爲了確保事情或工作紮實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
各班級、各科室：
爲深入推進“三提三創”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關於推進“幸福教育工程”，建設“和美校園品質教育”的實施意見》，開展好“質量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質教育實踐與創新，實施“生活教育”，走特色發展、內涵發展之路，紮實開展20xx年“和美幼兒園建設年”活動，特制訂本實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發展排頭兵，建設幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創”主題教育實踐活動爲動力，向着“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”發展目標邁進，努力打造質量型、現代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發展目標，繼續堅持管理科學化、教師專業化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創新管理模式、優化育人環境、更新教育理念。建設幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。
二、目標任務
按照“安全是保障、管理是基礎、教師是根本、課程是抓手、環境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設年”；突出兩個重點，即園本課程建設和教師隊伍建設；緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”；達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發展和環境創設全面提升。着力在孩子發展、教師發展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向着“跳出山東優質園，跨入全國優秀園，打造時代品牌園”的發展目標繼續前進。
三、主要措施
（一）、突出“兩個重點”，
1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦
幼兒爲本，把目光聚焦在孩子發展上，繼續深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現“健體、啓智、養德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養爲切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統全面的生活教育課程。培養孩子自主、自理、自信、堅持等優秀品質，合作、創造、愉快、樂羣、擔當、責任等優秀品質，形成《優秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環境創設集錦》等。
2、深入拓展隊伍建設途徑，打造優秀教師團隊。
抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設，是提高管理水平，實施生活教育和建設“和美幼兒園”的重要保證。多措並舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業上實實在在研究，發展中實實在在培養人的“三實管理隊伍”、努力培養講師德、講正氣、講團結、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業務好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”；實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養達標提升工程、名師培養工程、品牌教師培養工程；加大理論學習力度，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《教師專業標準》；繼續開展管理幹部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經驗分享和團隊拓展訓練、心靈養護等活動；加大對外交流學習力度，打造優秀教師團隊。
（二）、達到“四個提升”，
1、提升安全教育水平
深化“安全管理精細化、安全檢查常規化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防範制度，落實好安全防範措施。加大安全衛生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考覈辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考覈，考覈合格頒發“安全上崗證”作爲崗位應聘條件。繼續開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養教育研究》，通過創設安全教育環境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優化教育行爲、加強安全衛生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衛生意識，培養良好的生活衛生習慣。
2、提升行政管理水平
以市教育局“管理提升年”爲指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規章制度，上半年完成20xx年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規範化管理水平。完善幼兒園考覈評價體系，通過科學、規範和可操作性強的考覈評價辦法，提高幹部教師工作積極性，更好的指導教育教學。
3、提升幼兒發展水平
將“幼兒爲本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行爲，開展適應幼兒身心發展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質。
4、提升環境創設水平
環境創設緊緊圍繞課程展開，爲“生活教育”創造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環境創設水平，利用種植園等園有資源作爲重要課程資源實施生活教育。
（三）、深化城鄉幫扶
繼續深入開展城鄉幫扶活動，加大城鄉交流力度，認真貫徹執行教育局《一中心、三區域、六基地活動的實施方案》，發揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標杆”，努力提升自我，輻射、引領、帶動三個區域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現場觀摩及專家專題講座，邀請鄉鎮幼兒園來園開展參與式教研。
四、保障措施
（一）、統一思想認識
以圍繞一箇中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升爲主要內容的“和美幼兒園建設年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質量有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”系列工作與實現辦園目標，展現幼兒園個性，提高幼兒綜合素質有機結合起來。把“和美幼兒園建設年”作爲推進幼兒園內涵發展，進一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強化特色項目的提煉、昇華和完善，努力開創個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。
（二）、加強組織領導
成立“和美幼兒園建設年”工作領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任爲主要成員，負責“和美幼兒園建設年”工作的整體規劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確保“和美幼兒園建設年”工作有效、深入開展。
