早教的利與弊，在生活中，有很多的爸爸媽媽都是會送自己的孩子去上早教班的，對於自己來說也是有好處的，小編爲大家整理好了早教的利與弊的相關資料，一起來看看吧。
早教的利與弊1
利：早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
弊：如果早教課程報得太多，從表面上看是各有側重，但對寶寶智能的提高並沒有加倍收效，還會造成寶寶的大腦疲勞，不如悉心選擇一兩門寶寶喜歡的更有效。爸爸媽媽們以爲學習越多的課程，越能讓寶寶全面發展。其實只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。
擴展資料
作爲一個合格的家長，爸爸媽媽們應該摸清有效的教育方式。如果你的寶寶一直在接受早期教育而沒有任何進步的話，不要去懷疑孩子是否天分不夠，可能是作爲家長的自己，沒有摸清有效的教育方式。如果能做到以上一點，並選擇一家專業可靠的早教機構，那寶寶一定回饋一些驚喜給你。
孩子在家裏和父母交流對孩子來說是不必可少的。尤其是通過談話，做遊戲，做運動等方式來實現和父母的良好溝通，讓親子關係更融洽，這樣對於孩子以後注意力以及行爲習慣的培養都非常重要。
早教的利與弊2
一，早教有哪些好處
早教班作爲一個越來越普遍的新生現象吸引了一大波望子成龍的父母，讓孩子更優秀是每個家長的願望和期待，參加早教班也確實在一定程度上有許多的`好處。
1、開發寶寶的潛能
寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘寶寶的內在是有幫助的，比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。每個孩子都有獨特的性格和特點，有的比較活潑能適應環境變化，有的相對內斂比較小心謹慎，通過一些活動或遊戲有助於家長關注孩子的反應，既鍛鍊了孩子的能力也能使得父母能夠發現孩子的天性，從而在寶寶後期的成長中能幫助寶寶發展適應新的變化。
2、塑造寶寶的性格
早教另一個大的益處就是能培養寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭，人際交流機會增多有助於寶寶學會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往，對於一些內向的孩子幫助效果尤其明顯，在以後的進入幼兒園、長大後的自信心都有很多的益處。
二，早教有哪些危害
1、奪取了寶寶的自由
我們的童年多是在大自然里長大的，雖然沒好的教育但鍛鍊了身體也學到了大自然的一些知識，這些書本外的樂趣也同樣的重要。寶寶在花費時間參加早教的時候定會失去自由的時間去做些自己想做的事情，我們把意願強加給寶寶或許不利於他們自由意識的形成，讓他們在長大後沒有童年美妙的回憶，這種感覺當然是比較糟糕的。
2、早教的知識未必會消化
記憶並不等於理解，很早的時候我們就會背誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這樣美妙的詩句，但是在我們理解感悟這句詩的時候或許在長大後一個有鳥叫的早晨。孩子的大腦發育也是一個漸漸成熟的過程，過多不被理解的灌輸只會加重寶寶腦子的負擔，和我們強硬的記憶沒有區別反而會有痛苦的體驗，所以我們要對寶寶因材施教適可而止。
早教的利與弊3
上早教，有什麼好處？
1、通過早教課，系統、全面地學習育兒方法和知識
現在的父母大多都是80後、90後，都很愛學習育兒知識，買了很多育兒書，關注了很多育兒公號，但往往是東學一點，西學一點，三分鐘熱度，等到真正需要應用的時候全部拋之腦後了。
專業的早教機構，都有科學、系統的課程體系，會針對不同年齡的寶寶，把課程設計的既多樣化又有趣，並在實踐中不斷調整優化。
比如有一次早教課的主題是水果。老師先通過繪本教寶寶認識一些常見的水果。然後再開始做遊戲：每個寶寶會分到一個裝在黑袋子裏的水果，寶寶先通過小手摸袋子裏的水果，讓寶寶猜袋子裏的是什麼水果，把水果拿出來之後，如果是西瓜，寶寶可以把西瓜上的黑子一顆一顆拿下來，如果是葡萄，寶寶可以把葡萄一顆一顆摘下來，如果是香蕉，寶寶還可以剝香蕉皮……如果寶寶想體驗別的水果，就得找別的寶寶交換。然後，老師發給每個寶寶一個香蕉，讓寶寶自己撥開香蕉皮，先分享給媽媽吃，然後在給自己吃。最後，老師還會發給每個寶寶一張紙巾把小手擦乾淨，擦完之後再扔到垃圾桶裏。
