時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編整理的幼兒年度工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一.基本情況分析。
我園在去年成功地創建了蘇州市基本現代化幼兒園,很大程度上改善了辦園條件。然而,在我們面前仍有許多問題亟待解決,比如教師方面存在觀念陳舊、手段落後等問題,管理方面缺乏有效持久的監督工作,硬件方面存在生源增多而幼兒活動空間日益減少等問題。爲了扭轉這樣的局面,踏上時代節拍,我們在鞏固以往創建成果的基礎上,特擬訂本學期園務工作計劃。
二.指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》爲指導,以創建省示範園爲目標,改善辦園條件,嘗試托幼一體化教育。強化軟件建設,加速教師教育觀念的轉變,不斷提高保教質量。
三.隊伍建設。
1.加強理論學習。繼續堅持每週一次的政治理論學習。強化教書育人、爲人師表的規範意識,提高職工的政治覺悟,增強法律意識,樹立依法治教、依法治學的觀念。
2.抓好培訓工作。組織新教師培訓,做好師帶徒工作。爲教師創造各種短期培訓的機會,開闊教師視野,瞭解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得大專學歷的教師要認真參加進修,爭取學歷達標;鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修及第二學歷的學習,不斷提高自身學歷層次。
四.教學工作重點。
1.加強日常活動管理。進一步優化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創遊活動,使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
2.積極使用電教手段。積極採用計算機、投影儀等現代化教學手段,豐富教育教學活動,提高現代化教學水平。
3.進行教育
活動改革。把新的教育思想融於教學,教師對幼兒新的需要、新的發現有接納的態度,根據幼兒興趣生成課程,使計劃的活動與非計劃的'活動整合起來。加大創新教育的力度,改革教學組織形式,使之生活化、遊戲化,以教改促進教師能力的提高。
4.開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣,萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養幼兒的自理能力,開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用普通話與幼兒進行交流,提高幼兒普通話的表達能力,要求中、大班幼兒能用普通話會話,小班幼兒能用普通話回答老師的問題。
5.注意教學資料積累。規範資料收集工作,增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案,做好幼兒個體發展的評價、分析、統計工作,逐步形成幼兒個體發展記錄。
6.規範課題研究工作。繼續開展兩個省級課題的研究工作,創設營造具有課題特色的環境。將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累,積極撰寫論文隨筆,向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作,爭取家
長支持,不斷提高幼兒園的社會聲譽。
五.保育工作。
1.加強安全防範工作。 全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想,努力爲幼兒創設安全的環境,及時發現和清除不安全隱患,強化幼兒的自我保護意識,確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。
2.抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制,做好健康保健宣傳和疾病預防工作,控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動,提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛鍊,促進幼兒的食慾,提高幼兒的身體素質。
3.改善幼兒伙食工作。堅持做好伙食的營養搭配,做到中餐、點心兩週不重樣。加強炊事員業務培訓,提高伙食加工質量,使幼兒吃飽吃好。
4.規範日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對託班幼兒要耐心細緻地照顧,提倡保教一體化的教育。
六.家長工作。
1.樹立“一切爲了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念,端正服務態度,全心全意爲家長服務。
2.加強家園聯繫工作,採用各種機動靈活的方式與家長進行溝通。每班通過《家園互聯網》,向家長宣傳保教知識及教學進度;通過《家園聯繫冊》,密切與家長的聯繫,互相瞭解幼兒在園在家情況。
3.發放家長意見徵詢表,瞭解家長對幼兒園工作的意見和建議;組織幼兒家長學校,系統地有針對性地進行教育知識的講座,爭取家長的理解、關心和支持。
七.主要工作安排。
八月份:搞好環境衛生。
購買辦公用品、學習用品、幼兒生活用品,做好開學的各項準備工作。
九月份:辦理幼兒報名註冊工作。
園務會議。
正常教育秩序,完成各類計劃。
慶祝教師節。
園內五年以下青年教師評優課。
十月份:結合國慶節,開展愛國主義教育。
傳達市園長會議精神。
片科學領域
活動設計方案評比。
組織秋遊活動。
參加五年以下青年教師市級評優課初賽。
十一月份:迎接上級領導對我園的驗收。
積極參與“我們的幼兒園”主題繪畫比賽。
鼓勵教師製作教學課件。
全園實踐課活動。
鎮半日活動。
十二月份:開展冬鍛活動。
選送教師課件參與市級評比。
徵集教師論文並選送參加年會。
一月份:慶祝元旦。
幼兒冬鍛比賽。
填寫幼兒發展情況彙報單,結清幼兒各項費用。
“六認真”檢查工作,教師考覈。
期末結束工作,整理有關資料。
一、班級情況分析
本班幼兒——名,其中,男孩子——名,女孩子——名,大部分幼兒經過一學期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動,有個性,動作發展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,部分幼兒口語表達能力強,愛聽故事,但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大,有幾名幼兒性格特別內向,不願表達自己的情感和想法。在社會交往方面,全班幼兒大部分是獨生子女,部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,不知道謙讓,合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力,在工作中加強個別幼兒的溝通與指導,通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全面發展。
二、教育總目標
根據新〈〈綱要〉〉要求,結合我班實際,確定本學期教育總目標爲:創設一個安全、衛生、舒適、愉快的環境,能保證幼兒健康和諧成長的良好環境;積極引導幼兒主動活動、遊戲,進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展,增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象,發展幼兒的感、知覺能力,進一步激發幼兒對環境的興趣;在共同的生活和交往活動中,培養幼兒喜歡與人交往的態度,初步形成獨立的意識及能力,促進幼兒心理及個性健康發展;在生活實踐中進一步養成良好的生活和行爲習慣,培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發現美、感知美,激發幼兒愛美的情趣。
(一)教學活動
根據幼兒的年齡特點,採用幼兒感興趣的話題,設計活動主題,展開主題活動,定期設計主題網絡圖。
採用集體活動與區域小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣。
面向全體,針對個別差異採用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
(二)遊戲活動
1、用幼兒感興趣的遊戲的方式組織幼兒一日活動,使幼兒樂意參與活動。
2、以遊戲活動爲主,面向全體幼兒,循序漸進,注意幼兒的個別差異,採用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發展。
(三)日常生活
1、科學合理地安排並組織幼兒的一日活動,注重室內外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件,每天帶領幼兒鍛鍊或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。
3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,如正確的洗手方法飯後漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
(四)環境創設
1、提供富有創造性的材料,並充分利用自然物和無毒無害的廢舊物製作玩具。
2、豐富自然角,
3、引導幼兒參與到主動關心植物、動物的生長。
(五)家長工作
1、做好家長工作,
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,
3、做好家園同步工作,協同促進幼兒健康和諧全面的發展。
4、創建幼兒成長檔案,
5、留下幼兒成長的軌跡。
(六)重大節日
1、十月一日國慶節:增進對偉大祖國的熱愛之情。
2、一月一日元旦:新的一年來臨了,我們又長大了一歲了。
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
3、保證幼兒的戶外活動量,促進
幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接班工作,嚴格執行接孩子簽名制度,發現問題及時彙報,妥善處理。