爲了娃好讓他吃苦有必要嗎，寶寶是爸爸媽媽的心肝寶貝，寶寶的一舉一動爸爸媽媽都是十分的注意，很多父母都是會讓自己的孩子去吃苦的，小編和大家一起來看看爲了娃好讓他吃苦有必要嗎的相關資料。
爲了娃好讓他吃苦有必要嗎1
一、什麼是吃苦教育？
1、吃苦教育可以磨練孩子的意志力，讓孩子變得更加的堅強。
2、吃苦教育可以鍛鍊孩子的責任心，使孩子有意識去作爲一個主人翁的身份去幫助他人幫助自己。
3、吃苦教育可以讓孩子變得更有耐心和愛心，還可以體恤到家長和其他長輩們對自己的付出。
4、吃苦教育還有利於鍛鍊孩子與他人之間的交際能力，讓孩子走出生活圈子，融入到社會中去。
5、吃苦教育，可以端正孩子各方面的價值觀，從小養成各種好習慣。
6、吃苦教育，還可以練出孩子一身自理自立的好本事，有利於以後孩子離開了父母的保護也能好好生存生活。
二、如何對孩子進行吃苦教育？
1、家長不可以溺愛孩子，對於孩子的無理要求要堅決拒絕，這是家長在堅守原則的表現，也是改變孩子錯誤價值觀的一種方式。
2、孩子挫敗的時候，家長不要急於安撫，應該讓孩子學會自己站起來，學會如何去解決問題，學會怎麼總結經驗，這樣對於孩子的成長才是有利的。
3、家長不要以爲孩子小，什麼事情都沒辦法自己做。其實孩子到了一歲之後就慢慢有了行爲能力了，家長應該多鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子多做力所能及的事情。
4、孩子自己喜歡幹活的時候，家長不要瞎搞亂或者忙着幫忙。這樣對孩子的成長是不好的.，會阻礙孩子獨立發展。家長應該是多鼓勵孩子，孩子完成了或者有進步，及時給予一定的表揚和肯定。
5、生活中適當地給孩子設計一些鍛鍊孩子吃苦精神的事情，比如從最基本的讓孩子參與到做家務中去。孩子是家裏的一份子，讓孩子一起幹家務活，不僅僅是證明了孩子在家裏的平等地位，而且可以讓孩子知道父母的辛苦，也能讓孩子在勞動中獲得快樂。
爲了娃好讓他吃苦有必要嗎2
01、大家奉行的“吃苦教育”
真的是好教育嗎?
今天小編就繼續和大家聊聊這個話題~~~
很流行一句話:“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，已經成爲一種主流教育思想。
對於前半句我是贊同的，只不過這個窮是加了引號的“窮”，在孩子的教育中，父母投入的時間，心思，陪伴和引導纔是孩子成長過程中最寶貴的財富，而物質上的投入只是起到了錦上添花的作用。
所以再窮不能窮教育應該是在精神上的教育要富足，要飽滿，不能讓孩子成爲空心人。後半句再苦不能苦孩子，這就需要另當別論了，有些苦對孩子的成長是有意義的，而有些苦則是沒有必要的。
02、毫無意義的窮養孩子，讓孩子吃苦，
只能讓孩子內心留下陰影
家長爲了訓練孩子的受挫能力，磨鍊孩子的意志，進行的簡單粗暴的勞其筋骨，餓其體膚的苦。
比如，冷天一定要讓孩子洗冷水澡；每天一定要讓孩子走幾公里的路上學；長紅疹還讓孩子在太陽底下暴走。
其實這樣的苦難對孩子毫無意義，孩子不僅不能理解堅持，不畏困難是什麼意思，還會讓心靈上變得扭曲和匱乏，因爲在身體疲乏和傷痛的情況下，孩子無法跨越發膚之痛去感受所謂的堅韌不拔。
我家一個親戚十分相信“吃得苦中苦，方爲人上人”這套說辭。因此，從小我的表哥就受到不一般的家庭教育。
