺細節能力、組織管理能力
察覺細節能力：指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力，作出視覺的區別和比較，看出其細微的差異。
組織管理能力：指擅長於組織和安排各種活動，以及協調參加活動中人的人際關係的能力。
三、計劃實施
在校期間：掌握所有的課程，通過英語相關級別考試，開始畢業前工作的申請，在實踐中校驗自己的積累和準備。畢業後：進入職業市場，學習企業的相關技術，學會與不同階層的人打交道，注意每星期應鍛鍊身體，以保證身體健康
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續前進，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應沮喪、放棄，應及早發現自身的錯誤，改正它，繼續前行。
一、職業目標
職業目標是職業規劃的重點，其正確與否直接關係着事業的成敗。尋找適合自己的職業目標，應該從以下四點考慮：自身性格與職業的匹配度;興趣愛好與職業的匹配度;自身特長與職業的匹配度;所選職業的發展趨勢。
從職業目標上看，淩小姐缺少清晰明確的職業目標。要擺脫目前的狀態，須先確定自己的職業目標。
二、職業發展路徑
職業目標的不同決定了發展路徑的不同，以淩小姐爲例，如果把行政管理作爲職業目標，目前的文員工作是比較符合這個目標的發展路徑的。文員——行政助理——行政主管——行政經理——行政總監，可以算是一條很清晰的發展軌跡。
規劃專家建議
根據對淩小姐的職業傾向性測試和工作經驗、能力的綜合分析發現，淩小姐最適合的是行政人事管理類的工作。根據淩小姐的情況，專家提出兩點建議：
一、淩小姐儘快進行行政人事管理方面的培訓和學習。
二、文員的工作已經不適合其年齡和發展了，跳槽也成了當務之急。出來謀求職業的定位點定在中小型企業的行政部門。中小型公司行政人事聯合操作的狀況比較多，可以積累到人力資源工作經驗和能力，然後下一步可以朝行政、人事兩條路線行進，無形中拓展了自己的發展層面，最終可發展到企業行政人事總監或者主管行政人事的副總職位。
行動計劃
在專家的幫助下，通過一段時間的努力，淩小姐終於獲得了適合的職位。雖然工作辛苦了一些。
但獲得的是自身實際的職業能力和明晰的發展路線，徹底從年齡職業尷尬局面中解脫出來，走向了職場“得寵”階段。
專家提醒
當職業人士感到迷茫時，要找出迷茫的因素，進行準確專業的解決。尤其在這個不確定的時代，科學的職業規劃加非正常的手段，必將促進職業發展的飛躍，使職場失意族重新“得寵”。
人生匆匆，我們應該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實。生活是需要自己創造把握的，幸福也要靠自己爭取。每個人都有自己的路要走，也都有他的選擇權利。正因爲這樣纔有了豐富多彩的世界。而明確的人生目標就好比一面指引人前進的旗幟，有了它纔有我們前進的方向，纔會擁有奮鬥的目的地。對自己說“一分耕耘，一分收穫”，天道酬勤，我會努力的！
一．大學畢業後的十年總體規劃
時間：XX年-20xx年
美好願望：做一家養生堂老總
職業方向：私企老闆
總體目標：做成一家集養生,保健,醫療爲一體的企業
已進行情況：正在自我研究食療
二．社會環境規劃和職業分析（十年規劃）
1、社會一般環境：
2、職業特殊社會環境：
三．行業環境分析
行業分析：這將是一個很有前景的新興職業.隨着人們生活水平的不斷提高,人們對養生和保健看得更重.人們將不僅講究吃飽,更會講究吃好,吃得健康.
