寶寶最初的智力活動是什麼呢

智力活動，顧名思義，就是通過智力來活動。而寶寶在學說話就是一種智力活動，是在寶寶的日常生活環境中，家人應該要注重與寶寶如何進行溝通，嘗試多種溝通方式，通過一些活動，一些日常行爲中，講給寶寶聽，經過寶寶的思維活動後所產生的結果，而這個過程就稱寶寶的智力活動。

智力活動，顧名思義，就是通過智力來活動。如今一個家庭就一個孩子，對於寶寶的降臨，家庭成員總是樂不思蜀。而家庭中的成員也希望自己唯一的寶寶能夠健康成長，身體倍棒的同時還要對寶寶進行早教教育，通過早教來鍛鍊寶寶的智力。那麼，寶寶的智力活動是什麼呢？下面我們一同隨筆者深入瞭解一下。

我們說寶寶最初的智力活動是學說話，爲什麼這麼說呢？一些研究表說，寶寶在出生6個月後，就要學着開始說話了，雖然作爲父母的你們可能聽不懂寶寶說的什麼，但寶寶總是在有意無意之中與周圍的環境事物對應起來，哼哼哈哈的發出我們聽不懂的`聲音，這就是寶寶最開始學說話的階段。而寶寶對周圍環境的認識，一些思維能力的形成，都是通過學說話這個階段逐漸形成的。

在寶寶落地之時，媽媽扶摸着一個弱小的孩子，就要想着這個孩子從這麼一小點要由自己扶養成人，要看着寶寶一點一點長大，一點一點的成長。而媽媽對寶寶的這種無聲的交流也會給孩子的心靈增添一點安心。學着給寶寶力量，啓動寶寶的心理，讓寶寶對於這個陌生的世界建立起自己的信心。

正常情況下，在18—24個月時，是寶寶語言發展的最佳時期，處於這個時期的父母特別注重培養寶寶的語言，別看寶寶說着我們聽不懂的話，其實孩子在這個時期已經在開始學着收集信號、開始學着積累詞語。所以，父母要儘可以多的陪孩子聊天、說話。在寶寶1週歲時，孩子基本在這個時候就會說兩三個詞語了，當然，父母也要在這個時期教給孩子更多的詞語，比如在給寶寶洗澡時，可以一邊洗一邊說：媽媽給寶寶洗澡；等等，通過日常的聊天，日常見到的事物，通過媽媽的語言說給寶寶聽。

當然了，媽媽在培養寶寶學說話時，一定要注意方式方法，可以有意識的去引導孩子學說話，比如在與孩子的遊戲中，多說些詞語，然後用這些詞語組成連貫的句子說給寶寶聽，這是爲了豐富的寶寶的詞彙量，而在遊戲中的交談，可以加深寶寶對詞語本身的印象。

總結：寶寶的學說話智力活動，是在寶寶的日常生活環境中，家人要注重與寶寶溝通的溝通方式，通過一些活動，一些日常行爲中，講給寶寶聽，經過寶寶的思維活動後所產生的結果，而這個過程就稱寶寶的智力活動。

聰明的母親，在孩子呱呱落地之時，就應多愛撫孩子，這種無聲的交流所表達的愛心無疑是在孩子幼小心靈上抹上的清新雋永的第一筆，從而啓動孩子的心理活動，感受到周圍陌生世界的存在，建立起自己的思維活動。孩子最早的智力活動就是學話，孩子對周圍世界的認識，思維能力的形成，都是通過學話實現的。

有關研究表明：在正常條件下，嬰兒出生6個月後，就已開始學習說話了。只是這時屬於“鸚鵡學舌”型的，同時將說話的聲音與具體的事物對應起來。1週歲左右的孩子往往就能說兩三個詞語了，18～24個月時，是孩子語言迅速發展的時期，他們開始將第一信號系統的單純聲音信號，轉變爲具有抽象意義的詞語信號，從而初步形成了抽象思維的主要特徵。媽媽應與嬰兒進行語言交流。儘可能多地利用孩子身邊的人和物，鼓勵孩子多開口說話。如當給孩子洗澡時，要一面洗一面說：“媽媽給寶寶洗澡”；見到汽車可讓孩子學汽車鳴叫；見到太陽可讓他向“太陽公公”問好；見到阿姨讓他說“阿姨好”，見到奶奶讓他說“奶奶好”等等。培養孩子早說話要注意方法：一是注意趣味性，在孩子興趣盎然的遊戲活動中，有意識地引導孩子學說話；二是注意形象性，即爲了使孩子逐漸掌握豐富的詞語，應儘量使這些詞語連同所代表的事物——對應起來，一起印入孩子的腦海中。