孩子說話突然結巴千萬別大意，很多家長會關注孩子的語言發展，語言方面的發展是需要一定時間的，但很多孩子會在這個過程當中出現結巴的現象，看看孩子說話突然結巴千萬別大意。
孩子說話突然結巴千萬別大意1
1、性格急躁口吃的小兒往往性情急躁、易興奮、情緒不穩定，好衝動、說話不加思索、隨口而出，難免出現語言不連貫、重複、結巴。
2、缺乏表達能力小兒對詞語理解不深，對事物的陳述不能有條理地進行，於是邊說邊支支吾吾、重複、結巴。
3、心理壓力重家長或老師讓回答問題，由於不會或不敢說致使講起來結結巴巴。
4、語言訓練不當有的家長覺得小孩子說話支支吾吾好玩，於是就逗孩子似的教連續發“呵……”音，反覆重複可形成結巴。
5、模仿他人孩子看電視有些動漫節目、或電視劇演員人物塑造爲結巴，便好奇地模仿，養成了不良習慣。
6、家教過嚴有的家長與孩子說話板着臉、做錯了事就責打，平時缺乏交流，使孩子見到家長就害怕，與家長說話時往往支支吾吾、結巴。
如何預防口吃呢？
1、擴大幼兒的詞彙。幼兒詞彙量多了，語言表達能力就會加強。教孩子新的單詞，明智的做法是用孩子現有的詞彙去解釋。如“什麼是影子”？不必說成由於物體輪廓不透光而造成影像，可以講：影子就是太陽給你畫的畫。並讓其站在太陽底下，親身體驗太陽的傑作。此時，雖然定義不確切，但隨着孩子的成熟，這一定義會得到不斷完善。
2、有意識地控制孩子說話的速度。常有這樣的`情況、你同一個說話很快的人交談，你會不由自主地受他的影響加快說話速度。因此，有意識地控制孩子說話的速度，用自己的語言，並不在於告訴孩子“慢點講”，而在於父母以身作則。
3、孩子講話時，出現一些不合語法的錯誤時，不要急於糾正。頻繁糾正能引起口吃。應該認識到，幼兒語言的流暢性要比語法規則的正確性更爲重要。
4、避免有意無意地給孩子施加壓力。比如，要求孩子模仿大人的口吻說話；若孩子不喜歡，家長儘量不要讓孩子當衆背誦兒歌、古詩。
5、向孩子提問要注意時機及方式。比如孩子弄得滿身是土，家長不要急於瞭解是怎麼回事，而應在給孩子清洗時，邊詢問情況，一邊提出要求。更不能不問青紅皁白要求孩子認錯。
6、讓孩子享受家庭的溫暖，給予應有的安全感。如環境改變會給孩子造成一定的心理影響。
7、父母之間的摩擦，使孩子處於被雙方的愛夾在中間的尷尬境地，儘管父母試圖掩飾家庭的不和也是無濟於事的，孩子的心理活動與父母是保持聯繫的，孩子可以感受到父母之間所發生的一切。許多孩子的口吃，就是家庭矛盾在他們身上的一種心理折射。
孩子說話突然結巴千萬別大意2
孩子突然說話結巴怎麼回事
1、模仿感染
兒童時期是模仿性最強的時期， 口吃的“感染性”很強，常年與口吃者一起生活或玩耍，雖不去模仿，時間長了也會不知不覺中染上口吃。
2、驚嚇刺激
突然或持續休克引起的口吃並不少見。口吃可能發生在突然的震驚、恐懼或驚險經歷之後，例如遇到動物、聽鬼的驚險故事引起恐慌等等。
孩子突然說話結巴怎麼辦
1、多鼓勵
讓孩子在沒有任何壓力的情況下學會自由說話，這樣他就有機會好好講話。家長應該有耐心，幫助孩子慢慢康復。當孩子取得一點進步時，不要刻薄地口頭表揚。給他適當的鼓勵，這會增強孩子對正常講話的信心。
2、不要訓斥孩子
孩子口吃時不要責罵他。可是告訴他這是正常的。只要有耐心多練習，就會恢復正常。
寶寶突然出現說話結巴這種情況可能是多種原因引起的，對於出現這種情況的寶寶，父母可以先進行仔細的觀察，如果情況沒有改善就需要及時帶寶寶就醫進行診斷。除此外父母還應該多鼓勵孩子，不要讓孩子在受到挫折後讓自信心受到影響。
孩子說話突然結巴千萬別大意3
應對孩子結巴的六大法則
1、先不要着急定性
寶媽彆着急斷定孩子是否結巴，建議先觀察一段時間。可能孩子在學習說長句子，孩子在學習表達，孩子的思考快於口嘴表達……還有的孩子遇到情緒緊張或陌生的環境、陌生的人時可能因爲緊張、驚恐等情緒，造成階段性結巴，且一段時間不能更正。
2、“安撫情緒”是首要
孩子說話結巴時，寶媽不要急，不要過度關注甚至責罵。大部分階段性結巴因情緒而加重，遇到狀況先安撫情緒。
3、“置之不理”應對法
對不是病理問題造成的結巴，我們最好的應對方式就是“置之不理”，你流利地說話就可以讓孩子很好地模仿，你越焦慮孩子則越結巴。
4、“潛移默化”訓練法
給孩子選擇他感興趣的繪本，和孩子一起讀，在這個過程中，既讓孩子暫時忘卻說話的壓力，而且大部分孩子在這個過程中會說的很流利，也是重拾孩子說話的信心。慢慢潛移默化地訓練，不露痕跡最重要。
5、鼓勵孩子慢慢說
不要把關注點放在孩子的話“說得怎麼樣”上，而要耐心鼓勵孩子“慢慢說出來”。我們甚至可以猜測孩子的語意，幫他說出想說的話，緩解孩子的表達壓力。
必要時還可重複說一遍，一方面表示對孩子的理解，另一方面還可教孩子如何正確表達。
6、自己慢下來，孩子才能慢下來
平時急性子的寶媽，更加需要放慢自己說話的語速，放慢自己和孩子的生活節奏，尤其不要總是催促孩子。先讓孩子的生活節奏迴歸到孩子可控的狀態，快節奏也會增加孩子潛意識的焦慮，從而也會影響孩子的表達。
另外，在和孩子的對話過程中，要注意，需要一次問一個問題，等孩子說完，再接着問第二個問題。
孩子的記憶能力有限，太多的疑問會讓孩子分神，這樣也容易讓他產生緊張感，自然說話的時候會結巴。所以時間一件一件的做，問題一個一個的解決。必須適應孩子的節奏，才能幫他度過這個特殊時期。
