熊孩子串門怎樣讓他乖乖聽話，孩子不懂事是很正常的，在寶寶成長的過程中，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，教育是一個漫長的過程，下面小編分享熊孩子串門怎樣讓他乖乖聽話方法。
熊孩子串門怎樣讓他乖乖聽話1
俗話說得好：七歲八歲討人嫌。或許是因爲現在營養好了孩子們的大腦都提前發育了，也或許是因爲信息通暢，見多識廣，讓娃們都變精了，總之我感覺，現在五六歲的孩子淘氣起來真是不輸七八歲的孩子，用不着等到七歲八歲，五歲六歲就已經足夠討人嫌了。
爲啥這麼說呢？看看蓸小寶同學最近乾的這些“好事兒”吧，有圖有真相。
第一張，被粘口香糖的檸檬杯。看看這杯子，夠斑駁的吧，以爲用了N久了吧，其實不然。這是小姨剛剛給寶兒同學買的，嶄嶄新，不到一天就變成這樣了。難道是不喜歡？絕對不是！寶兒很喜歡小姨送他的檸檬杯，愛不釋手，大清早哄小姨起牀給他買檸檬嘗試。可即便這樣，這檸檬杯也難逃厄運。啥厄運呢？口香糖纏身。這真是讓我想都想不出來，關鍵還在我的眼皮底下。我在前面開車，人家做後排座搗鼓的，期間還問我要溼紙巾，我問你幹什麼呢？人家說祕密，還要求我不能回頭不能看，一路嘿嘿笑着，等我發現時已經爲時已晚。人家說自己已經清理乾淨了，可晚上說什麼也不喝這裏的水，說噁心，第二天我發現時才明白他爲啥說喝這水噁心。能不噁心嗎？換我也噁心。
第二張，給錢塗色。話說這也是在俺眼皮底下進行的，且沒有被我發現。那天帶他去辦公室，我有工作他有作業，很好的組合是吧。每次給寶兒同學唸完題都是小同學自己做，我則幹我的。就在這當中小同學都能惹出這幺蛾子，不佩服不行呀。
第三張，塗色不算完，還得粘上。兩張錢被塗完色後，小同學用膠棒把它們牢牢粘在了印臺盒上。
第四張，膠棒也不能浪費，除了粘錢外還被用來到處塗抹。訂書器的底部塗抹膠棒後粘在了桌上。話說用膠棒搞破壞我並不是沒有發現，我以爲我已經成功挽救了，沒想到我發現的只是其中之一，而已。那天我發現寶兒同學把膠棒抹在了電腦屏幕上，於是趕緊採取挽救措施，順手把電腦屏幕徹底收拾一番，把桌子拾掇得超級整齊，以爲一切風平浪靜了。誰承想第二天發現的除此之外遠遠超出我發現的，除了屏幕外，鍵盤、錢、訂書器、印臺盒……絕對是那種防不勝防的節奏呀。
其實這些也只是冰山一角，小同學現在搞個怪，討個厭啥的那太自然不過了，弄得我都有些免疫了。比如上面泡溫泉那張照片，我說拍一張吧，“1、2、3”，就在我喊3那秒人家舌頭就伸出來了，再之後那就各種不配合，所以最近幾個月的照片真的是少之又少，沒辦法，主角不配合。
面對這樣的寶兒同學，我該怎麼辦呢？難道不滿6歲的寶兒同學已經是徹頭徹尾的熊孩子了嗎？寶兒媽認爲還真不是這樣，儘管上面“證據確鑿”。其實並非寶兒媽護短，而是寶兒媽瞭解的情況更爲全面。
首先，小同學精力充沛，如果不通過運動消耗掉他過剩的精力的話，確實很難平靜下來。這一點應該是男孩子的`共性。比如這張照片上，小同學那雙鞋略大，但因爲是新的，還是從沒穿過的板鞋，所以即便鞋子不合腳有被絆摔跤的風險，人家依然強烈要求穿，你說這心裏能不愛嗎？可愛是一方面，但另一方面就是瘋起來那就對不起，顧不上了。看到地上那一灘水沒，難道是小同學穿新鞋去淌水？還真不是，人家自然還是愛惜新鞋的，只可惜騎自行車軋水花軋得太開心，生生把剛上腳的一雙新鞋濺成了落湯雞。讓爲娘我說啥呢？也沒啥可說的，刷刷曬乾，收收再穿吧。
其次，小同學是個“知書達理”的孩子。不論是我倆關於繪本或者生活中一些場景的討論，還是寶兒同學自己在外的表現，寶兒同學是個懂禮貌的孩子是大家一致的看法。比如姥姥家樓下有位老爺爺，連寶兒媽都要稱呼爺爺，第一次寶兒媽見到老爺爺問好，讓寶兒同學同樣問好，此後，小同學有樣學樣的習慣了，不論寶兒媽在不在身邊，見到老爺爺問好那是必然的。比如今天早晨，寶兒媽還在樓上就聽到樓下傳來小同學那脆生生的聲音：“老爺爺好！”問的響亮，答的也心花怒放。上學期小同學被評爲懂禮貌的寶寶，這學期懂禮貌又赫然寫在了家園聯繫冊中的評語上。