（三）、實施“一票否決”制
各班級、各科室要統一思想認識，管理人員要加強組織領導，加強過程管理，充分發揮引領帶動作用。實施創建活動“一票否決”制度，凡在創建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優資格：
1、創建資料弄虛作假的；
2、體罰、變相體罰幼兒的；
3、發生重大安全事故或其他嚴重事故的；
4、不遵守或有意破壞各項教科研製度的；
5、拒絕執行實施方案的。
爲深入貫徹落實全國、全區校園安全工作綜治維穩電視電話會議精神，按照中央、區、市和旗委政府關於學校、幼兒園安全工作的安排的一系列部署，結合我旗中小學、幼兒園校園安全工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
要從事關社會穩定、事關國家和民族未來的高度，充分認識做好校園安全防範工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，按照黨委政府領導、教育公安互動、學校社會聯動的工作機制，加強校園安全管理和值班保衛工作，爲廣大師生創造一個安全、和諧、穩定的學習工作環境。特別是今後一個時期，要集中開展校園安全治理整頓工作，進一步提高認識，強化措施，明確責任，把學校和幼兒園安全保衛、安全管理措施進一步落實到位，把學校和幼兒園安全責任進一步落實到位，確保校園安全工作萬無一失，確保校園安全穩定。
二、組織領導
爲加強全旗中小學、幼兒園安全工作組織領導，教育局成立中小學、幼兒園安全工作領導小組。
組 長：
副 組 長：
常務副組長：
主要職責：按照旗委、政府安排部署，制定實施學校、幼兒園安全工作實施方案，全面加強校園內部安全保衛和安全管理，認真落實校園安全各項工作措施，並協調綜治、公安、交警等部門，強化校園及周邊安全保衛和綜合治理，維護師生權益和生命財產安全，確保校園安全穩定。領導小組下設三個工作組。
（一）安全防範組
組 長：
副組長：
成 員：各學校校長、書記、法制副校長
工作職責：負責深入宣傳校園安全的有關法規政策、安全防範自護自救知識、防災減災知識，切實提高廣大師生的安全意識。並組織開展多種形式的安全教育實踐活動和安全防範應急演練。
（三）督查督導組
組 長：
副組長
成 員：
工作職責：負責督查各學校和幼兒園安全措施落實、安全制度建設、周邊環境治理等工作情況，並及時將督查結果進行反饋和上報。
三、主要工作措施
（一）安全保衛
1.值班人員安排。各學校和幼兒園必須設立值班保衛室，每校（幼兒園）每個值班時段必須安排至少2名值班人員，500人以下的學校和幼兒園專業保安人員至少配備4名，500人以上的學校，每增加500人增加1名保安人員。私立學校和幼兒園參照此標準執行。同時，每日值班必須安排一名帶班領導。學校、幼兒園要制定好值班人員安排表，分時段、按崗位責任落實到人。
2.值班保衛制度。學校、幼兒園實行封閉管理制度和24小時輪流值班制度，值班保衛人員要做好值班登記和檢查巡視，交接班必須有記錄。要求保安員着裝上崗，執勤人員佩戴標識，防護器械要統一配備管理，依法規範使用，並有專門的管理辦法，妥善保管。禁止外來人員進入校園。各學校、幼兒園除炊事員外，臨時僱傭人員必須全部清退，對出租、出借校舍從事小賣部、餐飲服務、宿舍保潔等僱用人員和校舍安全工程建設工地的工作人員，必須佩戴有相片的出入證，無證一律不得入校。要儘快建立完善校園安全電子監控系統，學校、幼兒園要在出學校大門、宿舍、食堂、教學大樓等四個重點部位安裝全時全覆蓋的視頻監控設施，要按規定時間保存好影像資料，實現人防、物防、技防聯合監控。
3.上下學期間值班管理。各學校、幼兒園要重點加強上學、放學安全防範和相關制度建設。要嚴格實行領導帶班、教師值班工作制度，值班領導、教師，門衛和保安人員必須在學生到校或離校前半小時到崗，維護好上學、放學時的安全秩序，防止學生在校門口扎堆逗留，對校門口的小攤小販及滯留的閒散人員等進行勸阻，必要時報相關部門處理。上課時學校、幼兒園要實行全封閉管理，校園各部位要實行安全巡視。要科學完善學校、幼兒園上學、放學學生接送制度，各個環節和程序要銜接到位、責任落實到位。上學、放學期間，學校至少要安排一名校領導在校門口進行指揮，門衛、保安和值班教師做好疏導防範工作，加強學生到校、離校期間校園以及校門口安全保衛工作。
（二）安全管理
各學校、幼兒園要進一步完善學生住宿、餐飲、衛生、消防、防災等各項安全管理制度，做到安全管理有章可循，有規可依。有寄宿生的學校要建立住校學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作，對學生宿舍實行巡查值班制度。有住宿條件的學校不允許產生校外寄宿生。嚴格執行餐飲衛生操作規範，建立食堂物資定點採購和索證登記制度，與飯菜留樣和記錄制度。經常檢查飲用水安全狀況，保障師生飲食衛生安全。校內要設置消防安全標誌、設施及消防安全通道。校外要協調交警部門設立斑馬線、減速帶等交通標識和設施。校舍安全工程涉及學校建立完善相應的施工安全和校園安全工作預案，確保在校舍安全工程建設過程中不發生安全事故。學校、幼兒園要建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全檢查、安全責任落實、消除安全隱患等情況。
（三）安全教育
學校應當對學生開展安全防範教育，使學生掌握基本的自我防護技能，應對不法侵害。學校、幼兒園要從轄區派出所聘任法制副校長，到學校進行法制教育宣傳，一方面爲學生講解法律知識，提高學生的法律意識，另一方面深入地宣傳法制和消防、交通安全知識，傳授自防、自衛、自救技能，不斷提高廣大師生的防範意識和自我保護能力。學校根據實際情況組織師生開展多種形式的事故預防演練。
（四）校園周邊環境綜合治理
學校、幼兒園要與有關部門積極採取有力措施，認真做好校園周邊環境治理工作；要與轄區的派出所建立長期合作的運行機制和協調議事制度，保持組織和人員的聯繫暢通，做到日常工作有聯繫，危急時刻有幫助。要協調文化、工商、衛生、城管等部門，加強對校園周邊的網吧、小攤販、小課桌、小飯桌進行集中清理整頓，淨化校園周邊環境。
（五）校園安全督導督查
要實行校園安全包片督查制度和督查督導制度，定時段、分區域深入學校、幼兒園開展督查工作。特別要注重發揮教育督導職能，將校園安全工作納入重點督導範圍，並建立專門的督導評估考覈細則，與學校實績考覈和績效工資掛鉤。同時，採取明查暗訪等方式，定期不定期重點督查各學校執行上級文件、會議精神和要求的情況；督查學校、幼兒園門衛、保安、值勤、巡邏等安全工作措施落實情況；督查校園安全各項等制度建立情況；督查學校幼兒園安全教育、應急預案的制定和演練情況；督查校園餐飲、衛生、住宿、消防及周邊環境整治工作的進展情況。
四、工作要求
1.各校（園）要統一認識，切實增強安全防範意識，加大校園安全宣傳力度，做到人人皆知，把維護學校（幼兒園）安全作爲一項重大政治任務，校長（園長）要認真履行校園安全第一責任人的職責，把安全作爲當前學校最重要的工作，加強校園安全保衛和管理工作，確保教育教學秩序穩定、師生生命安全和校園財產安全。
2、各學校、幼兒園要管好自己的人，看好自己的門，嚴格按要求強化安全管理和安全保衛工作，健全門衛、值班、巡邏、執勤等各項制度，紮實有效地開展工作，使校園形成相對獨立、封閉、安全的場所。
3. 學校、幼兒園加大安全保衛檢查自查力度。積極開展安全保衛檢查自查，及時排除各種安全隱患。同時發現問題及時上報。
4. 各學校、幼兒園要明確職責，層層落實，責任到人；實行校園安全、教育教學雙崗制度和責任追究制度，對因工作落實不到位，責任不到位，嚴格追究責任人的責任，造成嚴重後果的要依法追究法律責任。
爲進一步規範幼兒園管理，推進全市學前教育有序發展，確保幼兒身心健康和生命安全，市政府決定從現在開始到12月份，集中對全市幼兒園（包含登記註冊幼兒園及無證幼兒園）進行綜合整治。現制定實施方案如下：
一、整治目標
按照“屬地管理、分工負責、疏堵結合、分類指導”的原則，開展對全市幼兒園的綜合整治。通過本次全範圍的清理整頓，摸清全市幼兒園的基本狀況，制定切合實際的幼兒園佈局規劃，引導辦園條件達標的幼兒園完善提高，督促基本達到辦園條件的幼兒園整改規範,取締整改後仍未達標的或拒不整改的幼兒園，堅決預防和杜絕幼兒園各類安全事故，規範全市幼兒園辦學秩序。
二、實施步驟
（一）排查摸底階段(2月1日-6月31日)。各鎮區街道（管委、辦事處）對轄區內所有幼兒園進行拉網式排查摸底統計，摸清每所幼兒園位置、舉辦者、規模、性質、園舍以及接送車輛使用等情況，建立幼兒園基本情況檔案，填報幼兒園基本情況登記表（見附件），於7月15日之前將登記表（加蓋單位公章）及電子稿報市幼兒園綜合整治工作領導小組辦公室。
