實施方案工作怎麼寫範文

實施方案工作怎麼寫範文，工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。在計劃做某項工作時，是需要事先想清楚自己工作該怎麼進行實施的，下面瞭解實施方案工作怎麼寫範文。

實施方案工作怎麼寫範文1

一、實施目的

20XX學年我校七年級各班學生人數均爲35人左右，已經具備了實施小班化教學的基本條件，爲了讓學生學得更樂，發展得更全面，讓師生之間互動的頻率更高，提高課堂教學效率，經學校研究決定，在七年級（3、4）班進行小班化教學試驗，爲今後學校全面實施小班化教學，推進我校教學質量的提高積累經驗。

二、實施原則

實行由點至面，逐步推行的方式，在取得成績和經驗後擴大參與面。

三、具體措施

1、建立學習小組，明確座位安排

（1）做好前置診斷、

各班班主任和任課教師弄清學生的認識前提能力和情感前提特徵的現狀，爲學生編排合作小組，確定學習目標，選擇學習方法。

（2）建立合作學習小組

根據前期診斷材料和七年級學生的心理特徵，再考慮到性別、興趣、現有水平，交往能力、組織管理能力等因素合理搭配、進行編組，每組人數以5—6名爲宜。（男女生適當搭配、好、中、差生適當搭配）組員要進行訓練，做到既相互合作，又不過分依賴別人。組長定期或不定期輪換，輪換方法可多種多樣。

（3）明確座位安排

座位的編排多種多樣，根據我校的實際，建議以下安排：圓桌編排式；面向黑板編排式。

2、實施討論合作學習，提高課堂教學效率

按照“先學後教，當堂訓練”的教學模式，以分組學習的方式組織課堂教學。具體教學程序爲：板書課題——學習目標展示——學習指導——學生自學——自學檢測——學生討論、教師點撥——學生小結——當堂訓練——佈置課後分層作業。

爲了加強師生互動，提高課堂效果，具體安排如下：

課前：

（1）教師樹立"以學生髮展爲中心"的教學觀念

（2）教師要進行集體備課，備好學案和分層作業，要精心預設每堂課要討論的話題，以及準備課堂內即將由學生提問而生成的內容；

課中：

（1）安排好學生自我學習、小組討論時間。

（2）交流時，採用首席發言人（小組推薦）和自動舉手相結合的原則，其他同學可以舉手補充。

（3），在小組討論時，允許教師參與到個別小組的討論中，進行個別輔導。

（4）充分尊重學生，及時表揚鼓勵有進步學生。

課後：

（1）對分層作業要及時反饋。

（2）做好個別化教育的記錄。

（3）對學習困難學生要實行作業面批，全班同學的作業每週至少要面批兩次。

（4）每學期寫出一篇有關“小班化”教學的有質量的教學案例。

四、工作要求：

1、加強組織，狠抓落實。通過學習不斷轉變教學觀，學生觀，教學方式和學習方式，不斷豐富自己的精神世界，不斷充實自己的思想內涵，不斷提高理論修養和業務水平，從而將超前的先進的認識轉化爲全校師生共識和行動。

2、提高認識，全員參與。課堂教學改革是實施素質教育的突破口，就是要最大限度調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用，真正實現知識與技能，過程與方法，情感態度育價值觀三維目標的培養，首先教師要放手，把課堂還給學生，把學生變成學習的主人，可以通過專業引領，同伴互助，和機制激勵，回顧與反思，這些內動力來促使教師在實踐中接受新理念，體驗新課堂。

3、強化考評，務求實效。要強化目標意識，研究制定切實可行的質量目標，因材施教，分類推進，全面發展。要強化質量意識，把重點放在“備、講、練、輔、考、評”這些教學質量形成的關鍵環節上，不斷創新方式，激發效能，落實細節，夯實基礎，提升質量。從學生實際和學校實際出發，要做到教育經常化，制度化，學校進行督促檢查，全方位進行考覈、考評。

4、建立學生檔案袋。收集學生在一學期中參與各類活動取得的成果、學生學習成績跟蹤表、對學生進行個別化教育資料、學生學習體會等。檔案袋是對學生整體評價的重要依據。

5、建立教師教學檔案袋。對教師一學期教學成果展示，包括教案、課件、教學成績、個人或學生獲獎情況、公開教學實錄、個別化教育資料、實施小班化教學的階段小結、課題研究成果、學期總結等。注重量化和實績數據，這是對教師評價的重要依據。

