職業技術學校學生就業率超過本科，職業技術學院的學習情況，也並非大衆想得那樣，魚龍混雜，不學無術，擁有教學經驗豐富的老師和一頂一的教學設備，職業技術學校學生就業率超過本科
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據央視財經微博12月13日消息，如今，很多中高級職業技術院校的學生，往往還未畢業，就被各大企業爭搶一空。
深圳技師學院激光教研室主任孫志娟表示，每個同學手上都有2到4個錄用通知書。近年來，社會對職業教育的認可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。
這並非錯覺，而是有數據支撐，2020年職業教育專科就業率達到了84.23%，這個數字比普通本科的就業率高出6.45個百分點。
造成這一局面的原因，包括一段時間來社會對職業教育認可偏低造成技能人才短缺，供不應求；另一方面，國家正越來越重視職業教育。
大量適應科技發展的高端技能人才，是中國從製造業大國向製造業強國轉變的中堅力量，技能人才的培養極爲重要。
12月8日，教育部網站發佈了《完善學士學位制度，支持職業教育高質量發展》的消息，消息稱，爲進一步完善學位體系，國務院學位委員會辦公室日前印發了《關於做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作意見》。
意見明確了職業本科學士學位授權、授予等的政策依據及工作範圍，對職業本科學士學位授予權的審批權限和申請基本條件及授予方式、基本程序、授予標準、授予類型、學士學位證書和學位授予信息提出了要求。
在執行方面，普通本科和職業本科都按照《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《學士學位授權和授予管理辦法》進行學士學位授權、授予、管理和質量監督；
在證書效用方面，兩者價值等同，在就業、考研、考公等方面具有同樣的效力。
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技術人才培養，是我國從製造業大國轉向製造業強國的關鍵。
關於“中考5:5分流”的說法一直爭論不休，雖然目前依舊沒有確定，相關部門也沒有做出明確的迴應，但是教育部明確表示：“提高職業技術院校的重視程度，普職比例大體相當”，這也側面證明了中考分流的說法。
在50%的分流機制下，將有一半的初中生無緣普高，如果還想繼續讀書，唯一的方法就是進入職高技校，越來越緊張的升學境況，讓家長和學生十分焦慮。
5:5分流機制讓學生和家長感到迷茫焦慮
衆所周知，我國中小學正在實行雙減政策，從根本上爲中小學生減負，實現快樂教學的目標，越來越貼近素質教育。
而中考50%普高錄取率，卻與雙減政策背道而馳，一個是高壓的升學模式，一個是快樂的教育模式，二者怎麼看都是兩個方向。
雙減政策下，不允許中小學生進行學科類補課了，學習強度一定程度上是有縮減的，這讓學生和家長感到十分焦慮。
畢竟面對即將到來的中考，如果學習不夠努力，成績不過關，最終只能是被普高淘汰的結果，畢竟家長對於職高技校是非常沒有信心的。
家長認爲，只有職高技校是學渣的代名詞，進入職高技校代表這輩子就完了，與高等學歷無緣了，與上層社會也無緣了，那麼事實真的是如此嗎？
從最新的.兩則新聞來看，答案是否定的。
關於“職業技術學校發展”的兩則新聞
★職業技術院校學生未畢業就被搶空
在大衆眼中，中考上普高和上職高的是人生的分岔路口，上職高意味着走下坡路了，向着低層職業前進，那麼在中高級職業技術學院的學生究竟怎麼樣？真如大衆所想的那樣嗎？
深圳技師學院教研主任表示：“目前學校每個畢業班級學生，人手2-4個offer，大部分學生都是還沒畢業就被各大企業搶空。”
職業技術學院的學習情況，也並非大衆想得那樣，魚龍混雜，不學無術，擁有教學經驗豐富的老師和一頂一的教學設備，南京工業職業技術學院，一所高級技術院校，校內擁有一架價值600萬的真實飛機和真實地鐵作爲教具。