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
（1）自身現狀：一位即將畢業的大學生
（2）性格、特長、愛好：活潑,開朗,外向,善於交往,籃球,集郵,收藏等等
2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：活潑,積極.孝順
老師：開朗,有責任心,有領導才能
同學：仗義,講原則.善於交往
……
五．職業目標分解與組合
職業目標：私企老闆
分階段闡述
成果目標；辦一家集養生,醫療,保健,食療爲一體的企業
學歷目標：大專
職務目標：私企老闆
能力目標：
經濟目標：有車有房,能養家餬口
六.短期目標：在校期間目標規劃
大學生活匆匆而過，我還有一年的大學生活可把握。在這一年的時間裏，我必須好好把握自己，爲了自己畢業後能夠順利實現自己的人生目標。
學習方面：
學生以學爲本所以我首先應該把握的是自己的學習。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業知識。
思想政治方面：我現在是一名入黨積極分子，在餘下的一年裏我會爭取轉爲正式黨員。
工作提升：我做過兩年班級團支書，我會利用這個機會好好鍛鍊自己。提高自己的工作能力，處理好人際關係。
在校期間的其他打算：過英語四級等
（三）未來人生總規劃
人的一生有時很長但有時感覺是那麼短暫，我覺得在這裏規劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。
XX年-----XX年：
在醫院好好實習,提高自己的專業知識,爲畢業就業做好準備。努力鍛鍊好身體！
XX年-----20xx年：開辦自己的養生堂
七．成功標準
我的成功標準是：做一傢俬企老闆
八．職業生涯規劃實施方案
規劃實施存在的障礙：資金,合夥人等
九、解決方法：集資,銀行貸款等
大學是人生道路上的轉折點。只要你把握住人生的舵，認真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長有短，但是想要走一條屬於自己的成功之路，一個好的職業規劃計劃是必不可少的。有了好的職業規劃計劃，我們就可以朝着自己的目標努力。有目標，纔會有動力。下面說說我的職業規劃計劃。
自我盤點
一、個人興趣和愛好
愛好:文學書籍，喜歡看電影，聽音樂，打羽毛球，長跑；最喜歡的文學作品:《紅樓夢》《戰爭與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙。
二、個人優缺點
1、我做事很執着，做什麼都全力以赴；我心中早就有一個理想，有了理想就要有追求的方向；對事業熱情高，責任心強，原則性強，冷靜周到；我養成了面對問題獨立思考的好習慣；對朋友忠誠善良，與人相處融洽；唯一的不足是我有點內向，溝通能力弱，不善於表達，這也是致命點。
2、解決自我盤點中的缺點:
俗話說，江山易改，本性難移。內向也不全是缺點，它讓我少了張揚，多了內向，但最好還是多加強和別人的交流，多在各種場合積極參加各種有益的活動，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場。
三、個人對專業的看法。
我主修基礎教育英語。我很看好英語教育的前景，對這個專業有一個正確的態度。
職業環境分析
根據自己選擇的專業，還需要確定自己未來的道路，什麼時候進行規劃方案，如何制定自己的策劃書，以及對環境因素的評估。畢竟離不開環境因素。下面分析一下我身邊的環境因素。
一、家庭環境
我家經濟狀況很一般，不算富裕，經濟狀況不穩定，剛好夠我專業的開銷，能夠支撐過一般的生活。
第二，學校環境
我的學校費用不多，生活學習環境好，學習氛圍好，教學設備比較齊全。英語課，從書本上學習知識，偶爾看英文電影，教學師資力量還是很強的。
三、社會環境
現代社會，大學已經普及到全國各地，幾乎飽和。所以企業對大學生的要求大大提高了，各方面的素質要求也提高了。所以，想要在這個複雜的社會環境中生存，就必須多學習知識。
四、職業環境
對於我們英語專業的學生來說，雖然情況還可以，但是挑戰不斷。首先，隨着人們生活水平的大幅度提高，物質需求得到了滿足，所以對孩子的要求也提高了，所以我們這個職業的前景非常可觀。其次，英語教育在農村的發展也是巨大的。不僅適合小學生，也適合青少年、中年人、老年人等。因此，英語教育的發展是巨大的。第三，商業世界中的所有貿易都必須依賴英語知識，因此英語專業學生面臨多元化和多渠道的發展方向。
結論
1、目標
評估自己的實力，根據自己的能力選擇自己的興趣和個人特長，努力成爲教育領域的優秀人才。
2、小路
一、在學校儘可能多的學習學習知識，充分利用校園環境和條件的優勢，認真學習專業知識，培養學習、工作、生活的能力，全面提高個人的綜合素質，爲就業做好準備。
