家長如何避免自己孩子被同學嫉妒，孩子的成長是至關重要的，積極解決孩子成長過程中出現的問題，寶寶生下來就像一張白紙，多多陪伴孩子，以下是家長如何避免自己孩子被同學嫉妒方法。
家長如何避免自己孩子被同學嫉妒1
學會傾聽孩子合理的宣泄
孩子都喜歡受到表楊和鼓勵。表揚得當，可以鞏固其優點，增加他的自信，促進他不斷進步；如果表揚不當或表揚過度，就會使孩子驕傲，進而看不起別人，認爲只有自己好，別人都不如自己，甚至當有人說別人好，沒說他好，他就難以接受。另外，小學階段的孩子很難控制自己的情緒，當他們存在嫉妒心理的時候，便會迅速而直觀地通過語言、行動而表現出來。對於家長們來說，觀察孩子的行爲方式、掌握孩子的情緒趨向卻並不難。家長要做孩子忠實的聽衆，就要學會耐心幫助孩子把妒忌心理排除掉。當孩子表現出幼稚而又可怕的嫉妒之心時，父母不要上來就對孩子的嫉妒心理進行批評，而要善於聽出孩子產生嫉妒心理的根源，並且要心平氣和地排除孩子由此而產生的苦惱，便於問題的解決。孩子都會存在嫉妒的心理，他們更需要的往往不是慾望的滿足，而是家長耐心的傾聽，以及對他們內心感受的肯定。讓孩子心靈得到平衡，這樣有助於保護孩子的自尊心，又能有效防止孩子的嫉妒心理滋生。
讓孩子懂得嫉妒的危害
作爲父母，這個時候就要扮演老師的身份，用合理而又權威的語言讓孩子明白妒嫉是一種負面情緒。但我們有必要讓孩子們瞭解，即使是他們尊敬的爸爸媽媽也會有妒嫉的感受。我們可以告訴孩子，當寶寶和爸爸在一起親親熱熱的時候，媽媽也會妒嫉爸爸，但是媽媽不會因此而亂髮脾氣或者感到難過。或者舉出自己小時候的故事，告訴寶寶自己也有過同樣的心情。再者，凡存在嫉妒心理的孩子，都會在心中產生一種報復的心態，並且都會不同程度地付諸實施，這樣不僅危害別人，也危害自己，限制自身發展。父母此時一定要讓孩子知道報復行動的危害性極大，這是由嫉妒不良心理衝擊的結果。
當孩子的益友
幫孩子樹立自信，多樹立自信心，少袒護孩子。但凡孩子妒忌心理的產生，大都是由孩子不自信造成的。現在的孩子，不斷日益強化內心的自我意識，從小就把個人私利放在第一的位置；但是一旦受挫也極易產生自我否定意識，通俗地講就是自卑心理，自卑是一種病態的自尊，越是覺得自己不如別人，越是全力維護自己，於是便可能不惜採取貶損別人的手段來補償自己失衡的心理，於是在“我不如你，也不讓你佔上風”，這樣的想法中產生了妒忌心。所以家長學會引導孩子樹立正確的競爭意識就顯得尤爲重要。有嫉妒心理的孩子一般都有爭強好勝的性格。家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，競爭是爲了找出差距，更快地進步和取長補短，不能用不正當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利，把孩子的好勝心引向積極的方向。
家長在避免孩子被同學嫉妒中只要最好上述工作就可以，對於避免孩子被其他同學嫉妒有很大的幫助，安全網這裏有最詳細的知識庫，不管是怎樣防範和處理校園暴力等知識，還是其他校園安全知識，都可以有所瞭解。
家長如何避免自己孩子被同學嫉妒2
一、關心孩子在班集體的情況。如果你的孩子學習成績優秀，作爲父母就要特別注意他與其他優秀學生的關係處得好不好，當然也要關注他和班上其他同學的'關係如何。
二、消除孩子盲目的優越感。有些孩子因爲學習成績好，或者各方面發展得不錯，就會很驕傲。比方說他看到一些工人、清潔工、廚房的師傅，態度就非常不屑，很不友善，或者鄙視一些窮親戚和做普通工作的鄰居。這實際上是一種盲目的驕傲，是一種非常愚蠢的表現。儘管我老父親文化不高，但他給我打過一個比方：驢啊馬啊架子大，有用;人架子大，沒用。所以說人特別需要熱情地對待別人.真誠地對待別人，纔會有用。
三、讓孩子體驗普通人的生活。人大附中有一個很好的做法，他們組織一些優秀的學生在學校裏進行各種調查，如調查食堂的工作人員是怎麼工作的，調查門衛是怎麼樣站崗執勤的，調查學校管後勤的各個部門是怎麼保證這個學校正常運轉的。學生經過大量的調查之後，回來進行交流，大家明白了：原來爲了讓我們能安心地學習，有那麼多人在爲我們辛勞。餐廳，天不亮就要開始準備;門衛，颳風下雨都要堅守在崗位上，不管什麼樣的人來都要有禮貌地對待，而且處處要維護學校的聲譽，不怕麻煩。這種教育的成功之處在於哪裏呢?在於它不是用說教的方式，而是用體驗的方式，讓學生去調查、去體驗、去感受，感受那些普通人的崇高境界，感受人與人之間的相互依存、相互尊重。這樣的教育孩子是心悅誠服的，是從內心裏接受的。
四、多和老師聯繫。孩子在班上的具體情況需要家長和老師進行良好的溝通，父母最好定時定期地與孩子的班主任、任課老師聯繫，瞭解孩子的學習及在校的各方面表現。如果孩子存在什麼問題，就能及時瞭解，還可以請教老師共同解決。