（二）規劃建設階段(7月15日-8月31日)。各鎮區街道（管委、辦公室）根據城鎮化發展趨勢、人口分佈流動規律、就近入園的需要及適齡兒童人口變化趨勢等因素，在反覆考察、調研和論證的基礎上,按照“一社區一園”或者“5000人口，1.5公里服務半徑”的原則,對轄區內幼兒園進行科學規劃，對一些比較偏遠且規模不足兩個班的幼兒園，進行合併或設置教學點。規劃中要明確需保留、暫時保留、擬合併、擬新建或改擴建、擬取締的幼兒園，並明確幼兒園取締或建設的時間安排。各鎮街區幼兒園的佈局規劃要於8月29日前以政府文件形式報市幼兒園綜合整治工作領導小組辦公室。要根據鎮街區的規劃佈局，大力發展公辦幼兒園，鼓勵引導村集體和企業按照基本辦園條件標準規範辦園。
（三）綜合整治階段（9月1日-11月15日）。由各鎮街區牽頭，市幼兒園綜合整治工作領導小組協調，對全市幼兒園進行綜合整治，重點對幼兒園的園舍條件、人員配置、教具配備、接送車輛、食堂管理、師生體檢、安全等方面進行檢查。整治期間，能整改的馬上整改，不能立即整改的，依據《省幼兒園基本辦園條件標準》、《省學前教育機構審批註冊管理辦法（試行）》、《省學前教育規定》有關要求和標準，以及各鎮街區幼兒園佈局規劃，對其下達《限期整改通知書》，督促其在規定的期限內完成整改，納入管理或繼續辦園；對存在重大安全隱患的、整改後仍未達到辦園條件或拒不整改的，對其下達《停辦通知書》，對未註冊的，依法取締；對已註冊的，取消其辦園資格，收回辦園許可證等有關證件。
（四）落實整改階段（11月16日-12月15日）。市幼兒園綜合整治工作領導小組對各鎮區街道（管委、辦事處）綜合整治的落實情況進行檢查，重點檢查：限期整改的，是否整改到位；限期內未停辦或取締的，依據相關規定依法予以取締、停辦;對拒不執行相關行政處罰的幼兒園，提請市人民法院強制執行。各鎮區街道政府（管委、辦事處）要充分利用新聞媒體向社會分批公佈已取得辦園許可證的幼兒園和已被取締的幼兒園的名單，讓家長和社會及時瞭解綜合整治工作的進展和成效，引導家長科學選擇安全、合格、規範的幼兒園。
三、工作要求
（一）加強領導，明確責任。市政府成立由分管副市長任組長，相關部門負責人爲成員的市幼兒園綜合整治工作領導小組，領導小組辦公室設在市教體局，具體負責綜合整治工作的組織實施。按照屬地管理的原則，各鎮街區政府要切實擔負起幼兒園綜合整治的責任，成立相應的工作機構，將整治工作任務具體到人，責任落實到人，全力做好綜合整治工作；要摸底調查轄區內幼兒園的基本情況，制定科學合理的佈局規劃，落實整治要求，做好被取締園所教師、幼兒的安置和家長的宣傳解釋工作。市教體局負責提供辦園標準，對符合辦園條件幼兒園的整改落實和審批註冊進行審覈，對各類幼兒園加強業務指導。市公安局負責幼兒園接送車輛安全及安保檢查，協助做好相關幼兒園的取締工作。市消防大隊負責監督指導幼兒園做好消防安全工作。市衛計局負責檢查幼兒及教師健康查體情況，並對園內衛生、消毒、防疫、飲用水等方面進行檢查。市市場監督管理局負責對幼兒園的食堂及餐飲許可進行檢查。市住建局負責對幼兒園的園舍安全進行檢查，提出整改意見。市廣播電視臺負責配合做好幼兒園綜合整治活動的宣傳報道。相關部門要各負其責，加強合作，形成合力，確保整治效果。
（二）穩妥推進，確保穩定。各鎮區街道（管委、辦事處）及相關部門要積極宣傳有關法律規定及無證幼兒園存在的安全隱患和危害。要認真做好需整治園所負責人的說服教育工作，防止激化矛盾；穩妥做好被取締或合併幼兒園的幼兒及教師的分流工作，原則上將其吸收到鎮街中心幼兒園或就近轉入管理規範的幼兒園，不得因整治、取締而影響幼兒入學，貽誤孩子教育。要進一步強化幼兒園安全責任意識，落實安全管理措施，確保不發生安全事故，全力維護社會穩定。
（三）長抓不懈，確保效果。各鎮區街道（管委、辦事處）要樹立”打長期戰”的思想，認真分析和研究無證幼兒園存在的成因，制定有效措施,切實加強監管，鞏固整治效果，堅決防止死灰復燃。
爲做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產安全，根據南汛[20xx]2號文和南教安穩〔20xx〕9號轉發關於組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實際，特制定本方案。
一、指導思想及任務
深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防爲主，全力搶險”的方針，統一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現“抓安全 促規範 保幸福”的目標。
二、防洪防汛工作實施
(一)成立防洪防汛工作領導小組
組 長：農紅雲 園長
組 員：曹以秋 覃曉芳 李炎焱 楊燕丹
同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。
（二)建立健全和不斷完善各項規章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。
(三)落實責任制。認真落實以園長爲第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。
(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。
(五)認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。並在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的檢查，發現安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利於防洪防汛的安全隱患。
(六)認真落實領導帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發事件。
(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。
(八)發生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，並及時與當地政府聯繫，搞好搶險救災，做好安全保衛工作，保持正常的教育教學秩序。
(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預防爲主”的思想，把安全工作列入重要議事日程，切實加強幼兒園安全工作，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。具體方案如下:
一、指導思想
以保護幼兒切身利益爲要求，以開展安全管理專項整治爲手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會穩定。
二、實施過程
（一）提高認識，落實責任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對於維護社會穩定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市裏的統一部署和要求，採取有效措施，全力防範。強化“幼兒安全責任重於泰山”的責任意識，牢固樹立“以人爲本”、“安全第一，預防爲主”的思想，本着對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實加強對幼兒園安全工作的領導，落實責任，長抓不懈。
要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》中有關安全工作的規定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制，每年9月初學校分別與各學校、各幼兒園簽訂安全責任書，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節嚴重的要依法查處。
（二）加強宣傳，提高防範
1.每學期通過牆報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學習、詳細瞭解、熟知並掌握國家關於幼兒園安全管理的法律法規和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規章辦事。加強對幼兒園教職工的職業道德教育、安全知識和自護自救常識教育，做到大會、小會強調安全。
2.每學年10中旬，分別組織全園幼兒科學進行應急遇險的疏散和演練，並由分管園長制定方案、組織實施，促進增強安全防範意識，提高自護自救能力。