還有，好奇心強，思考=動手=搗鼓。。。於是也就有了各種類似破壞，搗亂的場面出現。
再者，自控力還是欠缺。知道有些事兒是不應該做的，但還是沒有說服自己不去做，而是嘗試了。
即便如此，該批評教育的地方還是不能忽視，該講的道理一定要講明白。比如污損錢幣，比如用膠棒亂塗亂抹……只要把道理講明白了，寶兒同學還是能夠認真聽進去的。有時意識到自己犯錯誤後，小同學會很嚴肅地伸過小手對我說：“媽媽，你打我手一下吧。”我反問爲什麼要打你手，寶兒會說他犯錯誤了，百分之九十九的情況下我會說：“媽媽不打你，媽媽相信一定能把道理給你講明白。”
剩下那百分之一呢？那是要打的。寶兒媽的打主要涉及到的情況就是安全。“生命是最重要的”這個觀念已經在小同學心底生根，有威脅到生命安全的行爲是必須要受到懲罰的。但寶兒媽從沒有上來二話不說劈頭蓋臉就是一頓胖揍的情況，涉及到打時更是要先把道理講明白，然後才讓小同學伸出小手狠狠一下。
當然了，我很希望諸如此類的破壞情況以後不再發生，但估計這純屬於寶兒媽的個人美好願望。日後，這種類似的情況估計還會出現，但只要頻率越來越少，就說明孩子在成長，在進步了。不是有那麼句老話嗎“哪個孩子沒拆過幾臺收音機呀？！”
熊孩子串門怎樣讓他乖乖聽話2
生活中，有很多乖孩子也有不少熊孩子，而那些孩子，真的是熊孩子，在任何時候只有自己，沒有別人，沒有場合。那麼爲什麼他們那麼“熊”呢?
他們爲什麼成爲熊孩子?有些時候是家長就熊，有些家長不覺得這是問題，有些真是嬌慣的沒辦法了。不說社會上的了，就說在醫院見到的。
家長熊孩子更熊
有的家長帶孩子看病，自己永遠第一位，任何時候來了都找先看的理由，不讓就鬧。候診區有玩具要讓自己的孩子先玩，有好的候診位置搶着讓自己的孩子坐。進到診室想辦法不出來怕交叉感染，不管別人是不是需要等更多時間。
而他們的孩子就表現很跋扈。搶別的小朋友的書，或者看到自己喜歡的圖書把其中的喜歡的那一頁撕掉拿走，不會想到這樣會把書撕壞，別的小朋友也看不了了。有的小朋友喜歡醫生的壓舌板，進到診室，什麼也不說不問，打開醫生的抽屜，拿了就走，就好像拿走的不是別人的東西。面對這些，家長經常微笑望着孩子，覺得他們還小，覺得他們挺好。
他們有時一進診室就歇斯底里要出去，生氣了就踢媽媽或阿姨，或者把遞過來的水杯扔在地上，來看病不給買玩具立即不理人。
家長蠻橫無理，孩子就會有樣學樣。
有的家長不覺得這是問題
有些家長來看病自己和孩子都會帶口罩，預防交叉感染。
但進到診室，醫生給孩子聽心肺，孩子咳嗽時完全對着醫生，咳嗽的時候唾液經常噴到醫生臉上。孩子咳嗽難控制，小朋友小，並不知道不能衝着別人咳嗽，但爸爸媽媽是知道的。
我記得在門診碰到一個3歲多的小男生，每次咳嗽都知道用胳膊肘擋着嘴，特別可愛。我問他是誰教他這樣的，他說是媽媽說的不能衝着別人咳嗽那樣沒禮貌，我說你真棒!你媽媽真好!他非常開心的笑了。
還遇到一位鮮族小朋友，每次看完診，媽媽一定讓她鞠躬用韓語說謝謝。小朋友即使發着燒，也會雙手握在一起90度鞠躬說謝謝，此時我真的很感動，喜歡這位小朋友和她的媽媽。
他們的媽媽都特別溫和親切，不給別人添麻煩，好的教養帶出好孩子。
嬌慣
有的爸爸媽媽都是很好的人，可是孩子帶的真是太嬌慣了。
有個3歲多的小朋友，孩子每次來看病都表現的各種費勁。
這次是不斷的打斷我和爸爸的交談。看病需要家長說病情，需要醫生交待診斷治療，但每次我和爸爸說話，孩子就開始插嘴，不停的打斷大人的交談。每次，爸爸都停下我們的交談和孩子說話，沒有一次說：孩子你需要等一下。最後沒辦法，只能讓阿姨帶孩子先出去。孩子又不去，開始哭。只能先給孩子體檢，孩子哭得更厲害，衝我吐口水，踢我，掙扎着給孩子看完，爸爸帶孩子出去看上手機安撫一番纔回來。
我說你對孩子是不是有點嬌慣，爸爸說是，生他的時候年齡有點大了，要到不容易，所以對孩子百依百順。
這孩子生了，這樣養大，以後怎麼辦?除了家長誰對他百依百順?
好的習慣，好的行爲從小培養最容易，熊孩子了再往回改可費勁了。
