時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,爲接下來的工作做準備吧!什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、情況分析
(一)人員分析:
1.班額情況:我園今年招收6個新小班,中班4個、大班5個,共15個班級。具體班級設置情況如下:
全園:15班
小班:6個;平均班額34人
總人數561人
中班:4個;平均班額41人
大班:5個;平均班額39人
保教人員配置爲:小中大班均實行一班一保;
2.師資情況:本學期師資情況略有變動,1名在編教師和1名非編教師因工作調動轉至它園,本學期無新進教師,現在編教師共計36人,另外聘非編教師2位,其中一線教師31人,區教壇新秀4人。具體情況如下:
教師總數:43人
編制情況
在編:36人
非編:3人
年齡結構
30歲以下:20
30--40歲:9人
55.5%
25%
30歲以下:3人 100%
40—50歲:7人
19.4%
職稱狀況
高級教師::0人
一級教師:14人
二級教師:21
0%
39%
58%
未 定 級:3人 100%
未定級教師:1人
3%
學歷結構
本 科 :34
大 專 :2人
94.4%
5.6%
本 科 :0人
大 專 :3人
0%
100%
專業結構
學前教育:33
非學前 : 3人
92%
8%
學前教育:0人
非學前教育:3人
0%
100%
(二)保教現狀分析:
1.發展優勢
(1)加強課程計劃與管理,關注監控及指導
(2)關注課程實踐,深入專題及日常調整
(3)重視隊伍建設,發揮教師潛能
2.不足之處
(1)課程管理:課程評價模式和頻率尚需優化
(2)課程實踐:重結構技能輕遊戲體驗,自主發展較薄弱
(3)教師梯隊建設:組室過多,新手組長組室管理能力需加強
二、指導思想
三、主要目標
1、課程管理
2、專題研究
3、課題研究
4、隊伍建設
四、具體措施:
(一)課程管理----監控與指導
1、加強課程管理,關注課程優化
2、細化管理制度,提高課程質量
(二)課程實施—專題互動
園本教研專題:自主遊戲之角色遊戲中培養幼兒創造力的實踐研究
確立研究目標:
課程目標
教師目標
幼兒目標
擬定研究措施:
1、合理利用資源。
2、實行大小聯動。
3、注意日常跟進。
4、保證實踐質量。
5、豐富課程資源。
預設研究內容與安排:
園科研課題:《結構遊戲中培養幼兒創造力的研究》
課程目標:開展“結構遊戲中培養幼兒創造力的研究”,進一步優化我園結構遊戲特色項目的實踐與研究,提煉在結構遊戲中培養幼兒創造力的有效策略,從而提高我園課程實施的效度。
本學期研究重點:
引導課題負責人制定本學期課題實施細則和推進計劃。
(三)隊伍建設----培訓與發展
1、分層分類培訓,促教師多元成長。
2、提供交流平臺,促教師專業發展。
項目名稱
音樂之聲組
智慧天地組
負責人
任xx(曹xx)
湯xx(陶xx)
總目標:
1、互相謙讓,自己有進步不驕傲,願意學習小朋友的優點,能爲同伴的進步而高興。
2、能主動地參與各項有益活動,有自信心。
3、知道對錯,能按基本的社會行爲規則行動。
4、樂意與人交往,禮貌,大方、對人友好。
5、愛護公物,節約用水。
6、生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
7、樂於接受任務,努力做好力所能及的事。
8、誠實勇敢,知錯能敢。
9、有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。
10、愛父母、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
階段目標:
第一階段:
1、能愉快的上幼兒園,學會欣賞他人與自己的長處。願意學習同伴的優點。
2、樂意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有終,相信自己有能力完成簡單的任務的能力。
第二階段:
1、與同伴友好相處,能主動關心同伴和弟弟妹妹,肯謙讓,有同情心。
2、學會生活自理,樂意爲班級服務。
3、愛護公物,節約用水,不浪費糧食,吃飯不挑食,不剩飯菜。
4、遵守常規,注意安全。
第三階段:
1、積極參加集體活動,養成良好的讀寫姿勢。
2、對人熱情,主動使用禮貌用語,學做小主人
3、尊敬長輩吃東西先請長輩吃。
第四階段:
1、能分辨好壞,是非,學習好榜樣,不學不模仿不良行爲,並努力按正確的做。
2、知道要做誠實,勇敢、守信的小朋友,有了錯誤能在大膽承認。
3、能向別人提意見,接受別人的幫助並改正缺點。
