爸爸怎樣引導孩子博覽羣書，讓孩子讀書是一種最好的教育方式，孩子可以在讀書中體會更豐富的人生哲理和樂趣，所以，我們纔要從小培養孩子的閱讀興趣，下面就來看看爸爸怎樣引導孩子博覽羣書。
爸爸怎樣引導孩子博覽羣書1
書籍是人類進步的階梯，是智慧源泉。一個博覽羣書的人，就算沒有獲得巨大的成功，也算是一個用智慧來生活的人。年幼的孩子要陶冶情操，要塑造個性，要知人情世故，情感紛擾，那就來讀書吧。
書籍是全人類智慧的結晶，任何以往的成就，經驗都能通過書籍獲得。幼兒的認知能力及程度不同，需要有計劃地學會讀書。爸爸要了解不同階段孩子的心理特點，生理特點，爲他選擇合適的讀物，讓孩子喜歡上讀書。
孩子兩歲左右，讀物要貼近生活，以識物，辨顏色爲豐，3歲左右的孩子開始對周圍的事物感興趣，可以多一些故事及想象類的讀物，4歲時，孩子的理解力增強，可以讀一些問答，思考類的讀物：5歲是幼兒發展的重要時期，可以看一些富有社會意義的書籍。
孩子在5歲以後，自己的識字水平提升，能夠獨自閱讀一些簡單的幼兒讀物了。此時，爸爸不用陪伴，孩子也能獨立閱讀。
孩子並非天生愛書，對書籍的熱愛需要培養。爸爸要引導孩子走人書的殿堂，讓孩子從小對書產生興趣，一直陪伴自己成長。
建議一：從聽故事開始，讓孩子愛上書
每一個孩子最初接觸書籍，都從聽故事開始。爸爸在孩子兩歲左右，就可以開始爲他講故事了。故事有它迷人的地方，它是孩子瞭解世界的開始，爸爸要開啓孩子這扇心門。
爸爸不要因爲工作繁忙，就忽略了給孩子講故事。孩子從接觸聲音開始，就在體味閱讀了，這是孩子與生俱來的本能。聽故事是孩子通往現實世界的最初道路，它能啓發孩子的創造力和想象力，培養孩子和書的感情。
現在的爸爸都捨得爲教育投資，買了各種益智玩具．科普圖書，報了各種技能培訓班，但是往往忽略了陪孩子閱讀。爸爸要抽出時間爲孩子講故事，讓孩子喜歡上書籍。
建議二：爲孩子選擇合適的讀物
圖書市場是龐雜的，每個孩子的每個階段，適宜讀的書都有分別。爸爸要做孩子讀書的把關人，將合適的讀物獻給孩子。從年齡上講，早期應多選擇童話，科普，科幻類的讀物，啓發孩子的想象力、創造力。每一本書都是一個世界，孩子會用書中的世界來評判現實，好的書籍纔是孩子成長的養料。
建議三：教給孩子正確的讀書方法
孩子能夠獨立閱讀之後，就要注龜讀書方法了。讀書是一門學問，更是一門藝術。同樣一本書，同樣的時間，不同的人能讀出天壤之別的效果。
孩子剛升始學會閱讀，會有許多不良的閱讀習慣，爸爸要仔細觀察，一經發現就要指正。讀書時用心去讀是最關鍵，孩子若只浮於字面，無法沉浸到故事中，就體味不到閱讀的樂趣。隨着孩子年齡增長，還可以讓他們學着做讀書筆記，寫讀書心得，更好地體味書籍中的精華。
建議四：鼓勵孩子多讀點雜書
雜書不雜，它反映的是社會生活的各個方面。孩子要想客觀，全面地瞭解社會，就要學着廣泛涉獵、博覽羣書。音樂、美術，體育，小說、雜評，家居，養生等各個方面，都蘊藏着豐富的'知識。雜書能開闊孩子的視野，讓孩了用更全面，多維的視角看待生活。
大學問家多是博覽羣書的人，任何一門學問，都離不開其他領域知識的支撐。沒有所謂的獨門，每一個成爲大家的人，都要廣泛涉獵，先要成爲一個“雜’家，再成爲某一領域的專家。
“閒書”不“閒”，它能從各方位拓展孩子的視野。生活中處處皆學問，每一個領域的書籍都爲孩子打開了一扇門。走進去，孩子就能瞭解到更豐富的人生。許多爸爸只准孩子看老師發的閱讀材料，這是對孩子閱讀視野的一種束縛。
爸爸怎樣引導孩子博覽羣書2
1、 家長的帶頭作用
我們老師和家長在要求孩子多閱讀，博覽羣書的時候，是否捫心自問過自己每天每月的讀書量有多少？家長們習慣在孩子面前刷手機、玩電腦、打遊戲，就不要埋怨孩子不看書。孩子在小的時候，閱讀行爲需要家長和老師的引導。這裏的引導，不是教會孩子看什麼書，而是讓孩子習慣閱讀的模式，學會模仿，就像孩子開始學習吃飯一樣，他們看到大人看書，就會模仿。
所以，我們家長應該給孩子起帶頭作用。在親子活動中，和孩子保持閱讀書籍這個模式。家長在無事的時候，那一本書，在孩子的面前，看一看，孩子會有興趣過來問：這是在看什麼書？家長可以在看書的時候，表現出閱讀的陶醉，看到好故事的心情。
引起孩子的注意，可能在沒有形成閱讀習慣的家庭中，家長在看書的時候，孩子不會有什麼興趣。但是將這個讀書的行爲保持下來，成爲日常生活的一部分後，久而久之，孩子就也會跟着模仿，養成了閱讀的習慣。
2、 引誘讀書，做任務
對於喜歡“挑食”閱讀的孩子，怎樣讓他們不挑食呢？大家可以想一想，在孩子挑食吃飯的時候都是怎麼應對的？給孩子承若，講道理，威逼利誘。沒錯，對於“挑食”閱讀的孩子，家長和老師都可以採用引誘讀書的方法。比如針對喜歡看繪本、漫畫的孩子，家長可以那一本文字版的故事書說，這本書裏的故事，特別的精彩，真好看呀，可以說和漫畫一樣有趣。
針對孩子挑食的問題，讓他們對不感興趣的讀物產生興趣，那一定是要花一番功夫的，找到孩子的興趣點，以此切入，同時增加一些難度和關卡。像做遊戲一樣，每天和孩子一起閱讀，闖關，閱讀完多少個章節，就給予一定的獎勵。從而讓孩子養成博覽羣書的習慣，讓孩子相信，每一本書都有獨特的意義和存在。
3、 創造良好的讀書氛圍
創造良好的讀書氛圍，需要在家裏設立一個閱讀角。定期給孩子更換閱讀物，爲孩子創造一個博覽羣書的條件。同時，當發現孩子有挑食閱讀的習慣後，家長可以以身作則，比如拿其一本不常看的書，孩子就會問，媽媽，你爲什麼會看爸爸的書？或者這本書你看得懂嗎？這樣，家長就可以趁機給孩子普及一下博覽羣書的意義了。
我們要讓孩子認爲讀書和吃飯睡覺一樣，是生活的一部分。而不是灌輸閱讀就是爲了考試，爲了提高語文成績這樣的理念。
如果家長實在不知道給孩子如何選擇讀物，那麼經典的閱讀物是絕對不會有問題的。比如《安徒生童話》、《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》等等這些經典的文學讀物都可以和孩子一起閱讀。
