讓孩子不在受欺負的方法，在孩子的成長過程中，難免會遇到一些受到欺負的情況，所以作爲家長在教育孩子的時候也是需要非常多的注意事項的，下面介紹讓孩子不在受欺負的方法。
讓孩子不在受欺負的方法1
有位媽媽說，她三歲的兒子文文只要一見到小朋友就很興奮，跟着跑跑跳跳，很開心。但只要發生衝突，他往往就是受傷的那一個，因爲他不會動手，即使被打了，也只是哭，一副不知所措的樣子。“看到兒子的窩囊樣，我就生氣，他咋就這麼笨呢？”這位媽媽對孩子的“懦弱”很不滿。
孩子間的“戰爭”並不像我們成年人想象得那麼嚴重，可能根本無關欺負與被欺負。學齡前的孩子正處在以自我爲中心的時期，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。此外，孩子的語言發展滯後，不能用語言正確處理與小朋友的問題，也易發生咬人、打人、抓人的現象。還有的小朋友，打人是向對方表示友好的方法，只是他不懂得輕重，弄疼了小朋友，由此引發戰爭。
很多家長看不得自己的孩子吃一點虧，當孩子發生衝突了，尤其是遭遇“暴力”吃虧時，便衝上去介入孩子的糾紛，或者教導自己的孩子以牙還牙。這些做法不甚妥當，作爲家長，我們該如何面對孩子的衝突呢？
首先，接納孩子的情緒。
如果孩子被打了，他是被傷害的一方，身體上的傷害及精神上的恐懼，讓他來到父母身邊尋求慰藉和幫助，而這時父母的一頓斥責則會讓孩子不安的情緒雪上加霜。所以，此時家長要充分接納孩子的情緒，讓孩子感受到父母的關愛。
其次，瞭解原因。
和孩子進行溝通，瞭解孩子出現這樣的問題的原因。上面提到的文文主要是平時和小夥伴交往過少，遇到同伴交往中的一些問題就不知道怎麼處理，不知道去爭取自己的利益。這時父母需要做的，是爲孩子提供更多的同伴交往機會。
再次，引導孩子摸索出自己解決的'辦法。
比如孩子被別的孩子壓在身下，如果只是把孩子拉開，讓孩子避開了同伴交往的衝突是不夠的，接下來父母需要問孩子：“這次媽媽在身邊，可以幫你把小朋友拉開，下次再遇到這種情況，而媽媽又不在你身邊，你該怎麼辦？”讓孩子逐漸找到合適的方法。
同伴交往是孩子們分享知識經驗、樹立積極情感、學會自我調控和人際交往的必經之路。發生爭執的過程，也是孩子們在經歷、嘗試、體驗人際交往，孩子會通過這些逐漸學會處理自己的事情，而且更可能會以一種友好與合作的方式來解決衝突，也更利於孩子的發展。家長應該給孩子一個獨立自主的空間與機會，讓孩子獨立去面對問題並逐步學會自己解決問題。
讓孩子不在受欺負的方法2
孩子在外面總受欺負，確實讓家長很頭痛，教孩子還手反擊嗎，可又擔心以暴抗暴會使孩子受到更大傷害，並養成愛打架的習慣，這樣，長大了還得了嗎“可總是告訴孩子”不理他，他是壞孩子“之類的話或讓孩子躲開，這樣的孩子會不會將來成爲“阿Q”？
注重文明行爲的家長可能會對受了欺負的孩子說：“別理他，告他媽媽（老師)去”或“你是不打架的好孩子”之類的話，使孩子得到一些心理安慰。但家長可想到，當你不在孩子身邊時，誰能隨時給孩子這樣的安慰？他的憤懣、委屈又能贏得多少同情和幫助？只可能使孩子更退縮，受到欺負時只會怨天尤人。
有些家長可能會告訴孩子。“別人打你，你就狠狠打他，別以爲你好欺負。”有些家長甚至告訴孩子：“他打你一拳，你還他兩拳，讓他知道不能隨便欺負人。”當然，這是出於正義感，認爲不制止欺負人的人等於是縱容他們，但家長可知道，這是在教孩子以暴抗暴，可能會使孩子成爲一介武夫。這樣，不僅對解決問題無濟於事，反而火上澆油。而且，孩子對強大對手一味反擊，可能會帶來更大傷害。
專家建議
應該告訴孩子學會反抗，不能一味地忍讓，但不是打架才能讓孩子保護自己。“該出手時就出手”，講一個小故事，或許能給家長帶來一點啓發——
籃球飛人喬丹小時候個子很高，當他要上小學時媽媽有些擔心，兒子個兒大會不會愛打架？於是，她嚴肅地告訴兒子不許打人，就這樣大個子的喬丹成爲班裏同學欺負和嘲笑的對象。同學們經常打他、推搡他、搶他的東西，玩遊戲時也不帶他，聽話的喬丹經常哭着回家，有一天他哭得很委屈，父親正好在家就問他怎麼回事。喬丹說同學們打他，還笑話他是大笨蛋。父親問他：“你就這樣被人打嗎？”喬丹說：“媽媽說不讓打人。”父親讓他想一想，能不能用別的辦法來反抗別人的欺負，不一定非要打架來解決。
第二天，喬丹高興地回家告訴父母，大家一起玩籃球時又有人欺負他，但他沒有打這個同學，只是把他使勁按住，讓他動不了，最後不得不認輸。從這以後大家都願意和他一起玩了，也再沒人說他是笨蛋。還是爸爸說的對，不打架不是任人欺負，受到欺負時要想個好辦法反抗。讓人家知道你只是不想打架，可你並不是笨蛋。
