你不對孩子狠心將來你會傷心，每個父母對孩子的教育是不一樣的，特別是孩子做錯事情的時候，不同父母的教育是不一樣的，有些父母會狠心教育。下面是你不對孩子狠心將來你會傷心！
你不對孩子狠心將來你會傷心1
01
過年回老家，發現一個親戚的小孩已然長成了小夥子的模樣，雖然才十三四歲，身高已有一米七幾，說話聲音也變了。我還依稀記得他幼小時期的模樣，不由感嘆時光飛逝。
春節期間，我們去他們家做客。進門後，發現他穿着睡衣靠在沙發上玩手機遊戲，見有客人來，眼皮都沒擡一下。他媽媽讓他叫“阿姨”，他聲音都沒有。他媽媽氣得直搖頭嘆息。
開飯了，只等他上桌。喊了幾遍，他不理不睬，眼睛盯着手機屏幕，聚精會神。他媽媽很生氣，衝他吼了一嗓子，他纔不情不願蔫頭耷腦地挪到桌邊。
他站在旁邊朝桌子上瞅了一眼，板着臉嘟噥了一句：“都是肉，又沒我喜歡吃的。”他媽媽說：“哪裏都是肉？這麼多蔬菜，你究竟要吃什麼？”
他大聲叫道：“我喜歡吃什麼你不知道嗎？我再說一遍，我要吃土豆和藕！以後沒這兩樣菜我就不吃！煩死了！”說完，他扭頭就走，繼續躺沙發上玩遊戲。
大家面面相覷，氣氛有些尷尬。他媽媽搖搖頭，嘆道：“唉，真是上輩子欠他的，這麼大了，一點都不懂事，氣死我了！”大家安慰一番，開始吃飯。
飯後，我們商量出去走走，逛逛公園。其他人都準備好了，這個孩子還在玩遊戲。他爸爸實在看不下去了，踢了他一腳，讓他快去換衣服。
他跳起來，氣呼呼地說：“幹什麼？我又不知道衣服在哪！我怎麼知道穿哪件衣服？”什麼？十幾歲了還不知道衣服放哪裏自己穿什麼？簡直匪夷所思，真不知他小時候家長是怎麼教的，怎麼管的。
他媽邊說“氣死了氣死了”，邊到房間裏幫他找衣服。我實在看不下去了，忍不住說：“你打算一直這樣慣着他？你又不能跟他一輩子，遲早要放手的啊！”
她說，她也是現在才懂得這個道理，要是她早點想明白，孩子也不至於成爲現在這個樣子，人見人厭，他們夫妻真是傷透了心。
02
他們就這一個孩子，生下這個寶貝疙瘩後，對他寵得不得了，幾乎是百依百順。只要他哭了、鬧了、不高興了，就都依他的。即使明知那樣不好，也狠不下心來。
就拿吃飯來說吧，他特別挑食，從小隻愛吃土豆和藕，如果沒這兩樣，他就不吃飯。那時，有人給他們支招，他不吃就不管他，也不給他任何零食，他餓了自然會去吃，慢慢就會治好偏食的毛病。
他們也嘗試過，但還沒超過半個小時，一聽見他哭得撕心裂肺，就心疼得不得了，根本狠不下心來，趕緊去炒他愛吃的菜。
父母一次又一次的退讓，他一次又一次的得逞，讓他變得固執又霸道，稍有不順就大發雷霆。
還有穿衣服，剛學穿衣服時，他也很樂意，但總是穿不好，就不開心了，發脾氣，哭鬧。他媽媽見狀，趕緊幫他穿好。
其實，如果多鼓勵他，讓他自己反覆嘗試，一旦他嚐到依靠自己的雙手獲得成功的喜悅，必然會大大增加他做其他事情的信心。可惜，家長的大包大攬，讓他習慣了衣來伸手飯來張口的'生活，也磨滅了去嘗試各種新鮮事物的熱情。
現在的他，不愛學習，不愛勞動，沒有朋友，癡迷手機遊戲，天天混日子，還脾氣暴躁。在學校，老師和同學不喜歡，在家裏，父母看了就頭疼。
