時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來爲今後的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的幼兒年度工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時間過得真快，20xx學年第二學期結束了。回顧這學期，我感到欣慰。孩子們取得的每一個進步都歸功於我們老師的努力，當然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的。現在我將把我這學期的個人工作總結如下：
第一，這學期，我根據幼兒園的情況制定了切實可行的教育計劃、月計劃和周計劃，準備了教材和教具，認真備課，並根據這個班孩子的年齡特點組織了每一次教學活動。這學期，我們主要設計了四個主題：“春天”、“奇妙的雞蛋”、“有趣的紙”和“涼爽的夏天”，使孩子們在這些主題的學習過程中學習到了很多關於文化和常識的知識，也提高了他們在主題學習中的實踐能力。
第二，在活動中積極調動孩子的合作和創造熱情。很多孩子一開始在老師組織的活動中很被動，人多，合作中經常會鬧矛盾。所以在每一次活動中，我們都儘量爲孩子設計一些活動來操作更多的活動，讓孩子知道合作的動態關係。
這學期，幼兒園組織了各種活動，如龍山公園的文化表演和遊戲，6月1日的藝術比賽，學前教育畢業典禮等。突出了幼兒園的特色，培養了孩子的藝術才能，讓家長了解孩子的成就。
第三，在平時的教學活動中，我配合張老師和吳老師，不管你我。我們一起準備教具，堅持在主題牆和活動牆上展示孩子活動的內容和成果，讓家長了解孩子在園內的學習情況。
我們都很愛孩子，對孩子有嚴格的要求。在教學方面，孩子在原有的基礎上有了不同程度的提高，尤其是在讀兒歌、聽故事、數學、美術等方面，取得了不錯的效果。孩子們長得很好，在愉快的氣氛中出勤率很高。
第四，家裏聯繫是保證。工作上，愛孩子不在嘴上，在心裏。愛孩子，需要了解孩子的興趣愛好和家庭狀況。於是，我和父母成爲了朋友，瞭解了孩子的家庭教育環境，通過家裏的聯繫方式和上午中午接待時的談話，及時和父母溝通了孩子在花園裏的學習和生活情況，反饋了孩子在家裏的信息，讓父母和老師互相交流。結合孩子的問題，與家長探討符合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在三個人的努力下，每一項活動都可以很容易地在課堂上實施，讓孩子的學習和生活有序連貫。但是也有缺點：
1、缺少一些活動教具。
2、兒童的協調與合作需要在其業務活動中得到加強。
3、上課開車能力和事故應對能力有待進一步提高。
在今後的工作中，我們會不斷努力做得更好。
一、指導思想
本學年我園的衛生保健工作將以《0—6歲兒童學習與發展指南》、《託兒所幼兒園衛生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規範》爲工作依據，根據xx市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照我園園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審細則》中的各項規定，加強對食堂、保育員、教師和家長進行衛生保健知識的培訓學習，不斷提高全園保教人員的業務素質和保教水平，提高服務質量，使全園同心協力把衛生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標
（一）加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。
1、耐心細緻做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恆的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。
3、每天確保兩點一餐的合理供應，每週自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯後漱口、擦嘴，組織幼兒餐後散步。
4、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張牀鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起牀後，要注意孩子的衣着的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6、抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7、一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬鬆、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關係，堅持“保教並重，共同提高”的宗旨。
（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。
1、各班級保育員各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照新下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒櫃、紫外線消毒燈、“8。4”消毒液等消毒用品。
3、新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、和發放補種通知單等工作有了新的變化，本學期我園將嚴格按照教育局和衛生局的文件要求做好20xx年度入托入學預防接種查驗系統的有關工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒並報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
1、認真驗收xx市教育局教育裝備統一配送來的師生食物用料，並做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會議，保證幼兒必需的營養需求。
3、食堂做好飲食衛生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4、師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
1、開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，瞭解幼兒生長髮育動態以及健康狀況，發現問題及時採取有關措施。