6、開展問卷調查和學生座談會。對教師做出更爲客觀、全面的評價。

五、評價辦法：

1、通過對實驗班學生及教師初始狀態，中期狀態和終了狀態進行實驗比較分析，測評實驗效果。

2、對教師課堂教學的測評進行動態分析，測評實驗效果。

3、教師小班教學實施情況納入各類考覈考評。

六、階段劃分：

我校此次“小班化”教學研究嘗試計劃分三個階段，三個學年完成。

（一）啓動探索階段（20xx年8月底——20xx年9月中旬）

1、成立“小班化”教學研究領導小組。

2、制定我校“小班化”教學研究實施方案。

3、全校共同討論、評議實施方案。

（二）具體實驗階段（20xx年9月下旬——20xx年1月底）

第一輪實驗階段（20xx年9月下旬——20xx年10月下旬）

1、各實驗教師圍繞研究對象開展研究，及時收集整理實驗信息。

2、針對同一課程，備寫不同教案（教案、導學案），總結得失優劣。

3、各實驗教師嘗試面對同一班級，同上一節課，並參與研討，互相交流，及時總結經驗。

4、20xx年10月底各實驗教師向全校教師彙報研究進展情況。

第二輪實驗階段（20xx年11月——20xx年12月底）

1、調整教學方法，繼續進行實驗研究。

2、進一步加強教師教育理論培訓。

3、結合學生學習效果及學習行爲養成情況（對“小班化”教學的適應程度），評估實驗效果。

（三）總結成果階段（20xx年12月底——20xx年1月底）

1、驗收評估：

（1）收集實驗教師優秀教案、優秀課件。

（2）檢查實驗班級有效學習行爲的養成。

2、推廣交流

本學期結束前，負責老師做好小結工作，爲下學期小班化教育工作做好準備。對嘗試中產生的成功經驗，在全校所有班級和老師中開展推廣交流。

實施方案工作怎麼寫範文2

各科室、站、所、中心：

根據《什邡市人民政府安全生產委員會辦公室關於貫徹落實“三個務必”工作要求的實施方案》（什安辦發〔20xx〕5號）文件精神，爲深入貫徹落實“三個務必”（即：務必把安全生產工作要求落實到操作層面、務必把安全生產監管工作落實到一線管理者層面、務必把安全生產規章制定落實到最基層工作層面）的工作要求，努力推動全局安全生產工作再上臺階，經局黨委研究，提出如下實施方案：

一、深入宣傳廣泛動員

各科室、站、所、中心要深刻領會20xx年1月14日全省安全生產電視電話會議精神，準確把握“三個務必”內容實質，提高對安全生產工作重要性的認識，把思想和工作統一到會議精神上來，切實增強緊迫感和責任感，紮實抓好學習宣傳貫徹工作。一是要充分利用局網絡、櫥窗、信息等平臺，通過發放宣傳單、懸掛橫幅等行之有效的方式，將“三個務必”工作要求傳達到每位幹部職工，確保知曉率達100%。二是局安全領導小組要認真組織學習，切實將“三個務必”工作要求融入到日常監管工作中，確保每位幹部職工應知盡知，切實落實“三個務必”工作要求。

二、強化措施保實效

（一）加強領導，制定方案

爲切實加強貫徹落實“三個務必”工作要求的領導，經局黨委研究決定成立“三個務必”工作領導小組（詳見附件），負責組織、協調、監督“三個務必”工作要求的貫徹落實。

（二）完善制度，強化考覈

領導小組要建立健全責任追究制度和激勵約束機制，把貫徹落實“三個務必”工作納入安全生產目標管理責任制考覈內容，進行目標績效考覈，將考覈結果作爲獎懲和責任追究的依據，以考覈獎勵機制推動安全生產工作落實。

（三）有機結合，統籌規劃

一是理論與實踐相結合。各科室、站、所、中心要把貫徹落實“三個務必”與實際工作結合起來，尤其要與20xx年安全生產重點工作相結合。二是總結與規劃相結合。在“三個務必”具體指導下，認真總結分析20xx年安全生產工作，科學規劃20xx年安全生產工作，進一步增強安全生產工作主動性和前瞻性。

三、多措並舉建機制

（一）建立健全安全生產監管制度

各下屬事業單位要把貫徹落實“三個務必”工作作爲當前和今後安全生產工作的重要任務，納入年初工作計劃，採取有效措施，細化與“三個務必”相配套的各項制度、政策和措施，修訂完善本行業安全生產目標、任務和措施，進一步強化安全生產目標管理責任制，全力解決影響和制約安全生產工作的深層次問題，從根本上提高安全生產保障能力。