他現在正值青春叛逆期，說不得，碰不得，動不動就要鬧離家出走。他媽媽常常傷心抹淚，他爸爸則一根接一根地抽菸，怪自己上輩子造了孽。
哪裏是造了什麼孽呢？分明是該管的時候沒管，該狠心的時候沒狠心，太過嬌慣放縱，任由他野蠻生長，結出了歪瓜裂棗。
傷心怪誰呢？怪孩子？NO！子不教，父之過。怪就怪自己，怪自己沒盡到教育的責任，沒有教會孩子處世爲人。到如今，孩子苦惱，父母傷心。
03
我自己，則是公認的狠心媽媽。
兒子不到兩週歲時，我就讓他學習自己吃飯。儘管他將勺子握得彆彆扭扭，吃一頓飯要花好長時間，有時還會打翻碗，他急躁地大哭，但我不爲所動，鼓勵他幾句，堅持讓他自己動手。
時間一長，熟能生巧，在吃飯這件事上，根本就不用我們操心了。
兒子讀幼兒園時，我就讓他分房睡。他獨自睡覺的第一個晚上，半夜，他突然哇啦哇啦大哭着跑回到我們房間。我狠心將他抱回到他的小牀上，陪在他旁邊，輕拍他的身子，哼着兒歌，直到他睡熟。
這樣反覆幾次後，他就習慣了。他愛上了自己的小牀，愛上了陪伴他的小熊洋娃娃，愛上了自己的房間。
從兒子上小學一年級開始，我就讓他自己上學放學，不再接送。之前，我已帶他反覆熟悉過路線，提醒他嚴格遵守交通規則，讓他熟記我的電話號碼。
儘管如此，哪能完全放心呢？他獨自上學的頭幾天，我悄悄在後面遠遠跟蹤，一直看着他進入校園才鬆了一口氣。一段時間下來，發現他已完全沒問題了，才徹底放手。
有熟悉的家長朋友好心“責怪”我：“你咋這麼狠心呢？他才這麼小，書包比人大，你不心疼嗎？你放心嗎？”
是的，我心疼，我不放心。但是，我必須狠下心腸。我不狠心，他怎麼長大？我不狠心，他怎麼學到本領？我不狠心，他怎麼能獨立自強？
兒子小學二年級時，我的“狠心”又一次升級。我帶領他坐了幾次公交車，讓他牢記沿途站點，學會轉車，記住在哪裏下車。當他完全沒問題後，我就讓他自己轉乘兩趟公交車去學跆拳道，風雨無阻。
今年春節，我還讓他到超市打零工。看着他費力地搬着一箱箱水果，一提提飲料，滿頭大汗氣喘吁吁，我也很心疼。
但我裝作沒看見，狠心地讓他堅持了一天又一天。當他拿到自己用雙手換來的鈔票時，他露出了開心的笑容。當他用自己勞動所得爲我買生日禮物時，他滿臉驕傲。
一次又一次的磨練，讓兒子成長得特別快，現在的他，非常獨立，也很能幹。在學校，是老師的小幫手，在家裏，是全能小管家，根本不用我操心。
04
宋代詩人林逋在《省心錄》中說過：“父善教子者，教於孩提。”善於教育兒女的父母，在孩子還是幼兒的時候就開始教育。古人已知幼兒教育的重要，現代人更不用說了。
西漢文學家劉向在《戰國策·趙策四》中也有一句名言：“父母之愛子，則爲之計深遠。”此言旨在勸誡那些一味寵愛、嬌慣子女的父母，要爲孩子的將來着想。嬌寵溺愛對孩子的成長並無好處，相反，後患無窮。
學會放手是一種智慧，放手是更深沉的愛。最好的教育方式，是適當放手。該放手時就放手，不要拖拖拉拉猶豫不決狠不下心，當斷不斷反受其亂。
