在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的法律作文5篇，希望對大家有所幫助。
一天上午，班主任姚老師說：同學們，下午方菲媽媽要來我們班給大家上一堂法律課。同學們的小眼睛齊刷刷地看向我。我很害羞，也很盼望媽媽的這節課。
下午，我揹着小書包飛快地跑進教室裏。真希望時間能走得更快一點，這樣媽媽就能早點來我們班了。
第一節課下課鈴一響，我就飛奔向姚老師的辦公室。我看見媽媽已經來了，她正在和姚老師愉快地聊天呢！
盼星星、盼月亮，上課鈴終於響了。在姚老師的邀請下，媽媽走進了我們的教室。同學們沸騰起來了，大家興奮地拍着小手熱烈歡迎媽媽的到來。媽媽是一名律師，她今天給我們帶來的是一堂小學生的法律課。媽媽先給我們拋出一個問題：爲什麼孫悟空會被壓在五行山下呢？同學們一個個把小手舉得很高，熱火朝天地回答問題。有的同學回答是因爲孫悟空偷吃王母娘娘的蟠桃；有的同學回答是因爲孫悟空偷吃仙丹並打翻了太上老君的煉丹爐；還有的同學回答是因爲孫悟空不遵守規則被如來佛祖懲罰同學們懂得可真多啊！
後來媽媽又給我們介紹有哪些法律，怎麼正確撥打110，自我保護要領有哪些；媽媽還展示了圖片讓同學們一起挑錯，找找哪些是交通不文明的行爲；媽媽還告訴我們不能罵人，不能語言暴力，不能吃小店不合格的小零食
這時，下課鈴突然響了。時間過得可真快啊，一眨眼就放學了，媽媽的課結束了。快樂的時光總是那麼短暫，真希望時間就停止在這一刻！
海因茨爲了救治患重病的妻子而去偷藥，他對妻子堅定不移的愛讓人感動，然後他的行爲是不被法律所允許的，在我看來，以“道德”爲名義的違法行爲本就是非正義的行爲！
曾有一篇新聞報道，一位老伯因一年輕人不給他讓座，老伯竟直接坐在年輕人的腿上。在爲老伯的`行爲感到好笑的同時，我們是否該思考，當我們面臨這種道德與法兩難問題時，又該如何平衡兩者的關係呢？究竟是爲道德而違法以證良心未泯、人性仍在呢？還是爲遵守法律而背德以示行爲合法呢？在如今這個道德與法律不斷起衝突的社會，這讓人頭疼不已的問題也是值得我們思考的！
就老伯的行爲而言，從法律的角度看，不僅無理，還損害了其他乘客坐座位的權利，看似用着“讓座”這個傳統美德檢驗人的道德，卻是以此來綁架乘客的利益，損害了其他乘客的利益就有其不妥之處。
面對這種兩難情況，其實最好是雙方都退讓一步，用心溝通，若人人都不講理引起衝突，其危害甚矣。
在現實生活中，一些被人操控的出來乞討的可憐孩子們，他們坐在街邊，眼神裏充滿了無助。這冰冷的現象就像一面明鏡映射着這社會一塊黑暗的角落——有不法分子打着“道德”的旗號，借人們的同情心謀利。這樣一種被“道德”僞裝的違法行爲，不僅損害了這些可憐的孩子的人身權利，毀了他們的未來，還欺騙了好心的路人。這些被利慾薰心的違法分子，將孩子的人身權利變賣，將人們的良心道德踐踏的分文不值。這些人讓社會痛心，破壞了社會的和諧。這種打着道德的旗號的違法行爲危害社會甚矣。因此，無論如何都不應該拿“道德”來開脫罪名，視良知爲無物。
法治社會中，真正的道德應該是首先實現於政治和制度層面，本質上是不允許道德特區的存在的。在法律制度的地基上築造出的“道德建築”，才更有說服力，以穩定社會，保障社會和諧。單視道德爲最高旗幟，憑藉自己是弱勢羣體的身份特徵，該受“道德”同情和保護，把法律當做紙牆，不服從法律，鋌而走險，做出違法行爲，還談得上“道德”嗎？本質上失了道德，還危害了社會。道德本就不應該擁有這種特殊的身份性。
我們在不斷被“道德滑坡”時間刺痛敏感的道德神經時，不只是反思自己的道德行爲，還要細思是否合理，更要明確道德與法律底線，任何道德行爲都不能觸及法律底線，法律是道德的最低保障。違法行爲無論在道德層面上有多大分量，都談不上擁有真正的“道德光芒”。
一個合法的社會公民，就要堅定自己的原則，不爲道德開設特區，遵紀守法！
同學們，你們知道憲法有幾條，未成年人保護法有幾條嗎？答對了，憲法有一百三十八條，未成年人保護法有七十二條。那你知道法律代表什麼嗎？又答對了，法律確實代表公正。法律是由立法機關制定或認可，由國家政權保證執行的行爲規則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具。
憲法是國家的總章程，根本大法。它規定一個國家的階級性質、政治路線、社會制度、國家制度的基本原則，以及公民的基本權利與義務等，是國家制定其他法律的根據。憲法體現統治階級意志，反映階級力量對比關係，是階級專政的重要工具。
