3歲孩子應提升閱讀能力，對於孩子來說，閱讀是最容易獲取、最廉價的學習方式。然而，困擾很多父母的是孩子無法靜下心來讀完一本書。那麼，如何才能讓寶寶乖乖地讀完一本書呢。現在分享3歲孩子應提升閱讀能力。
3歲孩子應提升閱讀能力1
以身作則
3~6歲的小孩的特點是什麼？一是好動，二是好模仿。
在這個年紀，要是強迫小孩在一個地方坐着不動，默默看書，反而會抹殺孩子的閱讀興趣。而家長這時候就應該樹立一個良好的榜樣，跟孩子一起讀書，而且，應該讀得津津有味，讓孩子從你身上看出讀書是一件很有意思的事，小孩自然而然的也就拿起書了。
習慣的養成，不在於言語的說教，而在於身體力行的示範。
繪本最佳
最適合孩子讀的書莫過於繪本了，因爲繪本圖文並茂、生動形象。然而，並不是說，只要是繪本就可以，在選擇故事繪本時，要有三個方面的考量：審美情趣、價值觀、信息傳遞（情感傳遞、想象力、禮儀習慣、趣味認知等）。
審美情趣是繪本的基礎。能傳遞獨特的、有個性的審美觀，是優秀繪本的首要條件。而市面上的繪本多過於臉譜化，每個形象都極其相似。這樣臉譜化的繪本形象，對於創造力的培養毫無幫助，例如下圖。
反觀一些優秀的繪本，像《神奇的圍巾》，每個角色都相貌獨特，情緒飽滿，看後會給人留下深刻的印象。這是因爲手繪的水彩和多層次疊加的畫法使畫面產生了很足的立體感和空間感，從而使繪本達到畫面別具一格的效果。推薦書目《小黑魚》、《神奇的圍巾》。
《神奇的圍巾》的特點是色彩鮮豔、圖案大方且簡潔，很親近小孩子的閱讀喜好，加之，配有遞進式的繪本語言，用於語言啓蒙再合適不過。除此之外，繪本在其他方面，表現的也很出色，比如傳達出一種珍惜物品、互幫互助的價值觀，能讓小孩在閱讀中受到薰陶和感染。
《神奇的圍巾》不止是一本簡單的繪本，它裏面還提供了充足的空白畫面，來供小孩子塗色，幫助小孩實現他的小小畫家夢，還加強了小孩子審美情趣的培養。繪本還結合AR（增強現實）技術將孩子的塗色成果以3D方式展現，有利於提升成就感，讓小孩更加喜愛繪畫。
親子閱讀
親子閱讀，不侷限於家長單方面的讀故事給孩子聽，而是採用交互的閱讀方式。在閱讀過程中，問孩子一些開放式的問題，鼓勵小孩把故事複述出來，或者讓小孩看圖說話，按照自己的理解講出故事。
現今，書籍電子化已成爲趨勢，電子讀物是更便捷、更豐富，但小孩用電子讀物，很容易受到電子設備本身的干擾。如果選用電子讀物，就應該讓小孩儘快熟悉電子設備，消除其對設備的好奇心，投入到讀物本身中去。如果選用上述提到的電子交互式讀物，讓孩子在遊戲中閱讀，學習，便可減少這些顧慮。
3歲孩子應提升閱讀能力2
提升孩子閱讀興趣
針對如何培養孩子良好的'閱讀習慣，提高閱讀興趣方面，她的媽媽總結了簡單六招，並一直執行，收效顯著，這裏我總結了分享給大家：
1、孩子的閱讀習慣要從小培養
從孩子六個月開始，繪本就是小外甥女生活中不可缺少的夥伴，無論多忙，她媽媽都會堅持每天抽出半個小時到一個小時的時間給孩子讀繪本，培養孩子對書籍的興趣，到大一點了慢慢讓孩子自己閱讀，媽媽從旁協助，再到孩子自己閱讀，一點一點循序漸進，讓閱讀成爲孩子生活不可或缺的一部分。
2、父母也要培養閱讀興趣
好的家庭氛圍是可以影響個人成長的。姐姐自己就很愛看書，書架上擺滿了書籍，看到自己喜歡的書會毫不猶豫的出手，或借或買，總會弄到手裏好好拜讀。自然而然她對讀書的這種熱愛感染了孩子，母女倆最喜歡一起大聲讀書，一起講各自書裏的有意思的事兒。
3、幫孩子選擇一本好書
姐姐會根據孩子的年齡段和接受程度給孩子選擇適合她的書籍。小孩子如果面對一本書明顯讀起來很吃力，有些爲難，那麼肯定是不適合她的。孩子讀起來獲得的成就感會讓孩子有繼續讀下去的慾望。
4、和孩子一起閱讀
研究發現，孩子在12歲之前對知識理解和消化能力有一定的侷限性，所以姐姐特別注意跟着孩子一起閱讀。當孩子遇到不懂的知識時，大人會適當地語言解釋一下，這樣便於孩子的理解。
5、閱讀與生活相結合
大人們有時候會覺得讀書是枯燥無味的，所以爲了不讓孩子對讀書產生厭煩感，姐姐會特別注意讓生活跟閱讀聯繫起來，比如，最近一段時間孩子看過一本關於昆蟲的書籍，那麼她媽媽會在公園中特意找小蟲子給她玩，讓她觀察蟲子的形態和外貌，加深孩子對書本內容的理解能力，寓教於樂兩不誤。
6、讓孩子帶着問題閱讀
有時候姐姐會給孩子提一些問題，比如某個雷雨天，姐姐會先讓孩子觀察雷聲和閃電到底我們是先看到還是先聽到，還是同時，通過觀察現象去找答案，這既提高孩子觀察能力，又增長了見識。
另外，在孩子開始讀一本新的書籍之前，不妨大人先讀讀這本書，針對這本書提出些問題，讓孩子帶着問題去閱讀，更能增進閱讀效率。這跟學習上的閱讀理解有異曲同工之妙。
