8大錯誤教育方式徹底毀了孩子，讓孩子明白這件事的意義所在，寶寶的智力程度體現在這些方面，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，認真教育孩子的人終會有所收穫。下面跟大家分享8大錯誤教育方式徹底毀了孩子。
8大錯誤教育方式徹底毀了孩子1
一、挑撥離間
1、“爺爺奶奶不疼你，以後少去他們家，只有媽媽最疼你！”
2、“你爸老出差，都不陪你玩。”
3、“你們老師也太多事了，以後少理他！”
很多父母喜歡把婆媳矛盾、夫妻矛盾，甚至是一些個人怨氣，通過講壞話的行爲，變相對孩子“傾訴”，講對方家庭成員的壞話。但其實這樣會扭曲孩子的價值觀，讓他對家庭和社會人際關係缺乏信任，久而久之，變得沒有安全感。
二、過於依賴
1、“閨女，你爸你媽後半生的幸福就指望你了！”
2、“你一定好好努力，還指望你賺錢娶媳婦呢！”
健康的依賴關係，是家庭和諧的基石。但如果過於依賴，反而會給孩子造成過大的心理壓力，影響孩子的正常工作生活。
三、抱怨發泄
1、“要不是爲了讓你吃香喝辣，我哪用那麼累？！”
2、“你看看你，我一個月工資根本不夠你造的！”
父母的抱怨如同一劑毒藥，會慢慢侵蝕孩子的身心，直接影響孩子看待問題的方式。最直接的影響就是孩子也變得愛抱怨，遇事推脫責任。父母應先做好自己，還要學會站在孩子的立場考慮問題。
四、惡語相向
1、“你這個笨蛋！你長腦子是幹嘛用的？”
2、“我怎麼生了你這麼個缺心眼兒的玩意兒？”
當孩子犯了錯誤，由於正在氣頭上，很多家長習慣性對子女惡語相向，甚至有的父母還會藉機將工作的不順，發泄在孩子身上。而惡語相向會直接導致，孩子無法正確認識錯誤，更沒辦法樹立信心，和父母間的關係也很可能因此疏遠。
五、溺愛過度
1、“你想要啥？爸爸媽媽都買給你！”
2、“寶貝，爸爸媽媽都聽你的！你說啥就是啥！”
被過度寵溺的孩子不知道爲他人着想，自私自利。父母滿足了他的無理要求，久而久之，孩子會產生“我是老大”的思想，不懂得讓步和寬容，性格驕橫。
六、盲目攀比
1、“你看王阿姨家XXX，人家孩子長得多漂亮！”
2、“你必須考上清華！要不以後你就只能掃大街！”
盲目攀比如此教育下的孩子，即使他們真的很優秀，內心也可能千瘡百孔。更有些孩子會因無法達到父母期許，而產生自卑和逆反心理。
七、吾皇萬歲
1、“住嘴！這家裏有你說話的份兒麼？”
2、“滾，大人說事兒小孩別插嘴！”
有些父母在心底，根本沒將自己的孩子當成一個平等的家庭成員，而是抱着一種威風凜凜的態度，對孩子頤指氣使，頗有一種吾皇萬歲的節奏。這樣會給孩子造成嚴重的心理陰影，讓孩子覺得低人一等。
八、過度保護
1、“別別別，你別弄了，放着我來！”
2、“你自己行麼？！下次別這樣兒了，再……記得叫我！！”
生活中，父母總擔心孩子做一些事，做不好或是傷害到自己，而刻意將孩子保護起來，不讓他們做。但這樣一方面會損傷孩子與生俱來的好奇心，另一方面，也會讓孩子產生“我是不是什麼都做不好”的負面情緒。
8大錯誤教育方式徹底毀了孩子2
1、當孩子取得成績，做出值得誇獎的事，家長爲了不讓孩子驕傲自滿，就不予任何誇讚，甚至冷漠視之。長此以往，孩子認爲自己學習不行、交際不行、長相不行、做事不行，變得懶散自卑一無是處。家長應該適當的給予孩子鼓勵和肯定，孩子會更加優秀的。
2、過分插手孩子的事。認爲自己一切都是爲孩子着想，孩子必須無條件服從和接受。孩子的`愛好家長選的，孩子的專業家長定的，甚至連孩子將來想要做什麼工作都得按家長的意願來定。那麼當孩子厭世、對生活沒有熱情的時候，家長也別怪孩子冷血沒人氣兒。
3、 有一種天敵叫做“別人家的孩子”。“你看隔壁誰誰……”、“你看人家誰誰……”、“你看你大伯家/大姨家/大姑家孩子……”，這個句型是網友評出來的最具殺傷力的家長毀孩子語錄之一，是N代人童年時期的黑暗陰影。我們呼籲家長少一點比較少一點傷害。
4、家長當着孩子的面就撕破臉皮，爭吵辱罵大打出手，孩子看着爸媽平日裏溫暖帶笑的面孔變得猙獰醜陋，心理恐懼和陰影有多大家長肯定不知道。孩子變得膽小、怯懦、敏感、憂鬱，異常老成，這都是家長你們造成的。
5、過分的保駕護航，怕孩子受委屈做不好，就自己事無鉅細的替孩子準備好一切。這讓孩子很沒主見，將來做事情猶疑不定，很難有什麼大的作爲。
6、 亂翻孩子房間、書包等隱私，一旦發現是家長眼裏的“不該存在”的東西，啥都不說，先一頓暴打。而且還把孩子的糗事、日記等隱私當做笑談告訴親戚或外人。這會讓孩子從小養成一種習慣：即使自己的東西沒什麼見不得人的，但是在人前也不能大大方方，行爲“偷摸、掩藏”。
7、 我們非常理解家長面對熊孩子時候心底的怒氣和不耐。適當進行打手心這種警醒教育，孩子知道疼，知道錯了就可以了。但是像吊樹上、吊房樑，用皮帶抽打，或者罰跪罰面壁一罰一夜，這樣的體罰方式還是不可取的。有些更是爸媽男女混合雙打，逼得孩子叛逆、離家出走，你說能怪誰？
8、 常常在孩子面前說：“就是爲了你，我這也放棄了，那也放棄了，爲了你我操碎了心，累出了病”，把自己塑造成一個犧牲者，如果不是孩子這塊絆腳石，自己早怎麼怎麼樣了。這讓孩子充滿罪惡感，最明顯的表現就是安於現狀、無追求、不爭取。