3.加強幼兒園門衛人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行崗位職責。
4.班主任每學期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。
（三）健全制度，強化管理
健全幼兒園各項規章制度，重點強化幼兒園的一日常規管理、傳染病管理和飲食衛生管理。
1.幼兒園依照國家的有關規定，嚴格執行下列制度：
（1）幼兒園衛生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛生檢查、疾病預防等項制度，並做好相應的記錄。
（2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，並由總務處專人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啓用。
（3）檢修制度。幼兒園要嚴格執行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設施、設備、用具愛護使用，定期進行安全自查，每天一小查、每月一大查，並作好記錄，發現安全隱患立即報告總務處或找學校維修工維修，解決不好的報告分管園長，儘快落實，不得拖延。
（4）幼兒園安全制度。認真執行“幼兒園安全制度”，確保萬無一失。
2.制定安全預案。
分管園長負責制定安全預案，並塑封張貼在各學校、各幼兒園牆上，遇到緊急情況立即執行預案。
3.重視心理健康。
各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況，發現心理偏移情況及時給予糾正、引導，並把過程記錄下來，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做
到持證上崗。嚴格審覈幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關規定的要立即調離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍牆要做到定期檢查和維修。學校分別在幼兒園大門等園內重要部位配置安裝技術先進、質量可靠的監控設備。保安加強園內巡查和保衛工作，嚴格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會閒雜人員隨意進入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。
6.執行程序。
園長根據本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學習並嚴格執行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。
夏館中心小學附屬幼兒園
20xx.9.21
一、學期目標：
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二、 衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、注重培養 幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
三、安全工作： 把安全工作放在首位。 平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。
一、班級情況分析
我們的班級概況：我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。我們現在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，佔了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快適應變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。
（一）主要表現
1、優勢表現
（1）孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
（2）產生了爲集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。
（4）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
（1）孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛生和行爲習慣仍有待養成，如：吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。
（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
（二）家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受並達成共識。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
班級經營網
帶班教師保育員
園領導幼兒家長幼兒園的每一個人
經營目標：
（1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
（2）爲幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
（3）幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三：保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。爲幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育
在中班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，並將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行爲，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
①嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。
③經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作
①把好晨檢關，在晨區活動後進行評價，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其瞭解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
（二）教育工作
（1）在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作爲單獨的活動來開展。
（2）把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏着的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
根據園部計劃我們將加強對區域活動的指導。
（1）優化區域活動的環境
創設新奇、動態的物質環境。因爲只有新奇、生動的環境，纔會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫並指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態的環境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新奇的環境，充分利用場地，爲幼兒提供充分活動的機會，儘量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發現，從而認識問題和解決問題。
（2）優化區域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的慾望…，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有着密切的關係。
1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂於活動。
中心幼兒園幼兒放學代接工作實施方案提要：統一思想，提高認識。做好學生放學接送工作，事關幼兒的健康成長，每位教師充分認識學生放學接送工作的重要性，牢固樹立“學生安全是天大的事”的意識