親戚家都是公務員，家庭條件很不錯，但是對我表哥十分苛刻。冷天還逼他去游泳，洗冷水澡；吃不完的菜飯，可以留到第三天繼續吃；別人有好吃好玩的，他沒有隻能看着，甚至只能偷別人的；家裏有空置自行車，偏讓他走路去上學；感冒生病不去醫院，讓他每天去太陽底下曬曬就好了。
親戚說要窮養他，讓他吃點苦頭，知道過日子不容易，將來才能成大器。
後來，表哥因爲不及時的醫治，感染到肺部，患上了肺炎。自從生病之後，他奶奶把表哥帶到身邊撫養，表哥想要什麼，儘量滿足他的要求，對他寵愛有加。表哥並沒有忘記他爸媽如何對自己的，他覺得這就是一種虐待，十分痛恨他們。
這些毫無意義的窮養孩子，讓孩子吃苦，只是讓孩子內心留下陰影，是一種切膚之苦，低質量的苦，這樣的受苦沒有任何價值，對孩子的身體也不利。它不會磨鍊孩子的意志，更不會讓孩子變得堅強，甚至可能適得其反。
03、物質上的貧瘠，
會限制孩子的思維
現在很流行這樣一句話，“貧窮限制了我的想象力”。
貧窮會禁錮孩子前進的腳步，窮養的人，會更趨於保守，瞻前顧後，缺少創新、探索精神，害怕失去，對物質也缺乏安全感。如今創業大潮興起，如果你物質貧乏，遲遲不敢開頭，除了對風險的憂慮，更多的是從小窮樣教育帶來的限制。
你以爲物質上吃苦能磨礪孩子的心性，卻不知，這卻阻止了孩子走向遠方。
04、精神上的吃苦，
讓孩子堅毅的同時也變得冷漠
大家普遍認爲要通過吃苦教育讓他們在克服困難的過程中學會堅強，練就頑強的意志力和拼搏精神。
可是，與此同時，大家有沒有注意到，現在的很多孩子卻出人意料的冷漠，鐵石心腸，他們看到別人深陷痛苦，常常無動於衷;對自己的擁有幸福不知珍惜，對他人給予的關愛認爲理所當然。這些現象告訴我們孩子缺乏柔軟的內心。人世間的樂總是相似，而苦各有不同，樂可以獨享，苦則希望分擔。
05、讓孩子吃苦也要注意適度！
在當今社會，由於孩子的生活條件好了，家長們大都願意百般呵護孩子、讓孩子多快樂、少吃苦，把快樂教育和吃苦教育對立起來，因此，孩子普遍缺乏艱難困苦的磨練。
從這個意義上講，吃苦教育是具有重要現實意義的。吃苦教育與培養孩子的獨立性、意志力和吃苦耐勞的精神是一致的，符合主流的教育價值觀。
但這裏需要區分兩個問題：
一是吃苦教育不等於給孩子肉體和精神折磨，核心是人格錘鍊;
二是吃苦教育與快樂教育不能對立起來，快樂教育和吃苦教育均是完整教育不可缺少兩面。
06、苦難不值得追求，
能夠避免的，千萬不要傻乎乎地往上湊
一個人獲得成就，更多是因爲個人的努力外加一些運氣，和吃過多少苦能有多大關係呢?
人們都喜歡在功成名就之後強調自己當年吃過多少苦，讓自己體悟到多少人生的道理，從而導致成功。
而實際上，這是一個非常沒有邏輯的論斷!
人們之所以這樣做，一方面是因爲吃苦往往能給人很大的心靈衝擊，無論是物質上的短缺還是他人的踐踏，會給人留下深刻的印象，所以普通人逆襲之後纔會刻意強調這些苦難。
而另一方面，苦難讓人變得自卑，讓人習慣妄自菲薄而從骨子裏覺得自己配不上現在所擁有的一切，哪怕真的是因爲自己的努力得來的，內心竟然也無法坦然接受，纔會自我催眠地認爲是苦盡甘來。
07、苦難本身沒有任何意義，
只有經歷苦難後的感悟和思考後纔有意義
一味的追求讓孩子吃苦，刻意給孩子製造毫無意義的苦難，只會讓孩子活得很壓抑，孩子不需要毫無意義的吃苦耐勞，也不是爲了吃苦而吃苦的形式主義。
但也不是一味的溺愛孩子，讓孩子受不了一點苦，現在害怕孩子吃苦，將來在社會競爭中會吃大苦頭、跌大跟頭。
小編認爲，如今這個豐富多彩的社會裏，讓孩子具備一點不以物喜，不以己悲的基本心理品質，應該是每個家長教給孩子的東西。