4、確保新入園幼兒常規體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效並有記錄。
5、做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發現問題及時處理。
（五）強化安全保衛措施，全面提升安全係數，確保幼兒安全。
1、全體教職工一切活動均以孩子爲中心，“安全第一”警鐘長鳴。根據每月安全檢查情況和每週安全檢查情況表落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2、保安嚴把“大門”關，確保監控設施和CK報警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。
5、定期開展好園內安全演練活動，不斷提高廣大師生的安全意識和應急避險能力。
（六）召開衛生保健會議和培訓工作。
1、每月及時召開衛生保健有關會議。
2、及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。
3、聯合當地衛生院做好家長衛生保健知識的宣傳培訓工作。
（七）使用好兒童保健管理信息系統軟件。
1、進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。爲今後的工作積累資料，提供依據。
2、對有關數據做到及時上牆、上網公佈。
3、按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審——資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切爲了孩子；實施素質教育、培養幼兒全面發展，爲孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”爲辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”爲辦園理念，以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”爲教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規範，促進家長工作並以優質服務質量服務於家長。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
三、具體措施：
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考覈的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。
2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。爲此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善於做個別家長工作
由於環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
(五）開闢家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組爲單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。
3、發揮家園園地欄作用
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的，充分發揮家園園地欄的實效性。
四、加強教職工隊伍建設
（一）加強師德修養，樹立良好形象
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，並利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
(二) 鼓勵教職工提高文化素養和業務技能
1、利用週一業務學習組織教師開展各類活動，採用“以人爲本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
2、紮實開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營造良好的.研究氛圍。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行爲進行反思，反思自己的一些習以爲常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從爲了孩子的角度出發。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，並定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養筆記。
五、努力提高教育教學質量
本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
(一)加強理論學習，提高業務素質。
爲適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍爲學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
(二)進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。
先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序），後講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師、學科帶頭人，發揮他們的示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
(三)採取走出去、請進來。
園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示範幼兒園參觀學習，並與金太陽幼兒園結成姐妹園，業務骨幹赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。
六、切實做好衛生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責任重於泰山，爲了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋樑。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄 。
七、具體安排：
二月份：
1、各年級組編排新操.
2、周計劃擬訂並公佈
3、召開新生家長會、各班家長會