中心幼兒園幼兒放學代接工作實施方案
爲進一步規範我園幼兒放學後部分家庭存在代接孩子的管理工作，切實保障廣大幼兒的生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據上級有關規定，結合我園實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，以《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規爲依據，堅持齊抓共管、突出重點，不斷強化責任，完善措施，廣泛宣傳，嚴格執法，着力建立健全幼兒接送安全管理工作的長效機制，確保幼兒安全，努力爲幼兒全面發展和健康成長營造良好的安全環境。
二、代接形式
分類管理。根據代接幼兒性質不同，分爲兩類：
1.長期代接—監護人沒有時間接送自己的孩子，委託專人每天接送；
2.臨時代接—孩子本來一直由監護人接送，但某天監護人沒有時間接孩子而委託別人臨時代接一次。
三、工作職責
成立幼兒園學生上下學接送安全管理工作領導組，及時安排部署工作，研究解決問題，強化檢查督促。
組長：z—全面負責
副組長：z
主要職責：負責幼兒園幼兒上放學的接送管理；加大校園周邊交通秩序維護，對重點時段、路段，做好交通疏導和監管；檢查督促各班教師對於代接幼兒和臨時代接幼兒管理情況。
成員：各班教師、護校隊成員
各班教師主要職責：認真與家長簽署代接幼兒和臨時代接幼兒協議，在每天放學過程中，不疏忽每一個幼兒和每一個接送環節，保證幼兒安全送至家長手中。如果遇到特殊情況及時向……..？
護校隊成員主要職責：放學時段必須在校門口維護幼兒放學秩序，協助班級放學，保證每位幼兒安全。
四、工作要求
1.統一思想，提高認識。做好學生放學接送工作，事關幼兒的健康成長，每位教師充分認識學生放學接送工作的重要性，牢固樹立“學生安全是天大的事”的意識，確保校園安全。
2.加強領導，明確責任。幼兒園成立了幼兒接送工作領導小組，切實把加強學生代接送工作作爲安全管理中的重點工作，及時研究解決工作中存在的困難和問題。要嚴格按照工作職責，層層落實，確保各項工作落到實處，取得實效。
3.加大宣傳，營造氛圍。各班藉助校園網、家長園地、校信通等媒體，採取多種形式，積極開展加強幼兒接送管理、保護幼兒生命安全的主題宣傳教育活動，切實提高師生和家長的安全意識。
4.強化監督，落實責任。幼兒園學生上下學接送安全管理工作領導組加強工作督查檢查，定期通報工作情況，確保幼兒接送安全。嚴格落實責任，對幼兒發生接送事故的，要實行責任倒查，嚴肅追究相關責任人責任。
5.齊抓共管。幼兒園制定《幼兒代接協議實施方案》發在校園網BBS中；在政治學習會議上與教職工講清代接要求，嚴明代接紀律；召開全園家長會，告知家長規範代接手續的必要性和代接相關要求，請家長配合工作。每個班主任各負其責、齊抓共管、形成合力，園辦做好日常指導、監管工作。
我縣的幼兒教師開展培訓需求調研和總結組織實施幼兒教師培訓工作有效經驗的基礎上，從提升我縣幼兒教師的師德水平、業務能力、綜合素質的目標出發，堅持“教師專業發展爲本、培訓實效爲上”的培訓思路，制定我縣20xx年幼兒教師全員培訓計劃。
一、基本現狀
我區學前教育，按照大力實施“學前教育提升工程”的目標，貫徹“規範、發展、提高”的總體工作思路，以公辦中心幼兒園建設爲重點，以教育教學研究和師資培訓爲中心，以規範化管理爲突破口，全區學前教育事業有了長足的發展。目前，我園幼兒108人，教職員工8人，專任幼兒教師5人。我縣現有幼兒園4所，省優質幼兒園23所。由於學前教育起步晚總體水平不高，幼兒園教師隊伍建設有待加強，幼兒園教師整體素質有待進一步提高。
二、 培訓目標
今年的幼兒教師全員培訓將立足我區幼兒教育、教師現狀和崗位實際，以“整體提升、分層推進、突出重點”爲工作策略，以“應知、應會”爲工作重點，通過開展多種形式的培訓，進一步養成教師良好的師德行爲；提高教師的專業技能、創新教學活動設計、更新教學理念和方法，提升幼兒園教師的教育教學科研、教學基本技能和駕馭課堂的能力；全面提高我區幼兒教師整體素質。爭取幼兒教師全員培訓率達到100%。具體目標： 1.骨幹培訓：逐步形成一支素質好、教學能力強的幼兒園教學帶頭人隊伍；形成一支有影響、有專長、能引領的名師隊伍；形成一支能力強、善研究、受歡迎的骨幹園本培訓者隊伍。
2.園長培訓：努力造就一支具有較高政治理論素養和開拓創新精神，掌握現代教育手段和管理知識，懂教育、善管理、作風優良的高素質、專業化的幼兒園園長隊伍。幼兒園園長參培率達100%。
3．新教師培訓。擔任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓。使培訓學員具有較強的幼兒保教職業相關的專業意識、專業態度、專業修養和專業能力，具備勝任幼兒保教相關工作的能力。
三、培訓對象：
我縣現有專職幼兒教師共計5人。根據教師個人培訓意向和幼兒園實際工作需要，培訓將設置新大班、中班、小班。爲加強對培訓活動的實施與考覈，提高培訓針對性、有效性，每個培訓類別視參培人數分成10人左右的小班實施培訓學習管理。
四、培訓時間與學時
20xx年9月1日—5日 培訓
五、培訓內容及形式
1.培訓內容
對全區幼兒園教師開展的培訓以師德教育和“新理念、新《標準》、新技能、新技術”爲重點內容。
（1）師德教育。教育法律法規，幼兒教師職業道德規範與修養，幼兒教師心理素質培養與心理健康維護，幼教名師優秀事蹟等。
（2）《幼兒園教師專業標準（試行）》培訓。以《幼兒園教師專業標準（試行）》解讀爲重點。另外包括基礎教育課程改革在幼兒園的實施要求與策略，幼兒園主題活動課程的設計，幼兒園主題活動課程的組織實施，新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動、科學育兒的指導與實踐等。
（3）新技術培訓。幼兒教師學習應用現代教育技術的重要意義，幼兒教育活動與現代教育技術整合的理念、方法和技能，運用教育技術開展學習和研究活動的方法技能。
（4）新技能培訓。教師進行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術、舞蹈、語言、科學等職業技能培訓。
2.班級培訓課程設置、形式及時間安排附後。
爲了更好地促進新教師的專業化成長，提升專業能力，讓新教師更好、更快地勝任幼兒園的保教工作，未來幼兒園計劃在20xx---20xx學年開展以下一系列教師的入職培訓以及後續的在崗培訓。
系列之一：園長座談(入職培訓)
爲了讓新教師更加深入地瞭解幼兒園的理念、目標、制度，在新教師入職前開展座談活動。內容包括：幼兒園教師禮儀規範和職業道德；幼兒園一日活動組織、安全帶班；家園互動與溝通等。讓新教師知道要時刻注意自己的着裝、言行舉止，意識到幼兒教師這一職業的重要性和艱鉅性，同時我們對新教師也提出了希望——作爲一名新教師，要善於學習，樂於思考，真正地關心、愛護幼兒，熱愛幼兒教師這份職業，在實踐與成長中收穫快樂。
系列之二：教學活動觀摩與交流研討(後期在崗培訓)
教學觀摩活動有助於先進教學理念和教學實踐經驗的傳播和推廣，既給教師們創造了互相學習的機會，也促進了教師教學技能的提高。新教師可以向老教師聽課學習，即觀摩老教師的教學活動。後期新教師可開展一次公開教學活動，由幼兒園統一安排全園教師聽課、評課。
系列之三：基本功技能培訓(在崗培訓)
爲了使新教師能更好地瞭解和掌握教學的技能，幼兒園將有計劃地對各位在職教師開展基本功培訓。培訓包括：彈、唱、跳、畫、說等技能以及教學活動計劃撰寫指導，如學習活動計劃撰寫、講故事、幼兒早操等。
教師專業發展一般要經歷三個階段：角色適應階段——主動發展階段——最佳創造階段。新教師正處於角色適應階段，在這一階段形成的職業認識、責任感和技能，對教師的專業可持續發展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導下，新教師能積極參與其中，本着不懂就問的態度，在工作中取長補短，認真學習。希望通過一學年的系列在崗培訓，新教師們的專業基本功與教育教學水平能得到鍛鍊與提升，儘快熟悉崗位工作，做一名合格的幼兒教師。 附：未來幼兒園新教師培訓內容
一、師德篇：
1、熱愛幼兒，尊重幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發展。
2、爲人師表，堪爲人師。
模範遵守社會公德，作風正派，嚴於律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。
主動與幼兒家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺
抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
4、團結協作，豁達大度。
謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。
二、敬業篇：
1、愛崗敬業、依法執教。
熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。
2、嚴謹治學、積極創新。
樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3、因材施教，注重實踐。
樹立正確的人才觀，重視發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養。
4、終身學習，求善求真。
有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識爲基礎，養成終身學習的習慣，主動發展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發展能力。
三、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。
上班時，穿戴整潔、大方，姿態端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊豔抹，不戴過多的金銀飾品，不塗指甲油。
2、說話有禮，行動文明。
使用禮貌用語；園內必須使用普通話進行教學、發言、交談；接聽電話要注意規範化的禮貌用語,語言應運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。
3、學會微笑，以禮待人。
園內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態。
4、園內園外，注重修養。
參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關領導打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記，報告、講座、發言或演出結束後，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護幼兒園公衆形象。
四、幼兒園一日活動組織要求:
(一)晨接活動組織:
1、主動向幼兒、家長問好，態度熱情親切。
2、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無異常現象，妥善處理好異常情況。
3、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育並妥善保管，並在下午離園時與家長做好交接。
4、做好藥物交接，準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。
5、有選擇的組織並指導值日生工作：如收拾整理活動區環境、整理圖書、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。
6、有計劃的組織晨間活動：準備好玩具、活動材料及體育活動器械，讓幼兒參加自己喜愛的各種活動。
7、上課教師要提前做好上課準備,新教師要做好配班工作以及學習。
(二)、戶外活動的組織：
1、戶外活動前，要根據主班教師的活動目標準備好活動器材。
2、根據幼兒情況，適當脫衣服，給幼兒塞好毛巾。
3、注意觀察每一位幼兒，注意活動器具的安全。
4、看好幼兒，要求幼兒按順序玩，不能擁擠和推打，追逐打跑。
5、幼兒在戶外活動中，教師人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒。
6、注意戶外場地的安全，及時提醒幼兒注意安全。
7、關心幼兒的衣服，情緒，對幼兒汗溼的衣服要及時更換。
8、控制好幼兒的活動量，如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息。
9、做好活動後的整理和安全防護工作。
(三)、早操的組織：
1、帶領幼兒排好隊走到位置。
2、注意觀察，觀察孩子的精神狀態，提醒幼兒做起來。
3、要求幼兒聽着音樂節奏做操，在做操的過程中，提示幼兒動作到位有精神。
4、適時的表揚做操認真的幼兒，給幼兒信心和勇氣，適當的獎勵。
5、對於特別不認真的幼兒，可以常識一些懲罰的方法，比如從新做一遍，或者跟着小班、託班弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的'。
6、早操結束，整隊，提出走回去的要求，教師一前一後帶領孩子進入活動室。
(四)、盥洗的組織：
1、提醒幼兒有秩序進入盥洗室，要求不擁擠,教育幼兒便後衝淨，洗手。
2、關注班級中的幼兒，對不同的幼兒有不同的觀察指導的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好，對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。
(五)、集體教學活動的組織：
1、配合主班教師做好充分的教學準備。
2、注重配合主班教師的教學活動。
(六)、餐前活動組織：
1、進餐前15分鐘提醒幼兒結束活動，做好盥洗，準備進餐。
2、進行一些安靜的活動，如講故事，念兒歌、聽音樂等，穩定幼兒情緒，讓幼兒有一個良好的進餐環境。
3、一位老師組織活動，一個老師分發飯菜。
4、根據每餐食譜，向幼兒科學的介紹飯菜營養，激發幼兒進餐慾望。
(七)、午睡的組織：
1、組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上牀。
2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。
3、指導或幫助幼兒鋪好牀被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。
4、教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。
5、細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩的幼兒要仔細觀察，發現不適及時處理，隨時巡查爲幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿並注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。
6、起牀時候指導好幼兒。
7、幼兒起牀離開睡眠室後整理牀鋪及開窗通風。
(八)、遊戲的組織：
1、創設豐富適宜的遊戲區角，指導幼兒自制玩具，豐富遊戲材料，保證充足的遊戲時間。
2、有計劃有步驟地指導幼兒開展的遊戲活動。必要時作好遊戲記錄。
3、培養幼兒良好的遊戲習慣，交往習慣和文明禮貌行爲。在遊戲中能遵守規則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。
4、指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養初步的秩序感和責任感。
5、提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。
(九)、離園活動的組織：
1、幫助幼兒整理儀表儀容，讓幼兒乾淨、整潔、情緒愉快安全離園。
2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。
3、熱情接待家長，及時回覆家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。
4、收拾整理教室，對缺勤幼兒進行電話聯繫，及時瞭解情況，處理到位。
各中小學、幼兒園：
爲進一步加強中小學、幼兒園教師職業道德建設，激勵廣大教師力行師德規範，提高職業道德水平，根據《安徽省中職中小學教師職業道德考覈辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考覈原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務教師，引導教師自省、自重、自律、自強。
2、民主性原則。
堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等方面的意見，規範考覈程序，客觀公正地評價教師。
