自閉症兒童是先天還是後天？自閉症也叫做孤獨症，是現代社會的一種兒童時期會被發現的疾病，通常表現就是各項能力發育遲緩，並且不愛說話，眼睛不看人，那麼 自閉症兒童是先天還是後天呢？
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2014年，在世界自閉症研究大會上，AndreasKalcker博士公佈了對自閉症的五個常見的誤解：
1、自閉症是不可治癒的；
2、自閉症與疫苗無關；
3、自閉症與飲食無關；
4、自閉症是精神疾病；
5、自閉症是遺傳的。
如果說自閉症兒童有遺傳因素的話，只是自閉症兒童的父親或母親的精子或卵子的基因受損，而不是從父母那裏直接遺傳而來。這種因素導致的自閉症兒童，比例也不會超過6%。
所以，自閉症兒童的成因更多的是後天的環境因素：
（1、免疫系統問題；
（2、電磁輻射；
（3、食物不耐受；
（4、病毒感染；
（5、重金屬超標；
（6、飲食問題；
（7、寄生蟲；
（8、原始反射不整合。
當然，自閉症不可能是由以上所有原因導致的，其中的一種、兩種因素，就可以導致自閉症。
比如重金屬超標，尤其是水銀，就可以導致自閉症。再比如，寄生蟲的問題，Andreas Kalcker博士只是通過給孩子排寄生蟲，在三年內就讓133名自閉症兒童恢復正常。
我們在實踐中發現，有90%以上的孩子有原始反射不整合、食物不耐受和飲食的問題；有60%以上的孩子有免疫系統問題、重金屬超標和寄生蟲的問題；
有40%以上的孩子有電磁輻射和病毒感染的問題。在孩子決定做康復前，我先對孩子進行系統的檢測（包括以上所有方面、，再根據孩子的情況，給孩子制定個性化的解決方案，一般情況下是“一防-二排-三補-四調”
輕度的很快就見到變化，嚴重的（不是染色體問題就可以、只是時間問題，效果也是很明顯的。
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自閉症的成因
在過去的五年裏，科學家們已經確定在自閉症患者中存在基因的變化或變異，有超過100個基因或基因改變和兒童自閉症有關。這些基因中很小一部分能獨自引起自閉症，大概15%的自閉症患者是單純由基因變異引起。
除了少部分單純由基因因素引起的自閉症，絕大部分的自閉症還是基因易感性和環境因素溝共同影響早期大腦發育的結果。這裏的“環境因素”不是僅僅只我們通常所說的陽光、空氣、水等自然環境，而是廣義地指一切“非遺傳”（nongenetic、的因素。
現在研究人員除了對易感基因的繼續研究外，還有很多科學家對環境因素的影響更感興趣。因爲如果基因易感性相同，非遺傳的環境因素似乎是導致目前自閉症發病率持續增加的一個重要原因。
目前有比較清晰的證據顯示，很多危險因素存在於母親孕期和圍產期，主要包括：父母孕齡較高、母親懷孕期間的疾病（比如，妊娠糖尿病、孕期感染等、和不良行爲 （比如，吸菸、、生產過程困難（尤其生產過程中嬰兒大腦經歷過缺氧、，以及極低體重早產等。
要知道的是，如果只是單純這些因素，並不會引起自閉症的發病， 但如果這些因素合併易感基因的存在，則會導致自閉症發病率的增加。
越來越多的研究表明，女性可以通過在懷孕前後幾個月，服用含葉酸的產前維生素或攝入富含葉酸的飲食（每天至少600 微克、來降低患自閉症兒童的風險。
父母的養育方式和親子互動模式也可能是兒童成長的“非遺 傳性的”環境因素之一。
心理學家研究早期的親子依戀模式和兒童自閉症發展的關係，在易感基因存在的前提下，早期親子依戀“有可能”會影響自閉症的發生概率，也會影響已被診斷爲自閉症的兒童的`愈後。
如果一對夫婦有一個自閉症患兒，那麼其兄弟姐妹患有自閉症的概率爲5%~10%。對於同卵生的雙胞胎而言，發病的可能性則爲60%。
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第一
兒童孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現爲不同程度的言語發育障礙，人際交往障礙，興趣狹窄和行爲方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，但是有些能力卻異於常人。
第二
與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。研究發現孤獨症患者的單胺系統，如5-羥色胺和兒茶酚胺發育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT，內啡肽增加，促腎上腺皮質激素分泌減少。導致機體不正常。
第三
雖然醫學界現在對於自閉症是先天形成的還是後天形成的還未有明確的定論。不過其實一般自閉症都是先天形成，然後後天環境觸發。是帶有遺傳易感性的個體在特定環境因素作用下發生的疾病。
探因：先天因素加後天家長不重視
“自閉症的發病原因目前還不是很明確。”這種病應該跟遺傳有關，懷孕期間的感染、孕婦生產時候的胎兒腦損傷等生物學因素也有一定關係。
“從目前情況看，後天家庭環境因素也有一定關係，家長的不重視延誤最佳治療時機。”李英輝稱，現在的養育方式是環境因素中的一部分。患兒家長在教育孩子方面有個共同點，那就是過分關注孩子的智力和認知的發展，跟孩子的互動交流少。
分辨：內向、不愛說話不是自閉症
有些孩子在家挺活潑，跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說有笑。可一碰到外人，便常常沉默，置之不理。有些家長就擔心了，覺得這是不是“自閉症”的表現?