專家也表示，未來的工程師不再是一味地理論知識架構，而是同時掌握理論與實操技術，更貼合的也就是職業技術學生。
★越來越多高學歷人才加入製造業
新能源巨頭企業寧德時代新一輪招聘，吸引了一大批求職者，其中不乏研究生、博士生等高學歷人才，場面十分火爆宛如春運。
工廠就業環境發生變化，不再是年輕人唯恐避之不及的場所，吸引了更多的職業技術人才，也吸引了越來越多的高學歷人才。
一些高學歷人才是從大廠辭職後來到工廠的，這讓人不禁發問：“難道工廠已經與大廠劃等號了嗎？”
大力發展職業技術院校，是未來教育的趨勢
12月9日相關部門發佈通知：職業本科納入學士學位體系，按學科門類授予學士學位證書，其價值與普通本科等同，在就業、考研、考公方面同樣有效。
這也就說明以後的職業技術院校頒發的職業本科，與普通本科無差別。
從工廠與大廠劃等號，到職業本科與普通本科劃等號，是否說明中考50%分流比例下，普高與職高也劃等號了呢？職高成爲香餑餑了？
那麼慢慢會不會趨近於50年前的教學模式呢？那時候職業市場以中專生爲王，只有考不上中專的，纔去讀高中讀大學。
答案當然是否定的，教育是不斷進步的，不會往回倒退。
現在大力發展職業技術院校，也是爲了發展製造業，培養更多的人才進入製造業，讓我國從製造業大國轉向爲製造業強國。
與此同時，達到各行各業均衡發展，無論是理論型人才，還是技術型人才，都能得到相應的薪資報酬，不再有偌大的階級之分。
在這種情況下，家長也不用太過於糾結了，強迫學生在中考出一個好成績，上高中不再是唯一的出路，在中考分流中找到自己的方向，早一點定一個清晰地目標，進入職業技術院校，未來可能發展的會更好。
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現在很多中高級職業技術學院的學生往往在畢業前就被各大企業爭搶一空。深圳技師學院激光教研室主任說，每個學生的手裏有2到4個就業通知。近年來，職業教育社會認可度低，這也是技能型人才短缺的原因之一。大量適應科技發展的高端技能人才是中國從製造大國向製造強國轉變的中堅力量，技能人才的培養極其重要。12月9日，國家學位辦發佈意見，將職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，證書效力方面，兩者具有同等價值，在就業、考研、公考等方面具有同等效力。
職業技術學院是怎樣的學院？
職業技術學院是中國普通高校的一種類型，以全日制專科層次高等職業教育爲主要內容，通常實行三年制學制。在普通高考錄取順序上，是一批統一高考(高職院校)，也是單考單招的“三本大學生”(職高、中專、技校)錄取高校。職業技術學院可分爲獨立院校和非獨立院校。擁有非獨立機構的職業技術學院通常是二級學院，在本科高校開辦專科層次的學院。
職業教育行業的發展趨勢如何？
隨着人工智能，大數據等技術的實際應用，職業教育培訓行業未來有望保持平穩發展態勢，2025年執業教育培訓規模有望達到4841億元。
目前，職業教育的基礎還比較薄弱。由於行業集中極低，職業教育大型機構和企業數量有限，優質職業教育供給嚴重不足。
隨着行業未來集中度的提升和職業教育龍頭企業的持續發展，研發，管理、營銷等職業教育核心業務要素將逐步突破行業原有邊界，以高性價比打造優質供給，以供給側創新帶動需求側放量，從而推動行業進入快速增長的新軌道。
隨着國內經濟的發展，高等職業教育市場的發展面臨着巨大的機遇和挑戰。市場競爭方面，高等職業教育企業數量不斷增加，市場面臨供需不對稱，高等職業教育行業有進一步洗牌的強烈需求。然而，在一些較高的職業教育細分市場仍有很大的發展空間，信息技術將成爲核心競爭力。通過本報告的深入調查分析，投資者可以全面掌握行業目前所處的全球和國內宏觀經濟形勢，具體分析產品所處的細分市場，對職業教育高等產業整體市場的供需趨勢和行業前景做出判斷；明確目標市場，分析競爭對手，瞭解市場定位，把握市場特徵，探索價格規律，創新營銷方式，提出職業教育高等產業的市場進入和市場發展策略，對產業未來發展提出可行性建議。