4、檢查各班家長園地使用情況。
5、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。
6、制訂各項長工作計劃。
7、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。
三月份：
1、安排好國慶節假日的值班工作
2、檢查各班家長園地情況。
3、開展1541手拉手活動及半日活動安排
4、遠足：秋遊
5、正常開展教研活動
6、園內聽課、評課
7、組織教師學習
8、各班創設主題環境。
四月份：
1、組織教師學習,上交心得。
2、繼續組織教師園內聽評課。
3、對家長進行半日活動開放。
4、常規安全工作檢查。
5、積極開展區域活動。
6、幼兒一日保教工作檢查評比。
7、親子冬季運動會。
8、召開家委會成員會議。
五月份：
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。
2、召開班主任座談會,暢談如何做好班務工作。
3、交流心得。
4、撰寫教育心得，家園共育經驗交流。
六月份：
1、做好學期複習工作。
2、家長問卷、教師問卷（綜合）。
3、做好教學質量測查工作。
4、檢查班級工作與學期安全工作。
5、幼兒成長冊交流。
6、 學期家長工作小結。
七月分:
1、書寫各項小結。
2、各班做好學期結束工作。
3、教師全面考覈。
4、檔案資料歸檔。
一：結合本園教育科研課題
“對幼兒良好言行習慣的培養”貫徹以幼兒發展爲本的教育方針從幼兒實際出發，指導思想本學期我班根據＜＜綱要＞＞的精神。加強幼兒良好行爲習慣的培養。俗話說的好：少年若天成，習慣如自然。習慣的力量是巨大的好習慣的養成將使幼兒一生收益，幼兒良好行爲習慣是保證幼兒健康的身心，培養興趣，獲取經驗啓迪智能的根本。
二：問題的提出
幼兒進入中班後，在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，幼兒在這個時期已經開始有了自我意識，他們對許多事情好奇，具有較強的好奇心，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按大人的要求去做，對一些危險的事情沒有防範意識，。家長和老師普遍認爲，這個時期的幼兒特別難帶。所以，這個時期的幼兒良好行爲習慣的養成尤爲重要。
三：具體計劃安排表
我班根據本班幼兒的具體情況制定了本學期科研計劃。我班將以主題活動的形式開展課題研究。具體實施內容目標時間安排如下：
教育主題
教育內容
培養目標
實施時間
自我保護
身體的保護
讓幼兒瞭解如何保護自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。
四周
危險的事情我不做
培養幼兒的安全意識和遵守規則的行爲
三週
不與陌勝任說話
教育幼兒不予陌生的人說話，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。
五週
認識一些安全標誌
瞭解一些安全標誌的含義，注意安全提示。
根據鄭州中原區幼教工作計劃要求，對我園20xx一20xx學年工作計劃進行了修改補充，擬定本學期工作要點和要求如下。
一、學期工作要點
繼續學習幼教法規，堅持辦園的正確方向；進行職業道德教育，建設良好園風，把法規中提出的教育思想落到實處；推動“教師一日教育工作”達標；深入開展評優活動；優化幼兒一日生活，進一步提高保教質量，爲家長提供良好的服務。
二、具體工作要求和措施
（一）深入學習幼教法規，以法規精神指導工作
(1)認真檢查、總結自貫徹法規以來的情況，對照合格幼兒園條件，找出存在問題，針對問題，制定措施，提高管理水平，爲創優奠定基礎。
(2)轉變教育思想，樹立正確的兒童觀、教育觀，把《幼兒園工作規程》中提出的教育思想落到實處。正確處理教師和幼兒的關係，創設一個寬鬆和諧的教育環境。全體工作人員要在生活中做幼兒的母親，在遊戲中做幼兒的夥伴，在學習中做幼兒的導師，使幼兒得到全面、健康的發展。
（二）在開展“教師一日教育工作”達標評先活動中，優化幼兒一日活動，堅持保教結合的原則
1．加深理解開展達標評優活動的重要意義，修訂達標措施
2.以大班爲試點班，以點帶面，提高全園保教質量
3．創造良好環境，合理安排幼兒一日活動
(1)各班要根據實際情況，充分開發空間，完善活動角，創設便於幼兒開展遊戲活動的環境。
(2)保證幼兒充足的活動時間，減少不必要的等待時間，克服管得過死的現象，特別要保證幼兒自由活動時間，組織好幼兒來園、飯後及課外遊戲等活動。
(3)提供使幼兒感興趣、並能操作的玩具；各班要蒐集可製作玩具的廢舊材料，堅持勤儉原則。
(4）增強開展遊戲的意識，使遊戲真正成爲幼兒的基本活動形式，發揮遊戲對幼兒全面發展的教育作用。
(5）遵循幼兒身心發展規律，把對幼兒進行思想品德教育和行爲習慣的培養貫徹到日常生活之中，特別要加強對幼兒的國情教育；在勞動教育方面，要選擇幼兒力所能及的內容，並保證勞動時間。
4．抓好日常性教育工作，爲達標打下堅實基礎
在上學期理順幼兒一日活動的基礎上，進一步鞏固活動秩序，以保證各項活動向優化方向發展。
(1)根據區婦幼保健所的要求，做好幼兒保健的管理工作。加強對體弱兒童的管理，把被動、預防和積極地鍛鍊結合起來，降低發病率，杜絕傳染病。
(2）改善幼兒膳食，做到每餐有足夠營養，落實改善伙食的具體措施。
(3)全園衛生工作要做到規範化，經常保持整潔，消滅死角。
(4>在幼兒生活管理上要做到條理化，要培養幼兒的自理能力。
（三）進行職業道德教育，提高職工素質，建設良好的園風
（1)按廠裏統一安排及要求，組織職工政治學習；認真做好日常思想工作，堅持嚴要求，提高職工政治素質。
(2)學習有關材料，開展關於90年代教師形象的學習和討論，提高職業道德水平，增強事業心與責任感，爭做90年代合格的幼兒教育工作者。
(3）支持職工鑽研業務，鼓勵職工撰寫經驗論文或創編遊戲教材、自制玩教具。成績顯著者，給予獎勵，並作爲晉級的依據。
(4）鼓勵職工進行業餘進修，提高文化業務水平，對學習成績優異者給予獎勵。
(5)加強對黨員、團員的教育，要求黨員、團員自覺地在工作學習、社會活動中，起積極帶頭作用，使他們進一步嚴格要求自己，爭取更大進步。
三、各月工作
3月份：
（1)調整部分工作人員，調整班級。
(2）參加區、市組織的各種教研活動及業務學習。
(3)開展創設良好教育環境的工作，進行全園檢查評比。
( 4)開展達標評優活動，制定評價量表，修訂達標措施。
4月份：
(1)迎接區教研室來園檢查驗收教師一日達標工作。
（2）組織幼兒春遊。
(3)檢查各班組織幼兒來園、飯後、課外遊戲等活動情況。
5月份：
（1)組織工作人員、全體幼兒體檢。
(2）籌各慶祝“六一”兒童節活動。
(3)檢查總結貫徹法規以來的情況。
6月份：
(1)開展慶祝“六一”兒童節活動。
(2）檢查各班半日活動。
( 3)總結學年工作。