（二）進一步強化安全監管責任制

局下屬事業單位要建立健全安全生產責任制，切實履行職責。局安全工作領導小組要進一步建立健全安全生產監督管理體制機制。由局黨政一把手要“親自抓、負總責”，實行“一崗雙責”，堅持每個月深入到下屬事業單位和各敬老院開展一次抽查，每季度進行一次大排查。按照“誰檢查、誰負責”原則，進一步明確檢查人員隱患排查責任，建立健全檢查人員問責機制。

四、方法步驟

（一）調查研究，細化任務階段（20xx年1月中旬—20xx年2月上旬）。認真研究，結合本轄區、本行業（領域）安全監管工作實際，制定本單位貫徹落實“三個務必”工作要求的實施方案，明確具體工作目標任務。

（二）組織實施，全面推進階段（20xx年2月下旬—20xx年10月）。按照本單位貫徹落實“三個務必”實施方案工作任務、目標，採取切實有效的措施，全力推進“三個務必”各項要求的落實。

（三）督促檢查，總結提高階段（20xx年11月—20xx年12月）。認真總結“三個務必”貫徹落實情況，重點總結采取的主要措施、取得的成效和意見建議，形成書面材料，報主管部門。

實施方案工作怎麼寫範文3

一、工程概況

委託單位：xx市xx區綠化管理署。

建設單位：xx市xx區綠化管理署。

施工單位：xxxx園藝有限公司、xx建築工程有限公司。

供料方式：包工包料

開工日期：20xx年7月

竣工日期：20xx年11月

二、審價要求

按國家有關規定，確定合理的竣工結算造價，作爲上海市xx區綠化管理署與xx園藝有限公司竣工結算的依據。

三、審價依據

1、《竣工圖》；

2、《施工承包合同》；

3、《施工過程中雙方簽證資料》；

4、《建設工程工程量清單計價規範》、《上海市園林建設工程預算定額（二零零零）》、《上海市安裝工程預算定額（二零零零）》、《上海市園林建設工程預算定額費用標準（二零零零）》、《上海工程造價信息》及有關現行的文件規定等；

