應聘老師要求，老師是一個人非常值得我們敬佩的職業，教師是以教育爲生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一，想要當老師是需要要求的，以下分享應聘老師要求。
應聘老師要求1
1.證書要求
(1)教師資格證：一般要求具有相應專業等級的教師資格證書。
(2)普通話證書：大多數要求普通話二級乙等及以上等級證書。對語文老師和幼教老師要求二級甲等以上等級證書。
(3)英語證書：一般不做要求，對英語老師要求有四級，六級英語證書。
(4)計算機等級證書：一般不做要求，對計算機老師要求有國家二級證書。
2.年齡要求
一般事業單位教師編制要求年齡30-35週歲以下(具體以招聘公告爲主)。特崗教師的年齡要求在30週歲及以下，碩士研究生及以上學歷報考，可放寬到40週歲以下。
3.專業要求
一般報考專業與所學專業要求相同或者爲相關專業，還有一些要求報考專業與教師資格證的專業一致。研究生報考的專業要求可能會放寬。也有的不限專業。要根據公告中的職位表附件爲主。
也有小夥伴會關心到非師範能進行報考嗎?這個大家可以完全放心，非師範也能報考教師崗位，在報名時，找到未對專業做出要求的崗位即可。
4.學歷要求
在報考過程中，對學歷也有要求，不同地區的報考條件不同，以公告爲準。
對於報考者的學歷要求，招聘公告上都會有很明確的規定 ，無論是本科、還是專科、全日制還是非全日制，按照公告要求報考就可以了。
5.戶籍要求
關於戶籍這一限制條件，如果要求考生具有當地戶籍，一般會在公告中寫明。
所以，當教師招聘公告發布時，各位同學先彆着急問問題，而是要認真仔細的看公告，你的絕大部分問題都會在公告找到!
應聘老師要求2
1、遵紀守法,學風端正，身心健康，具有國內外高水平大學博士學位，有較強發展潛力的優秀博士。
2、在國內外核心期刊發表過高水平論文。
3、身心健康，年齡不超過35歲。
4、熱愛高等教育事業和科研工作，思想品質好，具有良好的綜合素質和職業道德。
5、所學專業：力學及相關專業。
由此可見，應聘大學教師，一般要求專業對口，學位爲博士，且在國內外核心期刊發表過高水平論文。其次部分學校對年齡有所要求。
大學教師崗位職責：
1、積極參與創新平臺建設，積極參加各種學術活動，參加國際交流。
2、積極申報並承擔國家、省和校級各類科研項目。
3、完成聘任崗位所規定的科研工作量，並發表高水平的科研論文。
4、積極參與校、院兩級公共事務。
應聘老師要求3
1、獲得教師資格證
教師資格證還是最重要的，這是當教師的基本，不管你去哪裏當老師都是需要的。
資格證有幾種，中小學、高中以及大學，根據你自身的學歷情況來進行選擇， 大專生也只能考中小學的`教師資格證。
還要注意一點的是普通話等級證書，普通話資格證是認定教師資格證必須要的材料之一。
2、進行教師招考
拿到資格證後就可以去考教師編制了，教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發佈招聘簡章，考生報名，包括筆試、面試、考覈、錄用、簽約等流程。
其中是有一些限制要求的，如下：
①年齡：一般要求在18-35歲之間，超過了這個年齡而且也沒有教學經驗的是不可以進行招考的。
②體檢：考試中對體檢有一定的要求，要求個人不能有傳染病，身體健康。
③學歷：對於學歷是有要求的，一般中小學是要本科，專科可以報考小學教師資格證。
④專業對口：有的地方要求考生需要學習師範類相關專業。
3、職業素養
教師是個教書育人的崗位，是神聖的，職業素養非常重要。
在教師招考中，還會查看考試人員的檔案，不能有什麼不良行爲的記錄，如果曾經犯過錯誤還被記錄檔案是不可以參加的。
想成爲老師，都有哪些途徑？
1、考教師編制
既參加正統的編制考試，成爲一名編制老師。
2、合同制教師
就是學校採取招聘制錄用老師，不算編制，工資和編制老師大致相同，但五險一金是按照企業需求繳納，其穩定性還可以，除非犯錯誤很少有解聘的。
3、在私立學校任教
去私立學校當老師相對更容易一些，薪資高，但是會辛苦一點。
4、教育機構
如果考不到教師編制，去教育機構也不錯，現在教育事業發展得很好，在教育機構中能拿到不錯的薪資。
5、代課老師
在一些公立學校臨時上課，不入編制，屬於學校發工資，福利待遇較編制老師更差些，但是仍有機會成爲編制老師。
6、三支一扶
就是我們所說的支教，支援鄉鎮基層教育事業，主要是小學和初中，工作期間會有生活補貼，工作期滿後可以自主擇業，擇業有一定的政策優惠，部分地區在合格後會在原崗位落實事業編。
應聘老師要求4
教師素質的基本要求有哪些？
1、熱愛生活和工作，將工作當成自身的興趣愛好培養。老師每天保持愉悅的心情，面對領導和學生，就會展現自己最好的一面，甚至遇到一些困難的事情，自身的情緒也能一直處於平穩狀態。
2、關愛學生是教師需要一直保持的態度。不要覺得“關愛學生”和素養沒有關係，在和學生交流的過程中，老師需要將自身的職責確定，並用正確的方式，對學生各個方面問題進行引導，學生能夠直接瞭解老師的一切，老師需要保持自身的素養和品德。
3、提高自身的知識面和技能，在關鍵時刻，才能解決學生各個方面的問題。“增添新的知識”是提高自身素養的第一步，學習知識的同時，思想和能力都會有明顯的提升，面對他人的指責，自己也能輕鬆應對。
教師素養的基本要求就是這三點，不過在提升自己知識面的時候，不要將自身的目光一直放在書本的知識當中，應該將書本的知識內容，應用到生活當中。教師需要時刻關注自身的言行舉止，只有這樣，教師各方面能力和思想，纔會逐漸走向上升趨勢。
教師在學校需要維護自己和同事之間的關係，畢竟長時間在一起相處，建立深厚友情會更好。
