幼兒園要培養什麼樣的孩子，進了幼兒園,孩子學會了把玩具放回原處,學會了聽家長和老師的話，以下是小編想跟大家分享幼兒園要培養什麼樣的孩子的文章哦，希望對大家有幫助。
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幼兒園階段家長應該培養孩子以下幾方面的能力：
一、3-4歲這個階段，應該鼓勵孩子多參加與同伴互動的遊戲，根據孩子的興趣適度發展孩子的一些興趣愛好，培養孩子的創造性。
但在這個階段不建議給孩子補充太多複雜的知識。因爲孩子的知識是一點一滴積累起來的，如果過早加入對複雜知識的輔導，會對孩子的自信心產生傷害，適得其反。
二、4-5歲這個階段，父母要鼓勵孩子與同伴多交往學習。因爲同伴關係是孩子社會發展的一個重要方面。在此基礎上，家長要開始培養孩子的動手能力。
當孩子的動手能力增強的時候，他的反應能力也會隨之
而得到訓練。其實每一種能力，都是爲下一種能力的培養做基礎。
三、5－6歲這個階段，我們重點要讓孩子提升的是應對能力。應對能力培養好了，孩子在進入小學時就能比較順利地適應。
一般情況下，寶寶長到三週歲，心理髮育較爲成熟，這時進入幼兒園比較合適。如果小於三週歲，應進入條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業的師資，能夠花更多時間與精力對待每一個孩子，使孩子不至於因爲離開父母而突然受到冷落，產生心理落差，從而產生厭學情緒。
其次，剛開始送幼小的寶寶上學時，要注意分離的時間與方式。不要一開始就全天地離開寶寶，最好能半天半天地送，下半天把他接回來，逐步適應新的生活；與寶寶告別的時候不要躲着離開，或突然消失，這樣寶寶會感到被拋棄與害怕，應該告訴寶寶：媽媽要走了，到下午就一定準時來接寶寶。現在寶寶來跟媽媽說再見好嗎？告別時也要避免流露出家長依依不捨的情緒，影響寶寶。
最後，既然你已經決定送寶寶入托，那就應該給寶寶一點時間，也給自己一點時間，相信寶寶最終能夠適應新的環境與新的朋友，喜歡上幼兒園的集體生活
幼兒園要培養什麼樣的孩子2
什麼樣的家庭，培養出什麼樣的孩子！
家庭教育、家庭氛圍，影響和決定着孩子一生的性格。家對於我們每個人來說，都很重要。那麼一個家庭是好是壞，看看這8張圖就知道了！
好家庭：積極的對話，有效的溝通。好的家庭，父母善於與孩子溝通，時常注意孩子的狀態，遇到問題也不會只是批評責罵，會幫助孩子建立自己正確處理問題的方式。這樣的家庭氛圍，所有人都會很舒服，親子關係更加親密。
壞家庭：消極的對話，溝通不順暢。壞的家庭，時常是缺乏溝通、負能量爆棚的。三句話不到就出語言暴力，甚至拒絕溝通，不聽孩子的解釋與想法、粗暴的打罵。
好家庭：感到安全和舒適。好的家庭讓人感到自在溫暖，無論在哪裏，只要想到家，就充滿了無窮的力量和鬥志。
壞家庭：感到緊張和害怕。壞家庭讓人畏懼和不安，是那個就算心裏再苦，也不願回去的傷心地。好家庭會療傷，壞家庭雪上加霜。
好家庭：很多讚美表揚。好家庭能看到孩子身上的潛力和特質，並對孩子進行及時的嘉獎，每一次回饋都讓孩子信心大增。
壞家庭：多批評和指責。壞家庭喜歡吹毛求疵，對一個地方不滿意，就全盤否定孩子，削弱孩子自信心，越發讓他感到前途迷茫，孤立無援。
好家庭：經常表達愛。好的家庭隨時隨地向孩子訴說爸爸媽媽有多愛他，讓他感到他是特別的，獨一無二的，被人珍視的，即使孩子犯錯了，也不會覺得因此會被父母拋棄，從小就建立起了安全感，培養出了愛的能力。
壞家庭：把愛藏起來。壞的家庭，會把愛隱藏起來，甚至缺乏愛。父母很少對孩子表達愛意，冷漠、粗暴。久而久之，孩子的內心就會有很多創傷，缺乏安全感，親子關係疏遠。
好家庭：以身作則，身教重於言傳。好家庭會把身教放在突出地位，父母以身作則，爲孩子主動做出積極的榜樣示範，供他觀察和學習，不會過度要求孩子去做自己都做不到的事情，不會只說不做；
壞家庭：用大呼小叫的粗暴方式管教孩子。壞家庭充滿了教條和控制，父母把很多自己做不到的事情，都強加在孩子身上，並且如果孩子做不到，就是打罵相加。父母通常霸道強勢，說一不二，把孩子逼進死衚衕，從不思考自己的問題。
好家庭：父母傾注時間，給孩子高質量陪伴。好的家庭，非常重視對孩子全心全意的陪伴，父母時刻關注着孩子，但又不過度干涉，把親子時光過得豐富多彩有意義；
壞家庭：很少互動與陪伴。壞的家庭常常犧牲親子時間換自己的自由時間，家庭成員之間除了吃飯，幾乎處在零交流狀態，尤其是爸爸們，以各種冠冕堂皇的理由缺席孩子的童年成長。
好家庭：公開談論自己的感受。一個好的家庭，是開放的，父母願意聆聽孩子的需求和感受，讓孩子自在表達自己的主觀感覺，並給孩子更多的建議和指導；
