科學發展譜新篇學習心得，學習《科學發展譜新篇》，收穫很大，感受頗多，《科學發展譜新篇》在“前言”中指出：“以人爲本、全面協調可持續發展的科學發展觀，科學發展譜新篇學習心得。
科學發展譜新篇學習心得1
篇一：
有幸學習《科學發展譜新篇》是人民創造美好未來的指導思想。真是受益匪淺的教育活動。
當兵時也是受益匪淺，就像常說的“當兵後悔兩年，不當兵後悔一輩子。”軍旅生活真是有好多學習的地方。如：想幹一件事，先開動員大會，講事情的重要性和作事的標準，然後紮實地落實下去。
讀到毛主席《論十大關係》“爲了建設一個強大的社會主義國家，必須有中央的強有力的統一領導，必須有全國的統一計劃和統一紀律，破壞這種必要的統一，是不允許的。同時，又必須充分發揮地方的積極性，各地都要有適合當地情況的特殊。”
有一個感觸：身爲中國的公民責任爲自己國家出份自己力，把好的見意發表出來，得到中央的強有力的統一領導實現。利用現在網絡平臺方便廣大的羣衆多一些反映情況的地方，有意見箱、好的見意箱等分類箱。再分類解決，查看落實情況。
讀到《在中國科學院第十二次院士大會、中國工程院第七次院士大會上的講話》“我們提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展爲目標，讓發展的成果惠及全體人民；就是要以經濟建設爲中心，實現經濟發展和社會全面進步；就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調；就是要促進人與自然的和諧，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。”
有一個好的見意：現在人們都能感受到氣候的變化，水資源和不可再生資源的破壞，就我們還是以掙到眼前的現錢，不顧後代的生態環境是很不對的，長久來這錢會越掙越少還會犧牲我們的生活空間。現在看到的金錢效益不能過大地犧牲生態環境。
國家搞硬件建設，促進經濟增長，利用現在的契機，建築內的綠色生態環境比例要納入法律，讓人民生活在花園式環境，在鄉鎮搞外國一樣的農場，有規劃地從各鄉爲單位建設，農業更科學地建設，在建設中讓弱勢羣體也有發展的機會，這還需有監督機構來把關。綠化環境要從水資源的珍惜利用，從南方出發向沙漠逼近，讓沙漠乾燥的風逼得像南方一樣甜美的空氣，所以這樹和水只能多不能少地珍惜，樹長在對綠化減小沙漠有利的範圍一棵也不能砍伐，這也要納入法律，讓大家極敏感地重視起來。統籌人與自然和諧發展。利用當地的生態環境和建築等單位及專家上報情況再有專家實地考察隊和監督隊規劃建設。如：加固水庫，有條件有地勢的地方還可以發展有等級的旅遊環境來建設，又有了相應的回報。一舉多得，第個城市至少有一個動物園，這對只能在書本和電視上看到動物的小孩子也有了好玩的地方。這都是人們嚮往的綠色家園，早一點行動就早一點綠化自己的家園——地球。
美好的想法，也有不周的地方，但希望讓我們更好地建設自己的家園而奮鬥。
篇二：
《科學發展譜新篇》“以人爲本”是這一理論的核心。科學發展觀開宗明義地提出“以人爲本”，並把它與全面、協調、可持續發展聯繫起來，從根本上回答了爲什麼發展、爲誰發展、發展的目的問題。
《科學發展譜新篇》中“全面、協調和可持續發展”是這一理論的基本要求。科學發展觀涉及有關發展的各方面，第一次使我們對發展的要求從整體上有了一個全面、系統、準確的認識和把握。
《科學發展譜新篇》深刻反映了我們黨對發展問題的新認識，反映了當今世界經濟政治文化發展的新情況，反映了我國經濟社會發展進入關鍵時期的新要求。黨的十六屆五中全會提出了未來五年我國經濟社會發展的總體目標和戰略部署，十屆全國人大四次會議批准了《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》。抓住機遇，推動經濟社會又快又好發展，實現“十一五”規劃的宏偉目標，進而爲全面建設小康社會奠定堅實基礎，關鍵是要牢固樹立和全面落實科學發展觀，切實把科學發展觀貫穿於經濟社會發展的全過程、落實到經濟社會發展的各個環節，切實把經濟社會發展轉入以人爲本、全面協調可持續發展的軌道。
《科學發展譜新篇》，在全黨全國人民中形成了廣泛共識，在國際上引起了廣泛關注。廣大幹部羣衆衷心擁護科學發展觀，深入學習科學發展觀，認真實踐科學發展觀，形成了推動中國特色社會主義事業發展的強大動力。
《科學發展譜新篇》，用科學發展觀武裝全黨特別是學校黨員幹部的頭腦，統一思想，增進共識，是一項長期的戰略任務。我們必須堅持不懈地學習、研究和宣傳科學發展觀，深刻領會和全面把握科學發展觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，掌握貫穿科學發展觀的馬克思主義世界觀和方法論，不斷提高貫徹落實科學發展觀的.自覺性和堅定性，使科學發展觀成爲指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。
篇三：
科學發展觀的具體內容包括：第一，以人爲本的發展觀。第二，全面發展觀。第三，協調發展觀。第四，可持續發展觀。