整個課程讓寶寶在認知水果的過程中，既鍛鍊了精細動作，又學會了交換和分享，既有趣又好玩，還好吃，每個寶寶都很開心地配合完成了所有課程內容。
再想想平時我們是怎麼教寶寶的呢：和寶寶一起看繪本，指着書上的水果對寶寶說：“這是蘋果，紅紅的蘋果。這是香蕉……。”然後，就沒有然後了。
2、每次早教課，都是一次很好的社交機會
對孩子來說，每次早教課是一次與其它孩子、老師交流的機會。
在上早教之前，我和球爸也幾乎每週週末都會帶雪球出去玩，去商場、公園、動物園等等，有時候也能看出來小傢伙的心情不錯，但不管去哪裏，她基本上全程都是一張很嚴肅的臉。
在早教中心，在老師的遊戲環節中，我第一次看到她在外面那麼開心地笑了；剛開始老師會鼓勵她把玩具和別的小朋友交換，後來爲了她喜歡的玩具，她會主動找別的小朋友交換……
對父母來說，每次早教課是一次與其它父母、老師交流互動的機會。在自由遊戲的時候，可以和其它父母交流育兒經驗。在上課過程中，老師會指出我們做的不足的地方。
比如老師第一次給雪球分玩具的時候，她讓雪球挑選一個自己喜歡的，雪球就呆呆地不知道怎麼辦。老師說，都是因爲平時我們給她包辦太多了，她沒有選擇過，所以不知道怎麼辦。從那之後，我平時都儘可能地給她自己做選擇的機會。比如看繪本的時候，我每次都會對她說：去拿一本書來，媽媽和你一起看。
如果條件允許，爸爸媽媽最好能夠親自參與早教課，而不是讓保姆或爺爺奶奶來完成孩子的早教，後者的效果肯定是大打折扣的。
3每次早教課，都是一次高質量的親子陪伴機會
我和球爸平時白天工作，晚上帶娃，一個星期下來疲憊不堪。所以週末早上，我和球爸都要睡懶覺補覺。這樣一來，週末的早上還是雪球奶奶和爺爺帶她。
如果上早教課，那我和球爸就不得不早起帶她上課，上完課還會在早教中心裏再玩一個多小時，在再加上來回路上時間，這樣每次上早教課，至少都有三個小時我和球爸全程陪伴她的高質量親子時間——陪她上課，陪她玩耍，沒有雜念，全身心地陪伴她。
也因爲這個原因，對於我這個超級愛睡懶覺的人，我會很期待每個週末的那個早上專屬於我們一家三口的親子時間。
4早教機構有豐富的玩具和遊樂設施
每家早教機構都提供了木馬、滑梯、海洋球、沙丘等各種各樣好玩的玩具和遊樂設施。相信光憑這一點，很多寶寶就會愛上早教課。
每次上完早教課，雪球都不願意走，每次都要鬧騰半天。我和球爸說起這個事情時，球爸說：那當然了，那麼多的玩具，那麼多同齡的小孩子，她肯定不願意走了。
上早教班，有哪些缺點？
1、早教班費用價格昂貴
各種早教班的價格均不菲，從每節課一百元到三四百元不等，每節課45~60分鐘，一週一至兩節課，也就是說，一年下來，費用至少要上萬元。
價格因素成爲很多父母不願意報早教班的最重要的一個因素。曾有閨蜜和我說，想想45分鐘唱唱歌，做做遊戲，就要花200多塊，就心疼的很。說實話，這價格我也挺心疼的。
這也是我們最終選擇公辦早教的原因之一，我們上的公辦早教一節課100元，估計在上海是最便宜的價格了。就是報名的人太多了，我們排了一年多才排上。
2、早教行業魚龍混雜、優劣難辨，早教質量很難保障
目前我國0～3歲的早期教育行業，存在監管真空，從國家到地方都沒有出臺針對早教行業的規範性文件，如從業人員需要何種資質、教材和課程設置需不需要統一等。以盈利爲目的的早教機構准入門檻較低，很多早教班只在工商部門辦理了營業執照，卻沒有取得教育部門所出示的社會力量辦學證明。這些都造成了早教行業的魚龍混雜、優劣難辨，早教的質量也很難得到保障。
在給寶寶報早教班時，一定要選擇公辦的早教中心或者知名的、口碑好的民辦早教機構。
在給寶寶正式報名之前，還要注意以下幾個方面：
1）硬件條件如何，是否安全。
2）師資力量是否雄厚，早教中心的老師專業素質是否過關，有沒有相應的資格認證。
3）課程設置的是否科學，寶寶的接受程度如何。最好試聽一下，多比較比較，根據寶寶接受程度，選擇最適合自己寶寶的早教機構。
3、低齡寶寶很容易失控，造成課堂混亂，影響上課效果
早教機構的教學對象多是6~36個月的嬰幼兒，這個月齡的寶寶很容易失控，小寶寶之間也很容易被互相影響，一個開小差了或者哭了，接着一串就騷動了，真個課堂都陷入混亂了。
我目前上的早教班是針對13~18個月齡的寶寶，最近2節課，這種感觸特別深。很多較大月齡的寶寶升班了，來了很多小月齡的寶寶，明顯感覺課堂氛圍比之前混亂了很多。有哭鬧的很厲害的，有到處亂跑的……大大影響了早教課的效果。我家雪球經常被旁邊哭鬧的小寶寶吸引過去了，我每次都要趕快把她拉回來。
有條件的話，儘量選擇人數較小的早教班，可以把這種不良影響降低到最小。