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出:要爲幼兒帶給健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒明白必要的安全保健知識,學習保護自我。爲了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作職責到人,盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一職責人,爲確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃。
二、具體措施:
(一)創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每一天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。
2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫後再盛給幼兒,併爲幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關,藥必須要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每一天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班,必須要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如矇頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關,孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,必須要組織幼兒安靜的羣衆活動,如看書。必須要看證放人,不認識的人有即使有接送證,也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每一天開窗通風、持續乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數和物品。
7、戶外活動時,必須認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘,必須報告辦公室,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子必須要和值班老師做好交接,並簡單交代其幼兒狀況。
(二)加強安全教育、提高安全意識
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的構成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養,對於幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護潛力,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們期望做到井然有序,對幼兒提出要求,並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、爲確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或羣衆。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不能夠帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,明白怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
我們在工作中務必做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護潛力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行,透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排:
9月份:
1、安安全全滑滑梯
幼兒園小班第一學期安全計劃工作計劃
2、層層高
10月份:
1、大大的眼睛
2、我們都來學學坐
11月份:
1、南南的腳受傷了
2、過馬路
12月份:
1、不跟陌生人走
2、乾淨食物人人愛
元月份:
1、上、下樓梯
2、開門關門
本學期,我將根據我班幼兒的具體情況,合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結合,提高保育質量,控制每個月發病率,提高出勤率,讓孩子身心健康發展。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並初步形成升中班的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