作爲一線的教師，“以人爲本”就是以學生的成長髮展爲本。在平日的工作中，衡量自己是否真正做到了“以人爲本”，可以從自己所承擔的課程中反思自己的行爲。我是一名語文教師，課堂上，我是否真正做到了以學生爲本了呢？反思一下，自己還存在很多不足：比如，有時候可能自己太強勢，使個別孩子心中有懼怕，不太敢發表自己的意見。有時候，學生回答問題有錯，自己可能忍不住當衆批評，使孩子更不敢發言了，時間長了，學生的發展就受到限制。有時候，自己說話的語氣太沖，也容易讓孩子失去信心。在班級管理中，有時候因爲自己心裏不痛快，處理學生事情時無意中情緒有些失控，對孩子也是一種不公平。“繩在細處斷，冰在薄處裂。”課堂上，只有注意到細節，才能真正做到“以人爲本”啊。
這裏的“全面發展觀”，我覺得既是指學生要全面發展，自己也要全面發展。而全面發展中，德字爲先。我們進行的“毛蟲與蝴蝶”實驗，一個個故事，一首首童詩，也正是引孩子走上一條做好人的路。而教師在這樣的實驗當中，也有了很多收穫。愛心義賣，愛心漂流……這讓孩子們和我不但在學習中尋找真善美，而且在平日的生活細節中也在努力踐行真善美。
一個班級的管理，是否能做到協調發展？班主任是否能做到公平公正？這對於孩子們的成長有很大影響。真正的和諧是平衡。當教師只對關係戶倍加照顧，而對其他學生冷言冷語的時候，孩子們的心裏就會失衡。心裏不平衡的孩子常常會用自己不良的行爲製造事端，給教師惹麻煩。這樣的話，班級就陷入了嚴重的惡性循環。教師也就陷入了無限的痛苦之中。當教師努力做到對每個孩子都平等對待的時候，孩子們會從心底裏佩服老師，心裏也會常常生產生不讓老師爲難的想法，從而在行爲舉止上表現良好。這樣的老師離幸福就很近了。
孩子的人生之路很長，做教師的不管做什麼事都要考慮到這一點。培養孩子們的良好學習和行爲習慣，讓孩子們的成長呈現可持續發展狀態，使孩子們終身受益。而不僅僅是爲了分數打拼。
說實話，我對科學發展觀理解的並不深。但我非常贊同這一提法。在各行各業中，如果我們能時時結合自己的工作談談如何踐行科學發展觀，怎樣做好自己的本職工作，遠比說些讓人摸不着頭腦的話要實在的多。
科學發展譜新篇學習心得2
心得體會1
學習《科學發展譜新篇》，收穫很大，感受頗多，《科學發展譜新篇》在“前言”中指出：“以人爲本、全面協調可持續發展的科學發展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是推動經濟社會發展、加快推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想。”
理論來源於實踐，指導思想是在科學分析判斷國內外形勢的基礎上提出來的。黨的十六大以來，以胡錦濤同志爲的黨中央，準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特徵，不斷推進黨的理論創新，提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設創新型國家、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發展道路等重大戰略思想。這一系列戰略決策是一個相互貫通、有機聯繫的整體，緊密圍繞科學發展觀這個主題而展開，科學發展觀是統領，處於理論指導的地位。正如《科學發展譜新篇》所說，實現“十一五”規劃，全面建設小康社會，“關鍵是要牢固樹立和全面落實科學發展觀，切實把科學發展觀貫穿於經濟社會發展的全過程、落實到經濟社會發展的各個環節，切實把經濟社會發展轉入以人爲本、全面協調可持續發展的軌道。”
科學發展觀賦予馬克思主義關於發展的理論以新的時代內涵和實踐要求，豐富了中國特色社會主義理論，並深刻論述了他們之間的關係，強調科學發展觀是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承而又與時俱進的科學理論，是馬克思主義與當代中國實際和時代特徵相結合的產物。這使人們確立起這樣的信念：在當代中國，堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就必須牢固樹立和全面落實科學發展觀。
只有準確系統理解科學發展觀的本質內涵，才能轉化爲貫徹落實的自覺行動。《科學發展譜新篇》從總體上對科學發展觀的本質內涵作出集中概括，指出：“科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續發展。”
發展是時代的主題，也是當代中國的主題，我們要的發展必須是科學的發展。全面、協調、可持續發展是科學發展觀的基本要求。以科學發展觀指導發展，首先必須始終把經濟建設擺到中心位置，做到“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”。 而要實現全面、協調、可持續發展、必須切實“做到‘五個統籌’，即統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，使各方面發展相適應，各個發展環節相協調”。必須正確處理當前發展和長遠發展的關係、局部利益和全局利益的關係、發展平衡和不平衡的關係、政府和市場的關係，使科學發展觀得以順利貫徹落實。
以人爲本是科學發展的核心。以人爲本，就是要把人民的利益作爲一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。具體地說，就是在經濟發展的基礎上，不斷提高人民羣衆物質文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經濟、文化權利;就是要不斷提高人們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質;就是要創造人們平等發展、充分發揮聰明才智的社會環境。
