寶寶太受寵語言能力弱，本來張口要東西是寶寶一個很好的鍛鍊說話能力的機會,但是因爲父母讓孩子過於心想事成,抹殺掉了孩子說話的好機會,下面看看寶寶太受寵語言能力弱相關內容。
寶寶太受寵語言能力弱1
長時間帶寶寶的大人，如果對寶寶過分關注，對寶寶的需求過分敏感，總是在寶寶還沒有說出需要什麼東西之前，就搶先去滿足寶寶的需求。寶寶不說話也能達到目的，時間長了，寶寶就不願開口，本來學會的詞語也逐漸放棄了。這實際上是剝奪了寶寶開口說話的機會。
這讓我想起了古希臘的教育家柏拉圖的那一句名言：“對一個孩子最殘酷的待遇，莫過於讓他“心想事成”。”本來張口要東西是寶寶的一個很好的鍛鍊說話能力的機會，但是因爲父母讓孩子過於‘心想事成’，抹殺掉了孩子說話的好機會，讓寶寶的語言能力大打折扣。
寶寶太受寵 語言能力弱
比如寶寶指着水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，於是馬上把水瓶遞給他，這樣寶寶失去了開口說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指着水瓶，你可以引導孩子說出來她想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，你就應繼續該鼓勵他，因爲這是不小的進步，而不是不管不問，直接拿水給寶寶喝。這會讓他懂得用語言表達自己的要求了，語言能力會有很大的提高。
還有一個家長很容易犯的錯誤，和家長對寶寶需求過分敏感而影響寶寶的說話能力有着異曲同工之處。現在家長都很重視培養寶寶的語言能力，所以常常會不斷地對寶寶說，但是卻忘記了留出時間給寶寶說話，這會阻礙了寶寶說話的機會，使得寶寶沒有實踐的機會。這在日常生活中，家長要多和寶寶交流，鼓勵寶寶回答問題，誘發寶寶說話的積極性。這將有助於提升寶寶開口說話的積極性。
寶寶太受寵語言能力弱2
①讓寶寶重複自己說的話
語言複述，是一種比較簡單的語言能力提升手段。這種方式，最初適用於寶寶初學發聲的階段，也就是孩子在不滿週歲牙牙學語的階段，能夠讓孩子初步地認識到語言的音域知識。
而在以後的'每個不同的語言提升階段，重複模仿這種方式，都會產生不同的效果。
但總的來說，這種方式將會逐漸的從最初的幫助孩子認識語言，到最後的幫助孩子鞏固語言，整個語言敏感期，這種培養手段都是帶有很強的影響作用的。
②讓寶寶體驗不同的語言環境
語言要具備實用性，纔是真正的能力提高，所以，在培養孩子語言能力的時候，要儘量讓寶寶體驗不同的語言環境。
比如：在家裏可以怎樣說話、在公車上怎樣說話、面對陌生人怎樣說話、面對小朋友怎樣說話等等。
不同的語言環境，讓孩子能夠逐漸的認清語言的作用，爲孩子的語言能力提高提供了很大的幫助。
③帶有情緒的進行語言表達
在對孩子進行語言表達的時候，要注意帶有語句應該負有的情緒。
比如一句形容快樂的話，就應該以高興的情緒表達出來，讓孩子知道，這句話代表着高興，說這句話的時候自己是高興的，或是表達對象是高興的等等。
這種帶有情緒表達的語言，代入感更強，能夠讓孩子更容易記憶，同時這可以豐富孩子的語言使用技巧，讓孩子準確的使用語言表達自己的意願。
④豐富寶寶的詞彙、語句儲備
語言能力的提升，是需要一個完善的基礎詞彙庫來支撐的，孩子只有學會了更多的字、詞、短句，等基本語言知識儲備，才能夠準確的表達出自己的意願。
而準確表達自己的意願，正是提高語言能力的目標，所以，寶寶的知識量儲備是不是豐富，將會對孩子的語言能力提高有很大的影響。
⑤重視親子閱讀
提升孩子語言能力如果只是知道方法，卻不能將方法融於實際的培養教育中，也是沒有任何效果的。那麼，究竟什麼樣的培養行爲，能夠兼具這些特點呢？答案就是閱讀。
在寶寶的語言學習初期，家長可以爲寶寶講繪本故事；在寶寶的語言學習中期，家長可以和寶寶一起閱讀繪本；在寶寶的語言學習後期，家長可以引導孩子閱讀繪本。在和繪本的接觸過程中，孩子既能夠對家長的發聲表達進行模仿學習，又能夠體驗到不同的語言環境、語言意境、語言和情緒之間的關係等等，明確的瞭解語言的使用技巧。
而通過大量的繪本閱讀，孩子還能夠獲得超量的基礎詞彙儲備，爲孩子語言能力的提高做足了準備。
⑥選擇合適的語言培養書籍
另外，一些繪本的內容，還會對孩子的其他能力起到加強效果，就比如這套2-6歲《寶寶睡前啓蒙小故事》系列。
全套40冊，包含了40種小故事，並且這些故事都帶有一定的能力啓蒙效果。