具體工作安排:
我這學期負責園裏的衛生保健工作,在工作中要做到:
1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執行。
2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外,還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節,以做到事事有專人負責。
主要工作任務:
1、德育工作是本學期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合班長工作。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持教室的整潔習慣。
3、“元旦”要到了,積極配合班長把節目排好,並組織好沒有排練的幼兒的秩序。
4、做好幼兒的午休工作,幼兒快升中班了,指導幼兒自己穿xxx服。
5、注意天氣變化,爲幼兒及時增減衣服,預防幼兒患上各種疾病。
6、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意願和想法。
7、製作好上課所需教具,上好每節教學活動。
一、班級工作:
1、做好新學期各類收費工作。
2、幫助幼兒儘快適應幼兒園新的學習環境和生活,保持良好的情緒。
3、認識自己標記(各色水果),並能以此幫助認識自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品;如:星星、月亮等;
4、逐步建立良好的班級常規,能在老師的帶領下有序地遊戲、學習、用餐用廁等,從主動向老師問早開始,培養良好的禮貌行爲。
5、學習小班晨間鍛鍊的各類操節,爭取第三週戶外鍛鍊的正常開展。
6、佈置主題牆、家長園地以及班級各區域環境。
二、家長工作:
1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。
2、每天上幼兒園前和孩子說清道理,送來後家長馬上離開。
上半學期,我們東關幼兒園在教育局領導的關心和支持下,全園教職工精誠團結,緊緊圍繞教育局的工作要求及幼兒園的目標和任務開展工作,各項工作有條不紊的開展。特別是“512”大地震時,全園教師個個不顧個人安危拼命將三百餘名幼兒,在一瞬間,全部安全地疏散到院子,受到了廣大家長的高度讚揚和社會羣衆的好評。雖然我們遇上了很大的自然災害,但我園全體教職工團結協作,克服種種困難,積極開展災後自救,並制定了嚴密的防震預案,按教育局的要求準時復課。在復課期間,給幼兒進行了大量的心理疏導工作和部分家長安慰工作,使家長能夠放心把孩子送入幼兒園,幼兒能夠快樂地在園學習和生活,贏得了良的社會聲譽。本學期我園繼續嚴格執行各種法律條款,以《綱要》精神爲指導思想,重視保教質量的不斷提高,爲幼兒創設一個寬鬆明亮的環境,使幼兒的身心能夠健康,全面的發展,真正做到教師用心,家長放心,孩子開心。
一、本學期工作任務與措施
(一)管理工作
1、加強園領導班子建設,嚴格按照章程辦事,要求各崗位負責人以身作則,明確自身責任,成爲教職工信賴的領導班子。復課後我園從一線選拔了年輕、責任心強並富有經驗的教師參與幼兒園管理和班級管理工作。
2、加強園內青年教師的培養,定期組織班級教師業務學習,學習專業理論知識,總結實踐經驗和不足,不斷提高思想素質和工作技能。計劃本學期讓老師走出去,學習外園先進經驗,多參加業務培訓,邀請專家來園進行講座和指導,來提高幼兒園各項工作的質量。
3、加大安全管理工作力度,加強日常工作的規範性,嚴格按照幼兒園各項規章制度開展工作。開學初幼兒園逐級簽定了安全責任書,同時班主任和家長也簽定了安全接送責任書,幼兒園各項安全指標責任明確,責任落實到人,保證各項工作安全有序的開展,從而達到年底考覈指標的要求。
4、不斷提高教師的教學水平,保質保量的完成保教計劃,使孩子開心,家長放心。聽課、評課、觀摩教學、公開課是本學期提升幼兒園檔次,提高教師教學水平和業務技能的一項重點工作。
(二)嚴把師資隊伍關,加強教職工的使命感和責任感
1、重視教師隊伍建設
抓好教師職業道德教育。選聘教師我園本着一看,二觀,三驗的原則進行選聘,一看:是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀:觀看本人教學能力和組織幼兒的能力;三驗:檢驗本人思想品德的修養,測驗其愛心和責任感。選聘後進行崗前培訓,認真學習“教師職業道德規範的標準和要求”,提高爲人師表的責任感和職業道德水準。組織全園教師學習英雄人物的模範事蹟,批判“範跑跑”思想,在校園突發事件和自然災害面前,堵絕逃崗、脫崗不負責任的現象在我園發生。