《科學發展譜新篇》指出：“以人爲本的本，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。”進而說明了以人爲本，同我國古代的民本思想以及西方人本主義的聯繫與區別，強調堅持以人爲本，與我們黨全心全意爲人民服務的根本宗旨和立黨爲公、執政爲民的本質要求是完全一致的。堅持以人爲本就是始終做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。
在全面建設小康社會階段，我們必須處理好經濟發展與社會發展的關係，經濟發展是社會發展的前提和基礎，也是社會發展的根本保證;社會發展是經濟發展的目的，也爲經濟發展提供精神動力、智力支持和必要條件。處理好城鄉發展、地區發展的關係，處理好不同利益羣體的關係，處理好經濟增長同資源、環境的關係，處理好改革發展穩定的關係，處理好物質文明建設同政治文明建設、精神文明建設的關係，還要處理好國內發展與對外開放的關係。科學發展觀爲我們解決前進道路上面臨的矛盾和問題，順利推進全面建設小康社會和整個現代化事業，提供了正確的指導思想和根本指針。
我們要認真貫徹黨中央的可持續發展戰略，科學發展觀的實質是要實現經濟社會更快更好的發展。我們要堅持用科學發展觀來指導我們的工作，堅持科學發展觀的根本着眼點是要用新的發展思路實現更快更好的發展。我要努力提高貫徹落實科學發展觀的自覺性，提高自身素質，發揮共產黨員的模範帶頭作用。工作中積極進取，樹立不斷進取的創新意識，不斷創新工作思路和方法，在工作中發現不足及差距，認真總結已有的工作經驗，使自己的業務水平更上一層樓，爭創本崗工作的一流水平，爲我院的振興發展出一份力。
心得體會2
最近一段時間，我幾次觀看《科學發展譜新篇》，感觸頗深，有常讀常新之感，整個視頻都是我要學習和理解的，我有如下讀書體會。
關於科學發展觀的歷史地位。《科學發展譜新篇》根據黨的十七大精神，闡述了科學發展觀的`歷史地位，指出科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。馬克思主義是在實踐中不斷創新、不斷髮展的理論。馬克思主義在中國的發展經歷了兩次歷史性飛躍：一次是與中國革命和建設實際相結合，形成了毛澤東思想;一次是與中國改革開放實際相結合，形成了中國特色社會主義理論體系。黨的十七大在理論上的一大貢獻，就是創造性地提出和深刻闡述了中國特色社會主義理論體系，並從理論前提、實踐基礎、時代條件等方面論述了科學發展觀產生的必然性，展現了科學發展觀在這一理論體系中的地位和價值。
要樹立科學發展觀，首先必須全面準確地把握科學發展觀的深切內涵和基本要求。堅持以人爲本，就是要實現人的全面發展爲目標，從人民羣衆的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民羣衆日益增長的物質和文化的需要，切實保障人民羣衆的經濟、政治和文化的權益，讓發展的成果惠及全體人民。
《科學發展譜新篇》從哲學高度來看待科學發展觀的理論定位，認爲“科學發展觀是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現”。認爲科學發展觀是用馬克思主義世界觀和方法論來解決黨和人民事業發展面臨的各種問題的成果，是辯證唯物主義和歷史唯物主義的新體現。科學發展觀體現時代性、把握規律性、富於創造性，既是我們黨對社會主義建設規律、共產黨執政規律、人類社會發展規律的認識達到的一個新高度，又是對這些規律的自覺遵循和運用。
如今，隨着經濟的發展和社會各項事業的全面進步，人們對發展權利越來越重視，思想多元化、利益需求多樣化的態勢越來越明顯，多樣化和個性化成爲時代強音。《科學發展譜新篇》在內容和表述方式上都充分體現了時代特徵。如，在“以人爲本是科學發展觀的核心”部分，把滿足人們的發展願望和多樣性的需求，關注人的生活質量、發展潛能和幸福指數納入以人爲本的理論範圍。人們的發展願望、對“幸福”的理解及對生活質量的主觀滿意度都是因人而異的，要滿足這些多樣化的願望及要求，尊重個性化應是其理論預設。多樣性和個性化是社會發展的動力所在，尊重多樣，和諧共生，達到“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的美好境界，是我黨不懈追求的目標。較強的時代特徵讓讀者感受到自己在和《科學發展譜新篇》一起和着時代的節拍跳動，進一步增強了學習科學發展觀的自覺性和主動性。
《科學發展譜新篇》立足國際國內形勢，有很強的實踐性。如在談到以經濟建設爲中心時，針對現實生活中的“GDP崇拜”現象，提出要以科學精神、科學態度和科學的思想方法看待國內生產總值，防止任何片面性和絕對化。經濟發展不等於社會進步。用科學發展觀針對性地對現實社會中的錯誤觀念和錯誤做法進行分析和指導。在“科學發展觀是推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想”部分，談到2003年我國人均國內生產總值已經超過1000美元，開始進入戰略機遇和突出矛盾並存時期。爲各級幹部和羣衆敲響警鐘，使人更深刻地理解科學發展觀提出的現實意義。