說到法律，我們就會聯想到警察，因爲是他們在執行着法律，正是因爲有他們這鐵面無私的精神，纔有我們現在的幸福生活。
我曾經看過一個電影，名字叫做《凝視黑夜》，它所講述的就是一個關於法律的故事，從這個電影中我體會到了法律的公正、神聖。警察爲了把真相查個水落石出而遭人暗算，差點兒被車撞到。
還有一件事情，正好發生在我的身邊。前幾天，哥哥的來電話說他的身份證消磁了，讓媽媽再幫他辦一個，媽媽去了之後，說明是替哥哥來辦身份證的，可是人家說只有本人到場之後才能辦，因爲還要採錄指紋，如果不採錄指紋身份證是辦不出來的。
有很多事情都是犯法的，例如：打架、賭博、吸毒、羣毆等。而現在，好多大人都喜歡賭博，認爲自己只是在娛樂。在這裏，我要聲明一下，用財物作賭的不正當娛樂活動，如：鬥牌、擲色子等，都是賭博。
而還有一種不好的行爲，是針對小學生的，那就是不經過別人的同意拆看別人的信件。這個行爲大多是好奇心而造成的，想拆開看一看是什麼內容，從而造成了這個違法行爲。
呵護人類共有的家園，享有人類共創的文明，都要遵守社會的規則。規則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會有序運行的基礎。
“法律”多麼威嚴的字眼，總以爲離我很遠，其實不然，現在卻覺得離我們越來越近，愈來愈近了……
月色入戶，欣然起行，念無與爲食，遂至福海百貨尋美食。途中，我看見幾個人在一家照相館門口爭論，仔細一看，個個面紅耳赤，不可開交。出於好奇，我不由自主地向他們走近……
在那，我豎着雙耳，想捕捉爭論的來龍去脈，天不從人願，聽了一會兒，還是一頭霧水。直至另一個旁聽者告訴我，才拔開雲霧見太陽，一切知了。
原來，他們在此拍了幾張藝術照。但這家相館未經他們許可，就將照片擺放在門口做廣告宣傳。只見，他正與照相館老闆交涉，要求收回照片並賠償他們的損失。仔細打量一番，其中，一位氣質非比一般的人吸引了我的目光，只見他高高的鼻樑上架着一副高度數的眼鏡，他的言行舉止無一不具博學之勢，鴻儒之態，似乎腹有墨水一大池啊！
“我們自已拍的相片，自已有權掛出來”。照相館老闆一隻手叉腰，一隻手指着相片，並略帶理直氣壯之勢，聲如雷鳴，令人畏懼。
“老闆，非也，非也，根據《中華人民共和國民法通則》第100條規定；公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利爲目的使用公民的肖像”。那人擡高度數眼鏡，拾指豎立並左右搖擺，尖銳的目光似一把利劍直掃照相館老闆。
“這個……”老闆聞之，張口結舌，無言以對，但臉仍露不服之情，大腦正急速運轉尋詞反抗。
“還有根據……”。沒等老闆回答，那人正準備長篇大論一番。
“別說了，別說了，我賠償還不行嗎？老闆低着頭，臉紅如火，心裏正悔恨自己當初沒有學法，要不然……
啊，直佩服此人的腹中墨水永不枯竭，源源不斷，連綿不絕。在現代社會，漠視法律，就會漠視生活，理解法律，才能理解生活；要過好生活，就應該用好規則。
知法，懂法，守法，法律就在我們身邊，千萬不能目無王法，似法律爲一紙空文，視而不見，聽而不聞。
俗話說：國有國法，家有家規。法紀、，是每個人必須遵守的，而違反了法紀，對自己，對家人，甚至對社會都有不可彌補的害處。法，分爲很多種。如：我們最常聽到的交通法。往往在一個闖紅燈的肇事者飛奔過馬路的後幾秒，一場悲慘的交通事故就這樣發生了。
再如：最新的未成年人保護法。現在，已經禁止了家庭暴力，家長不可以看兒女的私人日記，不然，就是違反了兒女的隱私權。
法，也在校園中。江西一箇中學，一位同學在上樓時，因推倒一位學生以致6人死，29人傷的悲劇。最近聽說三個同學在河邊的橋上服藥跳河自殺!一位見義勇爲的人救下一位女同學，問起原因，竟是因爲老師經常抓着學生的頭髮往牆上撞，他們是一自殺來報復老師。
平爺爺曾經說過：法制教育從娃娃抓起。是啊，青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，但又是一個極其複雜的羣體，如果從小不培養我們的法律意識，不知法，不懂法，不護法，那麼祖國的未來將是一片迷茫!
法律 就在我們身邊，它就像一個隱形的守護神，你找到了它，學會使用它和遵守它，它就會永遠保護你;如果你去違反它，它就會懲罰你。法網恢恢，疏而不漏。不要報有僥倖心理，因爲法就在我們身邊。