兒童心理醫生表示：孩子形成這種習慣的原因，與父母、老師的教育有關。不少孩子從懂事開始，父母和老師就反覆向他灌輸：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說話，不要理他。
”這樣一些安全教育的結果是，這些“教誨”成了孩子們心中的“處世原則”，在生人面前，他們會本能地失去安全感，也有些孩子只是性格上內向孤獨而已。
這與自閉症有本質區別，自閉症多是與生俱來的，與人存在嚴重的交流障礙，發病於兩歲半以內，患兒僅不與人進行交流，不管是父母還是生人都一樣。
治療：3歲前是最佳治療時機
“越早發現有自閉症進行干預越好，自閉症兒童在3歲之前能接受治療是最好的了。”孩子小時候大腦還沒發育完全，可塑性較強，如果能在這個時期接受治療效果是最好的。此外，5歲前也有治療的機會。
家長一定要關注孩子的成長情況，對於孩子成長過程中的任何情況都不能忽視，如果發現孩子有不對勁的情況一定要及時的發現問題及時的治療。早治療才能早康復。
自閉症怎麼治療
行爲治療
無論在家或在學校，對孤獨症兒童最重要的治療是進行有效的行爲訓練。在選擇訓練的目標行爲時，要考慮孤獨症的嚴重程度和患兒的功能水平。常用的是行爲矯正中的一些方法，如用特定的強化鼓勵所期望產生的行爲，取消強化以減少不期望的行爲;
較少使用的方法是輕度的懲罰如暫時隔離法或口頭的指責等。行爲矯正應及早用於患兒，而且要對患兒父母和老師進行特別訓練，讓他們學會應用，旨在改善患兒社會交往和語言功能，減少適應不良行爲。
家庭支持和護理
在對患兒評價和診斷之後，應當給予家庭支持。兒科醫生能夠幫助家庭更現實地認識這一障礙的性質，澄清對此病的錯誤想法，並組織孤獨症父母小組，使這些患兒的父母能夠相互交流，探討家庭對患兒支持的策略和方法。
如果父母能積極的與他們溝通了解孩子的內心世界，所以患者的父母一定要有積極的態度，這樣才能更好的治療，否則情況只會越來越遭，所以我們一定要學會自我調節。
教育治療
自閉症孩子的老師應該更好地理解孤獨症兒童的臨牀表現，使學校對患兒提供適當的教學措施。在教學上，治療的主要目標應強調社會技能的發展和語言的交流。而學習目標則根據患兒的功能水平決定之。
在教學中，一個仔細的、有結構的環境對孤獨症兒童來說十分重要。當患兒知道生活常規或作息時間安排後，他們會做得很好的。在教學中要幫助患兒逐漸學會適應變化。在促進兒學習時，將所教的內容分成簡單的、清楚的步驟。
結語：自閉症是先天還是後天並沒有一個肯定的說法，但是先天的因素肯定離不開，後天的因素影響也很大，所以我們需要注意自閉症的治療，家庭護理是重要的一環，一定不能出現任何的問題。