壞家庭：感受和想法不能表達。壞的家庭氣氛陰沉，孩子必須唯父母是從，不準質疑和提問，孩子內心過得壓抑，語言表達能力也受到極大限制。
好家庭：鼓勵爲主。好的`家庭會在孩子失意時，伸出援助之手，鼓勵他一步步克服困難，闖過難關；
壞家庭：懲罰爲主。壞家庭崇尚武力，對孩子的錯誤，不分青紅皁白，嚴厲懲罰，孩子的內心慢慢被恐懼佔據。
什麼樣的家庭，培養出什麼樣的孩子，希望我們都傾盡全力做個正能量父母，建造一個正能量家庭，讓孩子生活在快樂舒服的樂園裏，自由自在地幸福成長！
願每個孩子都幸福成長！
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怎麼培養孩子
尊重孩子
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨着年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認爲是他不聽你的話，跟你對着幹，而粗暴地反對他。
父母要把孩子當成一個獨立的個體，而不是當成永遠需要父母保護的溫室裏的花草。無論是出於因不信任而對孩子的過分呵護還是自以爲是的居高臨下，你把孩子當個弱小者，那麼他就是個弱小者，弱小者是不需要情商的，他們是被保護的對象。
要給孩子嘗試的機會，當孩子提出要做一件事情，在沒有危險的情況下就應該讓孩子獨立去思考，大膽去嘗試。
吸引力法則說：擔心即詛咒。只有放手，孩子才能夠真正地成長。
就像視頻中的例子一樣，如果不嘗試你怎麼會知道3歲的孩子也可以做到這麼好呢？
事事包辦的父母，面對困難的時候孩子自然總會選擇退縮，凡事都想依靠大人。這樣的孩子自然缺乏抗挫能力。
而放手的父母，孩子永遠比你想象中的要能幹。
幫助孩子學會管理情緒
拿破崙曾經說過：能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。
管理情緒，首先要認識情緒。
父母幫助孩子辨認自己的情緒狀態，
讓孩子可以明白，困擾自己的是自己的情緒，而不是那個引起自我情緒反應的“對方”，應該意識到：真正的困擾是自己的情緒反應。
成年人也時常會受到負面情緒的干擾，更何況孩子呢？當負面情緒來得時候，就要幫助孩子能夠正確的處理自己的負面情緒，父母首先得接納孩子的負面情緒。不能用訓斥和憤怒的態度對待孩子，這樣做不但不能使孩子的負面情緒消失，反而會助長孩子的壓抑情緒和自我否定。
接受孩子的情緒，允許他們自由表達，讓孩子知道傷心、懊惱、難過、流淚等都是很正常的情緒，並且通過自我調節情緒安撫自我，可以很快擺脫焦慮、猶豫、傷心、難過等負面情緒。
溫暖的鼓勵和讚美
人的一生肯定不是一帆風順的，孩子的成長中也總是要經歷挫折和失敗。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。
比如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上撒了一地。
如果媽媽埋怨着說：
“連個碗都端不穩，真笨。”
“跟你說小孩子做不了這些，你就是不聽”
“你看你把地上弄得多髒。”
這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
如果媽媽鼓勵着說：
“不小心撒了沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。”
“沒關係，媽媽教你怎麼收拾好，下次端穩一點試試。”
這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
用正確的方法告訴孩子，挫折和失敗是暫時的，通過努力，結果是可以改變的。這樣能夠幫助孩子樹立自信心，自信是情商的基石。有自信的孩子，在面對打擊和挫折時能沉穩以對，有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關係上也會得心應手。
充滿愛意的家庭環境
我們總是說：父母是孩子的一面鏡子，父母是什麼樣，孩子就會變成什麼樣。
充滿愛的環境對孩子情商的發展至關重要，在愛的環繞下，孩子是被完全接納的，他可以放心地做自己。
父母與孩子之間的情緒溝通方式決定了孩子情商的高低。也就是說：父母就是孩子最好的情商教練，父母情商的高低直接影響孩子情商的水平。
在人生成長這個課題面前，父母的言行與智慧，纔是最好的老師。
有句話說：從一個孩子身上，能夠看到他的父母是什麼樣子。看到這個小暖男，我們是不是該想一想，我們該怎麼樣學會信任、放手、鼓勵和支持孩子？