你不捨得對孩子狠心，將來，社會可不會對他心慈手軟。到時，孩子的人生之路走得艱難，你免不了傷心。
狠心放手吧！讓孩子學會飛翔，勇敢地搏擊風浪。這纔是給孩子最好的愛。
你不對孩子狠心將來你會傷心2
01
從前，有一個人翻山越嶺，在峯頂的一處鷹巢裏抓到了一隻幼鷹。
他把幼鷹帶回了家，卻糊里糊塗地養在了雞籠裏。
由於這隻鷹和家裏的雞一起啄食、嬉鬧和休息，慢慢地，它就以爲自己也是一隻雞了。
鷹漸漸長大後，羽翼也有些豐滿了……可是由於它整天和那些雞廝混在一起，漸漸養成了和家雞一樣的習性，根本就沒有飛的慾望了。
後來，主人有一天想要把它再訓練成獵鷹去捕獵，卻試了各種辦法，都毫無效果了。
一位老者看到後，對他說：鷹本來就應該在懸崖上生活，練習飛翔，慢慢地才能成長爲翱翔天空的老鷹。可是現在已經晚了，習性一旦養成，不是一朝一夕就能改變的了。
正如古代西漢文學家劉向在《戰國策》裏說的：“父母之愛子，則爲之計深遠。”
作爲父母，如果從小你就怕傷了孩子的心，對孩子的一些不良習慣不管、不聞、不顧，態度過於寵溺，將來等孩子長大了，才發現爲時已晚，那時的孩子只會讓你更傷心。
02
鄰居一位媽媽的孩子九歲，讀小學四年級。
孩子的作業她從不檢查對錯，但她每次會檢查有沒有做。
孩子的被子也是孩子自己動手疊的，她從不去幫孩子疊被子，但她會要求孩子每天疊好一點。
孩子的衣服也是自己換的，她從不決定孩子的穿着，雖然換下的衣服孩子不用自己洗，但必須孩子親手放到媽媽指定的洗衣簍裏。
三歲後，孩子就學會自己洗頭洗澡了。
有人說，這媽媽真有點兒狠心。
可是她卻樂呵呵地回答道：
我也沒辦法呀，我不狠心，就怕以後弄個媽寶男就完了。
現在，她的孩子挺獨立的，成績在全年級也是排前三。
其實，孩子的很多好習慣、好性格都是慢慢磨練出來的。
有時候，父母能堅持原則，適時地對孩子“狠心”地教育一下，往往能起到積極的效果，不僅能幫助孩子矯正陋習，還能培養孩子的好性格好習慣。
03
去年國慶節後就發生了一件戳心窩的事兒，安徽一位母親辛辛苦苦帶着衣服去看讀外國語學校的孩子，可是當她來到校門口時，卻被自己恨不得焐在心口的孩子打了。
這名男孩在寄宿學校讀書，因爲厭學，要求母親帶他回去，母親不願意，他就動手打了自己的母親。
很多圍觀羣衆實在看不下去了，紛紛要求他向自己的母親道歉，甚至有激動的羣衆要求他下跪道歉，但是這個孩子始終不願意。
這是一個可憐的母親，但也是一個性格有些軟弱，甚至溺愛孩子的母親。
此情此景下，旁觀者都不禁義憤填膺了，可是她卻說不出一句抱怨孩子的話，她不捨得怨恨自己的孩子，寧願自己心裏受委屈。
但是，相比孩子的惡拳，更讓她心痛的恐怕是：正是由於她的溺愛和教子無方，導致孩子不懂得尊重父母。
父母愛孩子，卻不是每一位父母都懂得如何正確地去愛孩子。
管孩子要趁早，而有時候“狠”一點，對孩子更好！
當然，我們對孩子的“狠心”教育，並不代表是真正的狠心，而是堅持一種積極、健康、向上的原則。在原則問題上決不妥協，這樣孩子將來會成長地更好。
