作爲一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案：野生動物園裏怪事多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、理解讀本內容，喜歡閱讀這本書，願意表達自己的看法。
2、理解“野生動物”的含義，括展關於動物的經驗。
3、培養幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。
【活動準備】大書、光盤活動重點：引導幼兒觀察每一頁人物的表情和動作【活動過程】
1、導入活動以談話的形式引起話題：
師：小朋友你們去過野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關於動物園的書，看看書裏的小朋友在動物園裏玩的會怎樣好嗎？
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園裏怪事多〉。那小朋友老師要問你們爲什麼叫野生動物園？野生動物園與普通動物園有什麼區別呢？“怪事”是什麼意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什麼樣的野生動物園，這裏會發生什麼怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車裏的人要做什麼？他們的表情怎樣？心裏會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那裏了呢？我們跟着車裏的小朋友一起去看看吧！
第二頁：你看到了什麼？你怎麼知道是孔雀？車裏的小朋友會想什麼呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一隻孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什麼怪事呢？
第四頁：你發現了什麼？爲什麼周圍會有水波紋一圈一圈盪開？車裏的小朋友會說什麼呢{指讀文字}
第五頁：是什麼？車裏的人什麼表情？他們會說什麼呢？{指讀文字}接下來又可能看到什麼？
第六頁車裏的人發現什麼了？會說什麼呢？{指讀文字}你認爲這尾巴象是誰的`？我們一起往下看看。
第七頁：你猜對了嗎？你覺得車裏的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來還會看到什麼？
第八頁：他們又遇到什麼了？{指讀文字}你認爲是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什麼？車裏的人表情怎樣？{指讀文字}爲什麼會當成跳繩？
第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什麼，會說什麼？{指讀文字}
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結分享：
這本書的書名是〈野生動物園裏怪事多〉，回顧一下故事的內容，梳理故事情節。
【活動延伸】讓幼兒回家收集一些動物圖片製成小書，投放在圖書區中供大家閱讀。
教學目標：
1、通過了解認識野生動物，培養幼兒愛護動物情感。
2、培養幼兒的想象力、視覺觀察能力、自由表達的能力。
教學準備：
《動物世界》錄像帶、大書、各種動物圖片。
教學過程：
一、組織活動：
1、幼兒以教師爲中心圍成一個扇形做好。
2、幼兒看錄像《動物世界》。
3、做《猜猜看》。
二、開展活動
1、封面閱讀：教師掛出大書，引導幼兒觀察書的封面，請幼兒猜猜封面的內容。（1）封面有什麼？這是在什麼地方？它們都在幹什麼？他們的表情是什麼樣的？爲什麼會有這樣的表情？它會發生什麼樣的呢？
（2）教師指讀題目，請幼兒講講“怪事”是什麼意思？
（3）教師和幼兒一起閱讀大書，看看動物園裏都發生了哪些怪事？
2、大書圖畫閱讀：
教師遮蓋書中的文字部分，和幼兒一起觀察圖畫。教師依次翻開每一頁，每翻開一頁，都請幼兒猜猜看，講講這一頁在講什麼？
重點引導幼兒觀察每一頁人物的表情和動作。
幼兒學各種動物的叫聲或動作。瞭解它們的特徵及生活習性。
請幼兒用一些詞彙形容書中的動物。例如：美麗的孔雀，頑皮的猴子，兇猛的鱷魚，高高的長頸鹿，可怕的蛇等等。
3、幼兒看大書自己編。
活動延伸：幼兒畫一畫自己喜歡的動物。