5、《上海工程造價信息》；

6、甲方初審的《工程結算書》；

7、甲方確認的部分材料價格。

四、審價原則

符合現行的法律、法規、規章、規範性文件及行業規定要求和相應的標準、規範、技術文件要求，體現公正、公平、公開執業原則，誠實信用，講求信譽。

五、審價方式

應用“逐項審覈法”或稱“全面審覈法”，對委託項目進行認真、細緻地審覈。

六、審價成果

以書面形式表達審價成果，包括：《審價報告》、《工程審價審定單》、《工程結算審價彙總表》、《費用表》、《工程審價書》、《工料價格明細表）》等。

七、審價工作計劃及操作程序

Ⅰ、業務準備階段：20xx年1月25日起20xx年1月31止。

1、爲取得審價項目開展的各項工作，接受上海市xx區綠化管理署的邀請，提供審價服務等，填寫《造價諮詢項目基本情況表》；

2、簽訂諮詢合同，明確審價標的、目的及相關事項；

3、配置諮詢業務操作人員，填寫《項目操作人員配置一覽表》；

4、諮詢業務操作人員在項目負責人的安排下，收集、整理開展諮詢工作署必需的資料，填寫《委託方提供資料清單》。

由上海市xx區綠化管理署提供的資料應符合下述要求：

（1）資料的真實性，上海市xx區綠化管理署對署提供資料的真實性、可靠性負責；

（2）資料的充分性，上海市xx區綠化管理署按本公司要求提供的項目資料應滿足造價諮詢計量、確定、控制的需要，資料要完整和充分；

（3）應由上海市xx區綠化管理署提供的資料凡從xx園藝有限公司獲得的，必須經上海市xx區綠化管理署確認其真實可靠。

Ⅱ、業務實施階段：20xx年2月1日起20xx年2月15日止。

1、熟悉圖紙、踏勘現場、瞭解情況；

2、開展工程造價的各項計量、計價和其它工作；

3、召開由上海市xx區綠化管理署、xx園藝有限公司及審價人員參加的審價工作會議，填寫《工程造價諮詢工作會商紀要》；

4、實施《三級審覈制度》，填寫《工程造價諮詢項目校審記錄表》；

5、形成審價初步成果並徵詢有關各方的意見；

6、審價成果文件的簽發。

Ⅲ、業務終結階段：20xx年2月16日起20xx年2月25止。

1、審價成果交付與資料交接，根據《項目結束總結制度》填寫《成果文件交付登記表》、《歸還給委託方的文件資料簽收單》；

2、審價服務回訪與項目結束總結，填寫《造價諮詢項目徵詢意見回訪記錄表》；

3、審價資料整理歸檔；

4、諮詢成果的.信息化處理。

八、專業分工

本工程竣工結算審價爲：土建、水電安裝專業；

姜xx負責土建專業，林傑負責水電安裝專業；

九、審價質量目標

審價成果文件中每一子目工程量計算力求正確，其誤差控制在行業規定的3%以內；

在工程量計算時，不得出現漏項、重複計取；

以只、個出現的工程量計算準確率爲100%；

定額套用、費率計取正確；

造價誤差控制在行業規定的3%以內。

十、操作人員配置

1、技術總負責人

本項目由王衛註冊造價工程師爲技術總負責人，負責對參與本工程審價業務專業人員的崗位職責、業務質量的控制程序、方法、手段等進行管理。職責如下：

（1）審閱審價成果文件，審定審價條件、審價原則及重要技術問題；

（2）協調處理審價業務各層次專業人員之間的工作關係；

（3）負責處理編制人員、校覈人、審覈人之間的技術分歧意見，對審定的審價成果質量負責。

2、審價業務專業人員

參與審價業務的專業人員：

姜xx爲項目負責人（註冊造價工程師）；

專業造價工程師：姜xx（註冊造價工程師）負責綠化專業，林xx（註冊造價工程師）負責安裝專業；

校覈人：何xx（註冊造價工程師）；

審覈人：朱xx（註冊造價工程師）

各自的職責如下：

2.1項目負責人

（1）負責審價業務中各子項、各專業間的技術協調、組織管理、質量管理工作；

（2）根據審價實施方案，有權對各專業審價工作進行調整或修改，並負責統一審價業務的技術條件，統一技術經濟分析原則；

（3）動態掌握審價業務實施狀況，負責審查及確定各專業界面，協調各子項、各專業進度及技術關係，研究解決存在的問題；

（4）綜合編寫審價成果文件，審覈相關成果文件最終稿，並按規定簽發最終成果文件和相關成果文件。

2.2專業造價工程師

（1）負責本專業的審價業務實施和質量管理工作；

（2）在項目負責人的領導下，擬定審價實施方案，覈查資料使用、審價原則、計價依據、計算公式、軟件使用等是否正確；

（3）動態掌握本專業審價業務實施狀況，協調並研究解決存在的問題；

（4）組織編制本專業的諮詢成果文件，編寫本專業的審價說明，檢查審價成果是否符合規定，負責審覈和簽發本專業的成果文件。

十一、質量控制措施

爲保證審價成果文件的質量，署有操作人員應嚴格執行本公司制定的《執業規範制度》、《三級審覈制度》、《質量獎懲制度》、《執業質量控制制度》等內部制度。署有審價成果文件在簽發前應經過審覈程序，成果文件涉及計量或計算工作的，還應在審覈前實施校覈程序。校覈人員和審覈人員的職責如下：

1、校覈人員

（1）熟悉審價業務的基礎資料和審價原則，對審價成果進行全面校覈，對署校覈的內容的質量負責；

（2）校覈審價使用的各種資料和審價依據是否正確合理，引用的技術經濟參數及計價方式是否正確；

（3）校覈審價業務中的數據引用、計算公式、計算數量、軟件使用是否符合規定的審價原則和有關規定，計算數字是否正確無誤，審價成果文件的內容與深度是否符合規定，能否滿足使用要求，各分項內容是否一致，是否完整，有無漏項；

（4）校覈人員在校審記錄單上列述校覈出的問題，交諮詢成果原編制人員修改，修改後進行復核，複覈後方能簽署並提交審覈。

2、審覈人員

（1）審覈人員參與準備階段的工作，協調製訂審價實施方案，審覈諮詢條件和成果文件，對署審覈的內容的質量負責；

（2）審覈審價原則、依據、方法是否符合諮詢合同的要求與有關規定，基礎數據、重要計算公式和計算方法以及軟件使用是否正確，檢驗關鍵性的計算結果；

（3）重點審覈審價成果的內容是否齊全、有無漏項，採用的技術經濟參數與標準是否恰當，計算與編制的原則、方法是否正確合理，各專業的技術經濟標準是否一致，諮詢成果說明是否規範，論述是否通順，內容是否完整正確，檢查關鍵數據及相互關係；

（4）審覈人員在校審記錄單上列述審覈出的問題，交審價成果原編制人員進行修改，修改後進行復核，複覈後方可簽署。

3、審價成果文件的簽發

凡依據諮詢合同要求提交的審價成果文件須由姜xx（項目負責人）簽發。

xx華夏建設工程造價諮詢有限公司

項目負責人：姜xx

20xx年1月5日

技術總負責人：王衛

20xx年1月5日