2、形成:愛崗、敬業、協作、奉獻的園風,每位教師在工作中要以:熱情、細緻、樂教、探索的園訓要求自己。注重自身修養,規範自己的言行,在思想上要有所追求,在業務上要不斷進取,精益求精。讓同事之間充滿友好。健康。和諧的工作氛圍。
3、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。要求教師要多學。多問。多看,多學先進教師的工作經驗,多向老教師請教,不斷吸收新信息,新理念,逐步提高教師的教育教學水平。
4、加大教研的力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等教學活動,發揮骨幹教師以老帶新的作用。通過相互聽課、相互學習,達到共同提高的'目的。
5、掌握幼兒常見疾病的保健和護理知識,隨時觀察幼兒的健康情況。做到:早發現。早處理。避免意外事故的發生。
(三)重視幼兒衛生保健工作,做好家園聯繫
1、首先制定出了一整套完善的保健制度,以制度規範各項指標的完成。
2、提高後勤工作人員的安全意識,嚴格按照衛生防疫部門的要求規範操作,決不允許因失職造成任何事故的發生如:食物中毒等。採購各種食品堅持索證的原則,共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄。
3、爲了讓幼兒能吃到色香味具全、營養均衡的飯菜,每週五,由後勤管理人員主動徵求家長委員會成員的意見和建議,對下週食譜進行制定和調整,然後公佈在黑板上和網上。
4、建立健全的幼兒成長管理檔案,嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準,認真做好晨檢工作,做好傳染病的預防和隔離工作。每學期都要邀請最好的兒科專家給全園幼兒進行全面體檢,並要做好每個幼兒的發育評估報告。
5、創建衛生流動紅旗,提高班級衛生質量。每週五全園進行衛生大檢查,爭奪流動紅旗的風氣充滿在幼兒園的上上下下。
6、作好家園聯繫工作,充分發揮家委會的紐帶作用。自07年成立家長委員會以來,真對家長委員會出臺了章程,一年多來,我園各方面的工作爭取到了家長的理解和配合,今年下半年新學期剛開始,利用家長休息時間,多次召開了家長會,針對孩子的成長情況和家長進行交流和溝通,同時又增補了家長委員會成員,爲今後的工作堅定良好的基礎。
7、發揮家長委員會橋樑作用,廣泛收集家長對幼兒園工作的建議和意見,及時改進,進一步提高幼兒園的知名度和辦園質量。
8、重視家園互動,加強幼兒園與家長之間的溝通。通過讓家長走進課堂,召開家長會、家訪和家長帶孩子交遊等多種形式進行交流,達到同步教育的目的。
9、定期向家長開放半日活動,邀請家長走進課堂觀摩教學活動,得到家長的理解和配合。
二、各月工作安排
8月份:
1、考覈聘用新教師,補充教師隊伍的不足。
2、組織教職工學習各項規章制度並進行業務培訓。
3、清理園內環境以及各班級用品衛生。
4、各班制定新學期保教計劃,預設每月活動主題。
5、進行環境創設,重點進行招生報名。
6、制定防震預案,繼續加強防震意識。
九月份:
1、做好新生入園工作,穩定幼兒情緒,幫助幼兒順利渡過適應期,做好常規教育計劃並實施。
2、組織召開家長會,給家長彙報學期計劃,並增選部分家長委員。
3、結合教師節開展“老師,您辛苦了!”主題活動。
4、規範、訓練幼兒早操。
5、與家長簽訂安全協議書,嚴把幼兒接送關。
6、聽課、評課,觀摩教學。
7、召開家長委員會議,修訂家長委員會章程,指導家長委員會工作。
十月份:
1、結合國慶節開展“愛祖國,愛家鄉”主題活動。
2、各班級完善本班的環境佈置。
3、幼兒早操檢查評比。
4、組織賽教,結合平時教學活動,評選幼兒園教學能手。
5、給幼兒換厚被子,清洗下涼被和被套。
十一月份:
1、對前兩月工作進行總結評比。
2、班級根據本班情況開展秋遊等家園互動活動。
3、檢查教學進展及教學效果。
4、進行班級管理評比活動。
5、曬被褥,清洗套子。
十二月份:
1、各班根據本班情況開展主題活動。(如:講故事,手工製做等)
2、請家長走進課堂。
3、開展“慶聖誕,迎新年”活動。
4、學期末彙報表演。(以班級爲單位)
5、全面進行家訪,徵求家長對幼兒園工作和班級管理工作的意見和建議。
一月份:
1、對本學期的工作進行總結。
2、評選先進班集體和先進個人。
3、各班對幼兒發展做好全面評估,認真填寫成長紀念冊。
4、曬洗被褥,清理財產。
一、 學期工作目標:以聯合辦園爲契機,以小幼銜接課題爲主導,以運動會、“六一”彙報演出爲主題, 加強幼兒園管理,突出特色,努力開創幼兒園教育教學管理新局面。
二、加強學習,提高教師的思想業務素質:本學期,加強全園教師的政治業務學習,統一思想,統一認識,統一要求與管理,提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。