3、導向性原則。
堅持發揮考覈的導向作用，獎優罰劣，引導教師踐行師德規範，不斷提高師德修養和教育教學能力。
4、實效性原則。
堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結、推廣先進經驗，發現、解決突出問題；堅持師德與業績並重，以考覈履行教師職業道德規範爲主；堅持平時考覈與年度考覈相結合，以平時考覈爲基礎。
二、成立領導小組
爲推進開發區分局師德師風考覈工作，增強其操作性，xx市教育局開發區分局決定成立分局師德師風考覈工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風考覈領導小組辦公室的主要職責是：負責分局各校（園）師德師風考覈、評比。
三、考覈內容與考覈等次
1、師德考覈內容，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習等方面對教師的師德進行考覈。
2、考覈結果分爲優秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個等次。
四、考覈對象與考覈組織
1、考覈對象：全區中小學、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學片區爲單位成立考覈小組，片長任組長，小組成員由片區內各校校（園）長組成；片區下以校（園）爲單位成立考覈小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會教師代表和學生家長代表等組成，教師代表不少於50%。
五、考覈時間與考覈程序
1、各中小學、幼兒園參照《xx市教育局開發區分局中小學、幼兒園教師師德師風考覈表》內容要求、結合各類崗位特點和本校師德建設中存在的突出問題，研究制定考覈細則及各類評議樣表，經學校教代會或全體教職工大會表決通過後公佈、實施。考覈細則報所分局辦公室審覈、備案。
2、師德考覈每學期進行一次階段性測評，教師對照考覈標準進行自我評估，填制師德考覈表。學校考覈小組結合教師自我評估結果組織評議，評議結果備案，年終彙總，進行集中考覈。每學期各中小學、幼兒園要將教師考評結果報片區師德師風考覈小組彙總報分局師德師風領導小組備案。
3、考覈評價實行100分制，採取自評、教師互評、學生及家長評價、校級考評等相結合的辦法進行。
4、年終，被考覈教師在教職工大會或由考覈小組組織的有關會議上作師德述職報告，接受評議。
5、本校（園）考覈小組在平時考覈結果的基礎上，廣泛徵求教師、學生、家長等各方面意見，經集體討論，對每個教師作出客觀評價，並提出考覈等次意見。
6、本校（園）考覈小組反饋考覈結果，被考覈教師無異議後簽字確認。
7、被考覈教師對師德考覈結果若有異議，可在接到考覈反饋結果之日起10日內向本校（園）考覈小組提請複覈，本校（園）考覈小組應在10日內提出複覈意見；被考覈教師若對複覈意見仍有異議，可向分局考覈領導小組提請複覈。
8、審覈、上交表冊存檔。考覈完成後，填好《師德師風表格》（附後，要雙面打印），實行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風考覈，由分局考覈小組組織實施。
六、考覈結果的運用
1、師德師風考覈結果，作爲教師資格定期註冊、業績考覈、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容和重要依據，記入教師個人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優、培訓進修等方面，優先考慮師德師風考覈爲“優秀”的教師。
3、教師師德師風考覈未達到優秀的，年度考覈、績效考覈不得評爲優秀等次，不得參加各類先進評選。
4、凡在師德師風考覈中被確定爲“不合格”的，當年年度考覈相應定爲“不合格”；不得晉升工資，不發放獎勵性績效工資，必要時調離教學崗位，若連續兩年考覈均爲不合格，則予以解聘。對有嚴重失德行爲、影響惡劣者按有關規定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風考覈實行一票否決，直接認定爲“不合格”：
（1）有違背黨和國家方針政策言行的;
（2）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽。
爲進一步做好我縣教育系統安全工作，維護正常的教育教學秩序，保障師生生命安全，根據市教育局《關於在全市中小學集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》（六教明電〔20xx〕5號）精神，經研究決定，在全縣中小學（含托幼機構，下同）集中開展安全隱患再排查再整改行動，現制定如下實施方案：
一、工作內容
（一）排查整治對象：全縣所有中小學幼兒園。
（二）排查整改時間：從即日起至3月31日。
（三）排查整治內容：全面排查整改各級各類學校教育教學設施、校園環境、學校樓梯、通道、圍牆、交通出行、食品衛生、預防煤氣（一氧化碳）中毒、消防安全、預防滑冰溺水等方面存在的隱患，以及安全工作體制機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、安全紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節。具體包括：
1、學校安全工作法律法規、規章制度、規程標準的貫徹執行情況；
2、安全工作責任制建立及落實情況；
3、安全工作重要設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養情況，安全設施的配備和使用情況；
4、危險性較大的實驗設備和危險物品、實驗藥品以及存儲容器、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗情況；
5、對存在較大危險因素的場所以及重點環節、部位重大危險源普查建檔、風險辨識、監控預警制度的建設及措施落實情況；
6、事故報告、處理及對有關責任人的責任追究情況；
7、安全基礎工作及教育培訓情況；
8、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況；
9、新建、改建、擴建工程項目的安全“三同時”（安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產和使用）執行情況；
10、學校道路、樓道、圍牆設計、建設、維護及交通安全設施設置等情況；
11、對學校周邊或作業過程中存在的易由自然災害引發事故災難的危險點排查、防範和治理情況等。
通過對安全隱患排查整改，進一步檢查各校貫徹落實市、縣政府和上級主管部門有關安全生產會議和文件貫徹落實情況，組織開展本地、本校安全生產“三項行動”和“三項建設”工作情況。
二、成立安全隱患再排查再整改工作領導組
組長：
副組長：
成員：各股室站負責人
領導組負責統一領導全縣中小學集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調度工作。局黨委成員按照各自聯繫的鄉鎮、學校開展工作，實行包保責任制。
三、工作安排
第一階段，動員部署：從即日起至1月21日。教育局制定全縣中小學集中開展安全隱患再排查再整改行動方案，部署工作。
第二階段，組織實施：從1月21日至2月28日。
1、各學校要制定方案（各鄉鎮中心學校、縣直屬學校集中開展安全隱患排查整治行動工作方案，於1月28日前報縣教育局基礎教育股）。
，組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。對排查中發現的各類安全隱患和問題，要立即整改，不能現場整改的要提出防範措施。
2、各學校要對20xx年以來排查整改的各類安全隱患，進行一次回頭看，確保隱患整改到位。對已完成整改任務的重大安全隱患，要及時組織銷案驗收工作。
3、1月20日至2月10日，黨委成員對聯繫的學校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。
第三階段，鞏固提高：從3月1日至3月31日。
1、各學校要對排查出的各類安全隱患及時整改（整改情況於3月20日前報基礎教育股）；對排查出的重大安全隱患要登記建檔，跟蹤督辦；凡暫時難以完成整改的，要列出計劃，做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，加強調度和監控，確保重大安全隱患整改按期完成，不走過場、不留後患。
2、各校要總結經驗做法，健全重大隱患排查治理制度，使隱患排查治理實現制度化、規範化、經常化。
