0至6歲發展指南，我們就需要針對不同孩子、不同年齡段的個體差異性，遵循其成長規律去“對症下藥”，才能真正謂之爲“教育”。下面是關於0至6歲發展指南內容，一起來學習一下吧！
0至6歲發展指南1
前段時間小新媽嘔心瀝血給大家總結了《0-6歲兒童發展指南》，很多媽媽覺得超！級！實！用！這一次，小新媽又給大家整理了1-6歲孩子的管教方法，各位請收好！管教孩子，沒點套路怎麼行！
“管教”一詞，某百科是這樣定義的：在嚴格限制下所實施的一種賞罰嚴明的教育。既然是賞罰嚴明的教育，我們就需要針對不同孩子、不同年齡段的個體差異性，遵循其成長規律去“對症下藥”，才能真正謂之爲“教育”。我們需要知道，孩子每個階段的“成長主題”是不一樣，管教的方法也自然不同。
1-2歲：唱反調、第一個叛逆期
2歲前後是寶寶人生中的第一個“叛逆期”。最明顯的表現就是“不”字當頭：不吃飯、不睡覺、不要、不好……這個年齡段的孩子特別調皮耍賴、固執己見、自私霸道。其實這些行爲都是因爲孩子開始有了自我意識，但他們不會表達，甚至都還沒弄明白自己的意圖是什麼。但他們絕對沒有要故意難爲媽媽、蠻不講理的意思。
對於兩歲左右的小寶寶，管教技巧主要以“繞道”的方式進行疏導：
安全第一。不要一味地跟孩子強調什麼不許玩什麼不許碰，而是大人提前把不安全的東西收起來，避免出現意外。
摸索孩子的生活規律。餓了、渴了、困了等等原因都有可能導致孩子不開心，因此，我們需要在孩子進入“壞情緒”之前就適當採取措施，轉移其注意力。這一點也適用於自己哦！
該配合你演出的我演視而不見……當孩子撒潑耍賴的時候，不哄不慣不當觀衆，孩子也就覺得沒趣了。
不要針尖對麥芒。如果問孩子“你要不要洗澡?”他肯定回答“不要！”但如果我們問“你想在澡盆裏玩小鴨還是小水桶?”他就一定會做出一個選擇。
2~3歲：喜歡與人分享
三歲是個快樂的年紀，友善、平靜、充滿安全感、易於接受、樂於分享、笑的時候比哭的時候多，比以前容易妥協。
大部分三歲的'孩子情緒會發展到一個相對穩定的狀態，之前強硬的拒絕態度減少，取而代之的是分享和依賴。他們變得喜歡和小夥伴一起玩耍，喜歡說“我們一起吃蘋果吧！”“我們一起來玩吧！”這一類表達分享意願的話。
在肢體動作的控制上，三歲的孩子已經比較成熟，能夠做到步伐穩定，走路時兩手自然擺動，不需要依靠伸張手臂來平衡重心。同時，這個階段的孩子在語言能力上也有很大的發展。喜歡學習新的字，尤其喜歡“新的”、“祕密”、“嚇一跳”、“好難”這一類充滿奇趣性的字眼。會說話的媽媽就會“利用”孩子的這一特徵與孩子相處，比如當某件事情陷入僵局的時候，我們跟孩子說“媽媽這裏有一個小驚喜給你哦！”孩子會變得很期待很好奇，隨後即便是我們拿出一塊小餅乾，也能博孩子一笑，讓他忘記剛纔的不愉快。
3~4歲：有點吹牛
四歲孩子活潑好動、喜愛冒險、愛刺激、愛任何新鮮的事物，對於大人提出的娛樂點子，總是第一個響應。這個年齡段的孩子，大多都精力充沛、荒謬好笑、無拘無束、對什麼事情都躍躍欲試。變得“話嘮”、有點吹牛，甚至有些“跋扈”。這些行爲都是因爲他已經開始進入表現自我的階段。
四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經常不守規矩，但大多數孩子都能做到讓父母放心允許他們到戶外去玩。他們想知道的在爸爸媽媽喊停之前，到底能玩到哪裏。這種需要與他喜歡向外擴張的習性結合起來，就是這個年齡段最大的特點---喜歡逾越範圍。我們會發現當我們明確跟四歲孩子說“最遠到樹那裏”“最多吃兩塊餅乾”這樣的口頭限制後，他們會很遵守這些規矩。
與四歲孩子相處也有一些小技巧，爸爸媽媽們可以參考一下。但每個孩子都是獨立的個體，不盡相同，還需具體問題具體分析喲！
與他一起分享和創造，以肯定而幽默的方式進行引導。
接納他的小吹牛。
給他專屬時間和空間。
口頭規範其行爲，以輕聲細語取代吼叫。
全心全意和他談話。
4~5歲：可愛的“黃金年華”
五歲的孩子像陽光一樣溫暖明朗，他們開朗而愉悅。