三、 加強小幼課題研究:在教學中,圍繞小幼銜接的主題,開展教育教學活動。首先加強文化課教學 ,除了完成正常的教學內容外,語言課教學中,逐步滲透提前識字、提前認讀教學,在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學,滲透中國經典教育,爲小學的提前閱讀打下良好的基礎;弘揚中國的傳統教育,在此基礎上,三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次,努力提高專業課教學水平,力爭出成績,出人才。在國畫教學中,加強國畫技能技巧的學習、掌握,學期末,力爭給每位幼兒裝裱一幅作品,讓人人都有收穫的喜悅;音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透,體現音樂班的專業特色。另外,加強幼兒的上課常規管理,培養良好的行爲習慣和學習習慣,爲幼兒更好地適應小學教育打下基礎。
四、 加強幼兒的安全教育和保育工作,確保幼兒的身心健康地發展:保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性,並樹立現代保育意識,深刻理解保育工作的內涵,熟悉瞭解保育工作內容、要求及相關業務知識,嚴格遵守衛生法規。 以面向全體幼兒、突出以幼兒發展爲中心,突出心理保育,突出一日生活各環節的保育,並實施保育對策,使保教互相滲透,使保教相結合的原則得以真正實現。突出幼兒園安全工作,責任到人,加強教師安全責任心,以保證幼兒身心健康地成長。
五、以活動促進各項工作的發展,提高幼兒的素質:
1、 爲了突出滲透中國的經典教育,3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會,要求全園幼兒參加。
2、 爲了加強家園聯繫,體現家園共育,定於4月底舉行幼兒園家長兒童運動會,運動會要體現趣味性和娛樂性,以鍛鍊身體、提高幼兒的綜合素質爲目標,要求幼兒人人有項目,全園參加。
3、 6月份,舉辦幼兒園特長彙報演出,從學期初就制定出訓練計劃和目標,利用一切業餘時間進行排練,儘量不耽誤正常的上課時間,力爭不再出現鍛鍊少部分,耽誤多數人的做法,還要保質保量地完成彙報演出任務。
4、 美術班要舉辦慶“六一”畫展,期末要爲每位孩子裝裱一幅國畫,突出專業特色,給幼兒收穫的快樂。
六、 續加強幼兒園的室內外文化建設,努力給孩子創造優美的生活環境:爲了給幼兒創設優美的生活學習環境,特別是北園的設施添置維修和園文化建設,從學期初就制定一份合理可行的計劃,以達到整體規劃,合理安排設計,真正辦成孩子的樂園。另外,要積極參加學校的各項活動,學習其他年級組的優秀管理經驗,積極提高辦園效益和辦園成果。
消防安全工作計劃我校緊緊圍繞“幼兒園消防安全教育”主題,以“隱患險於明火,防患勝於救災,責任重於泰山”的爲指針,以《消防法》和《消防改革與發展綱要》爲依據,根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”,成立了以園長爲組長的防火安全領導小組,從園長到各班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。幼兒園消防安全工作,事關教育改革和發展的全局,事關幼兒園穩定和社會穩定的大局。爲進一步加強幼兒園消防安全工作,全面實施素質教育,整體推進我園教育現代化建設,經研究,制定出我園消防安全工作計劃如下:
1、校園消防安全檢查領導小組,按照開學初的工作安排執行。
2、以班級爲單位,對各班級主幹人員進行消防知識的介紹、培訓,再逐級向各學生傳播消防知識,力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作,力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳,主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座,開展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次,檢查校園內有無消防安全隱患,所有消防設施是否完好,發現問題及時處理,並要有記錄。
7、值日人員要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患,要進行驗收。
8、每天放晚學後,關鎖推拉門前,門衛要親自逐層逐室檢查有無安全隱患,消防設施是否被損等各種安全問題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門衛保管負責,放在指定地點,任何人不得亂動。
10、消防水道不得隨便關閉,消防水箱每週五下午檢查一次。
11、加強各學校之間的聯繫,共同交流工作中的心得體會並將好的方法加以推廣,以促進工作的展開。
總之,要在實際工作中,加強靈活機動的技能,務必將校園消防工作做好,完成學校賦予我們的使命,發揚消防官兵的精神,爲校園消防工作奉獻力量。