《科學發展譜新篇》深入淺出，可讀性強。例如，《科學發展譜新篇》在第43頁談到黨和國家對“三農”問題的重視及採取的政策措施時，列舉了中央採取的一系列有力措施，用事實說話，使作者的觀點更有說服力的同時，也讓讀者更好地理解中央的精神。以人爲本原本是一個很深刻抽象的命題。
《科學發展譜新篇》對其進行了準確而通俗的界定，指出以人爲本的人，是指以工人、農民、知識分子等勞動者爲主體，包括社會各階層在內的最廣大人民羣衆;而以人爲本的本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民羣衆的根本利益。明確了這裏的“人”，是在現實當中存在的作爲一切社會關係總和的具體的人。這些論述簡潔明瞭，爲廣大幹部羣衆正確理解和掌握科學發展觀，提供了很好的輔導。
作爲一名基層黨員幹部，要提高自身政治理論水平，必須時刻加強學習，學習黨最新的政治理論論述，並把理論與實踐相結合，不斷提高自己的綜合素質。通過學習，我認爲，要真正做好樹立和落實科學發展觀，一定要注意把握好以下幾個問題：
第一，科學發展觀是對黨的【三代】中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。樹立和落實科學發展觀，必須始終堅持以經濟建設爲中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。科學發展觀，是用來指導發展的，不能離開發展這個主題，離開了發展這個主題，就沒有意義了。發展首先要抓好經濟發展。因此，全黨全國都要增強促進發展的緊迫感，在任何時候任何情況下，都緊緊扭住經濟建設這個中心不放鬆，充分調動和切實保護廣大幹部羣衆加快發展的積極性，堅定不移地推動經濟持續快速協調健康發展。
第二，科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。樹立和落實科學發展觀，必須在經濟發展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展。經濟發展、政治發展、文化發展和人的全面發展是相互聯繫、相互影響的，沒有政治發展、文化發展和人的全面發展的不斷推進，單純追求經濟發展，不僅經濟發展難以持續，而且最終經濟發展也難以搞上去。要堅持抓好經濟建設這個中心，同時又要切實防止片面性和單打一，全面推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設，防止出現因發展不平衡而制約發展的局面。
第三，以人爲本、全面協調可持續發展的科學發展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是我們推動經濟社會發展、加快推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想。樹立和落實科學發展觀，必須着力提高經濟增長的質量和效益，努力實現速度和結構、質量、效益相統一，經濟發展和人口、資源、環境相協調，不斷保護和增長髮展的可持續性。經濟發展需要數量的增長，但不能把經濟發展簡單地等同於數量的增長。要充分利用我國的體制資源、人力資源、自然資源、資本資源以及國外資源等方面的有利條件和有利因素，推動經濟發展不斷邁上新臺階。同時，發展又必須是可持續的，這樣我們才能保證實現我國發展的長期奮鬥目標。這就要求我們在推進發展中充分考慮資源和環境的承受力，統籌考慮當前發展和未來發展的需要，既積極實現當前發展的目標，又爲未來的發展創造有利條件，積極發展循環經濟，實現自然生態系統和社會經濟系統的良性循環，爲子孫後代留下充足的發展條件和發展空間。
第四，樹立和落實科學發展觀，必須堅持理論和實際相結合，因地制宜地把科學發展觀的要求貫穿於各方面的工作。科學發展觀揭示的是發展的普遍規律，對全國都有重要的指導意義，各地區各部門都要認真貫徹落實。同時，又要充分考慮地區之間、部門之間的發展差異和不同情況，堅持一切從實際出發，根據實際條件和發展需要，有重點、有步驟的採取措施，不能強求一律，搞齊步走、一刀切。其關鍵是要結合自己的實際情況來落實科學發展觀，注重解決自身發展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動各項事業發展。
《科學發展譜新篇》出版以後，學習《科學發展譜新篇》在全黨全國人民中形成了廣泛共識，廣大幹部羣衆衷心擁護科學發展觀，深入學習科學發展觀，認真實踐科學發展觀，形成了推動中國特色社會主義事業發展的強大動力。胡錦濤同志指出：“全黨同志都要從貫徹‘三個代表’重要思想和十六大精神的戰略高度，從確保實現全面建設小康社會宏偉目標的戰略高度，深刻認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，堅定不移地樹立和落實科學發展觀，更好地完成新世紀新階段我們肩負的歷史任務。”
用科學發展觀武裝全黨特別是各級領導幹部的頭腦，統一思想，增進共識，是一項長期的戰略任務。我們必須堅持不懈地學習、研究和宣傳科學發展觀，深刻領會和全面把握科學發展觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，掌握貫穿科學發展觀的馬克思主義世界觀和方法論，不斷提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使科學發展觀成爲指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。