四、要求
（一）高度重視。抓好學校安全，事關生命、事關穩定大局。安全工作抓不好，會直接影響教育系統的穩定發展。各學校要從“安全第一，預防爲主”的高度，充分認識學校安全工作的重要性，堅決抓好抓實中小學集中開展安全隱患排查整治行動工作，促進學校安全工作責任和措施的落實。形成“人人講安全、人人抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。
（二）加強督查。縣教育局進一步加強對全縣中小學幼兒園的督查力度，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調度會議，及時掌握工作進展情況。
（三）落實責任。各校要堅持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結合起來，嚴格安全監督管理，嚴格責任問責制，進一步建立健全學校安全隱患排查治理和建檔監管制度，逐級建立並落實從主要負責人到每位教職員工的隱患排查治理和監控責任制。對隱患排查整改不力導致安全事故發生的，要嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
一、指導思想和工作目標
以科學發展觀爲指導，堅持“以人爲本”和“安全第一、預防爲主、綜合治理”的基本原則，爲確保我鄉學校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，紮實開展學校防汛和安全工作整治，清查、整改各類安全隱患，杜絕和遏止重特大安全事故發生，爲教育事業創造良好的發展環境。按照《臨沭縣教育局關於做好汛期中小學幼兒園安全工作的通知》（沭教安衛字［20xx］12號）的精神要求，結合我鄉實際，特制訂本實施方案。
二、整治重點
1、加強校舍安全管理。完善校舍安全預警機制，針對汛期到來後極易造成的基礎浸泡、下陷、牆體酥鬆、屋頂漏雨等不安全因素，各學校要對學校校舍設施進行全面排查，重點加強事故多發區域經常性安全檢查工作。
2、加強汛期游泳安全管理。要充分發揮班主任的管理職能和學生家長監護人的監管職能，嚴格控制學生到校時間，全面瞭解學生課餘時間活動情況。教育學生不準在無家長和老師帶領的情況下私自游泳，嚴禁到無安全設施、不熟悉的水域、水庫、池塘、江河和無救護人員的水域游泳，確保學生不發生游泳溺水事故。
3、深入開展學校安全教育活動。一是要按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容，或利用地方課程，採用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。二是通過舉辦出行安全、食品安全、計劃免疫、預防流行病、防溺水，防雷電傷害等專題講座，讓師生掌握公共安全常識。三是通過開展防火、防震、防暴風雨、防溺水等應急演練，增強學生的避險自救能力。四是充分利用廣播、板報、牆報、宣傳欄、文化長廊等設施和班會、主題隊會、團隊活動等形式，加強對學生的日常安全教育。
4、加強防雷電傷害安全管理。學校建築物應按照有關規定定期檢查維護。開展雨季雷電知識講座和防雷擊常識教育，教育學生雷雨時，不在大樹下避雨，不使用金屬桿雨傘，儘量不騎自行車，要遠離陽臺、金屬欄杆、金屬防盜網、電線等導體及建築物外牆，不使用水龍頭、淋浴器，儘量不使用電話，同時，關閉電視機、電腦等用電設備。遇到雷雨天氣時，在室外活動師生應立即進入教室並關好門窗。
5、進一步加強值班值勤工作。汛期要完善學校領導帶班和教師輪流值班制度，在學校操場、樓梯、樓道口、廁所門口等學生活動頻繁，易造成擁擠的部位加強值班和巡查，確保不發生擁擠和事故；堅持門衛值班制度，建立並嚴格執行外來人員出入登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。上學、放學時間安排值班人員輪流值勤，確保不發生交通事故。
爲進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，並建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標
通過整治，使學校周邊交通安全標誌進一步規範，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩定有序。
二、組織機構
成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。
三、工作內容
重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標誌，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。
四、工作措施
1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。
加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，並逐一登記，確定責任人。
2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。
學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行爲，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防範意識，維護自身交通安全。
3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。
學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每週一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的大局出發，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。
2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校（園）師生和羣衆對交通安全管理進行監督，促使整治工作順利推進。
爲認真貫徹落實財政部第35號、36號部長令，鬆政辦發[20xx]16號及鬆教發[20xx]29號文件精神，全面啓動z市機關幼兒園國有資產管理改革，結合我園實際，特制定如下方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，以上級有關文件精神爲依據，以強化國有資產監管、維護國有資產的安全與完整、確保國有資產保植增值爲核
心，以國有資產統一管理爲手段，積極配合上級各部門，切實做好國有資產管理改革，確保我園全面協調可持續發展。
二、工作步驟及要求
第一段（4月15——4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發動。召開園務委員會及教職工大會，組織學習文件，傳達會議精神，統一思想，明確要求，公開政策，嚴明紀律，營造氛圍。
第二階段（5月1日——6月30日）：產權登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關原始資料覈對，保證實物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產權登記。對“兩證”進行清理的同時，對本園清產覈資結果與《行政事業單位國有資產佔有、使用權證》進行覈對登記。
第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統一配置的“行政事業單位資產管理信息系統”軟件，明確專人進行日常管理。以清產覈資結果作爲初始數據來源建立動態數據庫，將我園資產的數量、品種、規格、結構、原值和現值、圖片、地點等詳細資料，全部錄入行政事業單位資產管理軟件，建立數據查詢和綜合分析系統，實現對資產“入口”到“出口”各個環節的動態管理。二是產權清理登記結束後，將“兩證”原件和出租合同等資料複印件移交市國資辦管理。
第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規範管理。建立國有資產管理的長效機制，從國有資產配置、資產使用、資產處置、資產糾紛處理、資產評估與清查、資產信息管理與報告等進行規範，切實加強管理，確保國有資產的安全與完整，併發揮最大效益。
三、組織領導
爲加強對此項工作的領導，確保我園國有資產管理改革順利實施，我園成立領導小組，組長：z，副組長：z，成員：z，小組成員具體負責我園國有資產管理改革的相關工作。