從孕育生產到初生時的事事包辦，到一兩歲時的步步緊盯，再到三四歲蠻不講理，終於到了五歲，媽媽的願望實現了：五歲的小孩變得懂事、體貼、講道理，他一心想做好小孩，讓媽媽歡欣。
他充滿着對人、對物、對一切的愛。他們充滿好奇、喜愛學習，享受着生命提供給他的一切美好。他們能做到不惹麻煩，並且已經具有一定的判斷能力去考量自己什麼做得到，什麼做不到。
而媽媽們呢？在這個時候通常都會欣慰地感受着這一切，吸收着來自五歲小孩的愛。
5~6歲：極端自我中心
六歲是孩子人生中的第二叛逆期。這個叛逆期的特點是孩子會同時遊走在兩個極端：學校裏的模範生，家裏的“小惡魔”。
他們爭強好勝，難以忍受任何失敗，頑固、自負、蠻不講理。其實，這些行爲都只是爲了建立並增強自己的安全感。他們與媽媽的關係也遊走於兩極之間：既深深地依賴媽媽，又想要嘗試自己站起來，在心理上希望自己不依賴於任何人。同時，因爲沒有足夠的安全感，他們有極大的感情需求。在非常需要媽媽愛他的同時，又一不如意就拿媽媽做“出氣筒”。越是得不到讚美，越有被稱讚的慾望，受挫感也就越強。
除此之外，六歲的孩子對“自己的東西”和“別人的東西”還沒有明顯的區分，因此父母需要在這個方面做出正確的引導，避免孩子養成不好的行爲習慣。
養育孩子的過程就像是培育一棵樹。過程中有一些風霜雨雪，但愛一定是他們不可或缺的陽光雨露。
父母多花一些心思去了解孩子各個年齡階段的特徵和表現，多點耐心和寬容，陪他們慢慢長大。對於孩子來說，當他汲取到這些養分之後就變得更加充盈與富足。養育的目的，不就是爲了培養孩子健全的人格、優秀的品質和強大的內心，使其成長爲一顆參天大樹嗎？
0至6歲發展指南2
運動對孩子的身體、大腦、心理髮展都非常重要。那麼，對0-6歲的孩子來說，爸爸媽媽應當怎樣幫助他們發展運動能力呢？
0-6個月
這個時期的寶寶看起來很幼弱，爸爸媽媽需要引導他們逐步習得一些基本的動作，比如：擡頭、俯趴、轉頭、翻身、抓握、靠坐。在這個過程中，爸爸媽媽可以利用寶寶感興趣的玩具來逗引寶寶，如搖鈴、撥浪鼓等，同時用語言對寶寶多加鼓勵。
7個月~1歲
這個時期的小寶寶，已經掌握了一些基本動作，對這個世界有了一定的控制能力。這時爸爸媽媽需要幫助寶寶做好以下練習：獨坐、爬行、把東西拿起放下、拉着大人的手站立、扶物獨走。在這個過程中，爸爸媽媽可以給予寶寶一定的示範，讓寶寶模仿，並用簡潔的語言向寶寶示意。
1-2歲
1歲左右，寶寶開始學習走路，從蹣跚的幾小步，到更遠更穩地行走。在這個過程中，爸爸媽媽可以在前方召喚寶寶，寶寶摔倒後，儘量鼓勵他自己站起來。當寶寶能夠獨立走路，爸爸媽媽可以訓練他做這些動作：下蹲、倒着走、搬運玩具、上下樓梯、拋球撿球、雙腳跳、小跑、跨過低矮障礙物……
2-3歲
在這個年齡段，孩子運動的主要目的是讓四肢充分活動。爲此，爸爸媽媽可以經常帶孩子到戶外去，玩玩滑梯、走走跑跑、騎騎小車、做一些簡單的遊戲，鍛鍊孩子的全身肌肉和節奏，增強孩子的平衡能力，並讓孩子在遊戲的過程中提升攀爬、奔跑、跳躍、投擲等運動技能。
3~4歲
這個時期的孩子重在發展身體的力量和協調性，並掌握一些較複雜的動作。因此，爸爸媽媽可以訓練孩子變速跑、跳繩、翻跟頭、蹦牀、玩平衡車、跳健身操。此外，有些家務活也是很好的原型運動，比如擦桌子、搬小凳子、整理玩具等，大部分孩子很樂意去做。
4-5歲
這個階段的重點是幫助孩子訓練平衡和手眼協調的能力，並充分享受運動的樂趣。適合這個年齡段孩子的運動有：踢球、彈跳、快跑、走平衡木、騎自行車、爬山等。對這個年齡的孩子來說，他們還不太適合參加對抗性、競技性很強的活動。
5-6歲
這個階段的孩子重在發展運動的統合能力。一般這時孩子已經有了自己喜歡的運動項目，爸爸媽媽可以幫助孩子在這些項目上精進。此外，爸爸媽媽也需要爲孩子提供多樣的運動環境，讓孩子嘗試不同的運動，比如球類項目、跳遠、跳高、輪滑、攀巖、游泳、障礙遊戲等，並鼓勵孩子和同齡小夥伴一起玩耍。
以上，我們所說的年齡階段因人而異，爸爸媽媽可以根據自己孩子的情況來調整，並注意把握好孩子運動的量和時間。