科學發展譜新篇學習心得3
科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。深刻領會科學發展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的十七大精神的重要內容之一。
科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。
通過學習，我認識到科學發展觀是我們黨對長期發展實踐的經驗總結和理論昇華，是從新世紀新階段黨和國家事業發展的全局出發提出的重大戰略思想和指導方針。作爲一名小學教師，把科學發展觀作爲主要工作思想，落實科學發展觀，把科學發展觀作爲自己工作、學習、生活的指南，勤奮工作，努力提高自己的教學能力，關注學生，關心學生，提高學生整體素質，幫助學生初步建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，顯得尤爲重要。
一、結合工作實際，努力踐行科學發展觀。
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特徵，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才幹、提高教育教學的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實幹興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，要着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我本人而言，既要着重加強小學數學教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力；又要轉變觀念，以學生爲本。
作爲一線教師，要不斷加強自身專業知識的積累，加強教法、學法的研究，努力提高課堂教學的質量。
1、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，更新自己的教學理念和教學方式，提高自身的教學水平。要積極參與各種教育教學實踐活動，做到理論與實踐相結合。
2、認真備課、上課，精心設計練習，做到少而精，及時批改學生的作業，紮紮實實地打好基礎，出色地完成教學“六認真”工作，嚴格執行 “三項規定”，落實“五個嚴格”， 減輕學生過重的課業負擔。
3、在教學上要本着“授之魚不如授之以漁”的宗旨，遵循傳授科學文化知識，教學生做人，培養學生能力的原則，努力貫徹教育心理學原理，分析研究學生的心理特徵和年齡特徵，進行符合學生實際的課堂教學，積極探索有效的教學方法，並形成自己的教學風格。把教材內容與學生生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習環境。在學生中開展探究式學習，課堂上實行“活動化”教學，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使學生在輕鬆的環境中學會學習。同時也使學生的態度、情感和價值觀得到體驗。從而提高了學生的學習質量。
二、創新工作理念，堅持以人爲本。
堅持以人爲本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以學生爲本，作爲工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶着責任，帶着感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，着力解決好關係他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，爲人師表。要以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，做到 “教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學生。
2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種爲學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生髮展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態度認真對待。在教育過程中對學生多一點尊重，多一點讚美，多一點欣賞，多一點情誼，多一點關愛，多一點幫助。平時和學生保持一種平等、民主、和諧的朋友關係，特別是對後進生從不歧視、放棄。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
今天，學習科學發展觀，給了我新的動力，使我更加明確目標。我雖是一名普通教師，但我的言行對教育的影響將不普通。堅守崗位，腳踏實地，盡職盡責，不圖名利，是我對自己一貫的要求。堅持正確的教育觀，一切爲了學生，也是我從教的追求。
