胎教真的對寶寶有好處嗎。隨着時代的發展，很多父母都開始會給寶寶進行胎教，希望可以提前培養寶寶，幫助寶寶發展各方面的能力，胎教也有音樂胎教，運動胎教等等，但是胎教真的對寶寶有好處嗎？一起來看看吧。
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什麼是胎教
胎教是在妊娠期間給孕婦創造一個良好的心態和孕育環境，促使胎兒正常發育和優生，以提高人口先天素質的方法。基本思想是：孕婦的心理狀態可以影響到胎兒的健康，因此需要良好的環境，尤其是歡悅的心情、樂觀的情緒、文化的薰陶，以利胎兒的生長、發育。夫婦關係融洽，生活內容豐富，文化氛圍濃厚，胎兒在母腹中就會受到良好的陶冶，嬰兒在生理和心理兩方面的先天素質就越好；如再受到正規的學校教育和家庭、社會等方面教育，就會使嬰兒身心全面地、健康地發展，成爲高素質的人口。
胎教的好處
1.音樂胎教
音樂胎教不僅能夠很好的培養母嬰之間的關係、改善雙方的情緒狀態，同時能夠起到提升樂感、陶冶情操的作用。
2.撫摸胎教
不僅有利於促進胎兒的生長髮育，而且對於增進親子之間的情感也有重要的作用。
3.光照胎教
光照胎教對於胎兒的視覺發育有重要的作用，這是因爲光照胎教能夠給胎兒一定的視覺刺激，有助於其眼部神經的生長髮育。
4.語言胎教
通過對話、講故事等方式進行語言胎教，不僅有利於胎兒出生後語言的早期發展，而且它方面實施，可以隨時進行，而且對於培養親自之間的感情十分有利。
5.運動胎教
通過適當的運動進行胎教，不僅可以給予胎兒各方面的感官刺激，而且特別有利於分娩的順利進行。
6.心理胎教
無論是對於孕婦還是對於胎兒，心理胎教都可以讓其身心放鬆、愉悅。而身心的放鬆愉悅對於胎兒的健康成長有積極意義。
7.飲食胎教法
通過飲食胎教，能夠幫助孕婦獲得所需要的各種營養，讓腹中的胎兒有充足的營養來確保其生長髮育。
8.情緒胎教法
通過情緒胎教，孕婦的不良情緒能夠得到釋放從而獲得情緒的從容與平和，保持積極樂觀的狀態，對於胎兒的健康成長起到促進作用。
9.美育胎教
美育胎教有利於孕婦的情緒穩定，保持心情的愉悅。這種愉悅感還能讓腹中的胎兒保持情緒的安穩，並在朦朧中與母親一起體悟周遭的美好世界。同時還能夠促進準媽媽植物神經系統的活動，使得胎盤血液中的成分往好的方向變化，促進胎兒的大腦以及各個系統的生長髮育。
過度胎教，反而影響胎兒健康
1、過度撫摸，影響胎兒發育
胎兒需要大量的睡眠時間，來幫助大腦和身體發育。而隨時隨地撫摸或拍打肚子，容易打斷胎兒的睡眠週期，擾亂胎兒正常的生長規律，對胎兒的發育造成不良影響。
2、音樂胎教，可能會損害胎兒聽力
胎兒的耳蝸正處於發育階段，極易遭受噪聲損害，對2000Hz以上的高音尤爲敏感。但是普通家庭沒有檢測工具，難以對市面上的胎教磁帶進行檢測，如果不慎使用了2000Hz以上的不合格胎教磁帶，很可能會損害胎兒的聽力。
3、光照胎教，可傷害胎兒眼部發育
光照胎教的方式並不科學。根據醫學專家介紹，如果準媽媽使用強光照射胎兒或光照方法不當，不但影響胎兒休息，還可能對胎兒視覺神經及神經系統的發育產生不良後果，影響胎兒的眼部發育。
胎教注意事項
1.胎教是一個循序漸進的過程，過於急功近利反而適得其反。
2.要注意胎教中刺激的強度，不能給予胎兒太強的刺激。
3.要注意不同胎教方式的要點，有針對性地選擇合適的胎教方式。
4.把握胎教的關鍵期，進行適宜的胎教。
5.還需要特別注意的是，胎教是父母共同的責任，父親在胎教過程中的作用絕不容小覷，所以準爸爸要努力在胎教中有所貢獻。
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胎教的現實意義
胎教是一種比較特殊的教育，胎兒在宮內的學習與出生後孩子的學前學後教育都不一樣，不同於一般的學習概念和學習功利性。胎教並不是要向胎兒灌輸生活知識和科學知識，而是爲了促進胎兒的身心發育，提高胎兒的個體功能，對胎兒的'心靈起到塑造、健全、完善和完美的作用。也就是說，是爲了促使胎兒素質優良化。若帶着功利的目的進行胎教，結果或許會使你大失所望，因爲胎兒畢竟還沒來到人間，其各方面的能力尚處於雛形階段，誰都不敢保證會有立竿見影的效果。
那麼，胎教究竟有什麼樣的現實意義呢？
1、能促進胎兒大腦健康發育
由於胎教的內容情感化、藝術化，形象和聲音於一體，從而可促進胎兒右腦的發育，使孩子出生後知覺和空間感靈敏，更容易具有音樂、繪畫、整體和幾何、空間鑑別能力，並使孩子情感豐富，形象思維活躍，直覺判斷正確。同時，胎教給胎兒大腦以新穎鮮明的信息刺激，具有怡情養性的作用，從而又有利於胎兒大腦的健康和成熟。
此外，胎教還有利於胎兒大腦潛能的全面開發。由於胎教重視情感化和形象化，胎兒的語言學習和數字等知識學習變得容易，這樣也就調動了左腦的功能，使左右腦功能得到互補，使胎兒出生後大腦的潛能得以更好發揮和利用。
2、有利於胎兒的心理健康
胎教給胎兒的心理影響是積極的、能動的，不僅有利於胎兒感知能力的培養，而且有利於胎兒情感接受能力的培養，使胎兒未出世就容易在感知、情感等方面和父母相互溝通和交流。觸摩胎兒時，胎兒能做出相應的動作；爲胎兒播放音樂或唱歌時，胎兒能變得很安寧，這都是感知能力和情感接受能力的體現。這兩種能力是基本心理功能，有了這兩種能力，胎兒出生後在成長過程中就能更好地接受審美教育，具有想像、直覺、頓悟和靈感能力，並具有情感體驗、調節和傳達能力，使孩子心理得到健全發展。
