古詩詞的十大表現手法作用，很多人在學習古詩文鑑賞的時候都被古詩文的表現手法坑過，畢竟不少人分不清出其中的區別，很容易混淆概念，看完古詩詞的十大表現手法作用，你瞭解了嗎？
古詩詞的表現手法1
1、比喻
比喻本是一種把一事物比成另一本質不同的事物的修辭手法,運用在詩歌當中,也稱比興.詩詞當中經常運用這一手法以達到形象生動和化實爲虛的藝術效果.如：
蘭溪棹歌 戴叔倫
涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看.
蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘.
析：“如眉”：以眉喻月,繪出了三月時月亮的形狀並體現出了它的清秀.“鏡”：以鏡喻蘭溪之水,寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔.
再如：
江上看山
蘇軾
船上看山走如馬,倏乎過去數百羣.
前山槎牙忽變態,後嶺雜沓如驚奔.
仰看微徑斜繚繞,上有行人高縹緲. 舟中舉手欲與言,孤帆南去如飛鳥.
析：此詩將江兩岸的羣山喻爲馬羣,且以行船爲參照物,把羣山那一靜態的景物給形化動化,寫得形象生動.“飛鳥”喻“孤帆”,寫出了舟行之快.
2、隱語（諧音）、雙關
隱語是隱去本事而假以他辭來暗示的手法.雙關 在一定的語言環境中,利用詞的多義和同音的條件,有意使語句具有雙重意義,言在此而意在彼,這種修辭手法叫做雙關.雙關可使語言表達得含蓄、幽默,而且能加深寓意,給人以深刻印象.在有些詩歌尤其是民歌中,作者爲了表達出一種委婉含蓄的情感,往往採用隱語、雙關的修辭手法,如：
春 思
李白
燕草如碧絲,秦桑低綠枝.
當君懷歸日,是妾斷腸時.
春風不相識,何事入羅幃?
析：這是一首較爲著名的描寫男女情長的詩,寫出了在秦地的思婦內心的獨白.詩人語義雙關,用抒自然之春天,理喻男女之間的愛慕之情；又以“絲”（思）、“枝”（知）諧音,連接異地男女之間的思念情懷.
竹枝詞 劉禹錫
楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲. 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴.
析：“晴”與“情”同音,是雙關隱語.這是作者用民歌體寫的戀歌,雙關隱語是民歌中常用的手法.從前兩句詩意看,大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船,聽到岸上愛戀她的青年男子在對她唱歌言情,但傳情的含蓄,給女方獲得的印象是“道是無情卻有情”.
登岳陽樓
杜甫
昔聞洞庭水,今上岳陽樓.
吳楚東南坼,乾坤日夜浮.
親朋無一字,老病在孤舟.
戎馬關山北,憑軒涕泗流.
析：“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”兩句雖然意境開朗壯闊,寫出洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象,但這只是表象.內裏還包含着作者當時的處境（杜甫當時因兵亂漂流在江陵、公安等地,年齡58歲,既老且病,生活窘困）及國家的處境——沉浮.
3、借代
借用相關的事物來代替所要表達的事物.借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用特徵代替人.借代的運用使語言簡練、含蓄.
如：“知否,知否?應是綠肥紅瘦”（李清照《如夢令》）詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,寫葉的茂盛和花的凋零.
4、誇張
即故意地對事物進行誇大或縮小的描寫,藉以表達詩人異乎尋常的情感.有更突出、更鮮明地表達事物的作用.在浪漫主義詩歌中,誇張的手法隨處可見.
5、對偶
用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思.從形式看,語言簡練,整齊對稱；從內容看,意義集中含蓄.
如：“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》）從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕.“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠,“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千.更重要的是,從這裏感受到詩人韶華易逝,壯志難酬的苦痛.
如：“白髮三千丈,緣愁似個長”（李白《秋浦歌》） 愁生白髮,詩人用誇張的手法寫白髮竟有“三千丈”那麼長,可見愁思的深重.
古詩詞的表現手法2
1、直接抒情：即不借外物、掩飾，直陳自己的喜怒哀樂。
2、間接抒情：即通過寫景、敘事、描繪人物舉動來表達情感，披露心跡。
3、借景抒情：古代詩詞中，有些景物被詩人們賦予了一定的人文象徵意義，如柳象徵離別，梅象徵高潔，月象徵團聚，雁象徵音信等等。詩人們在描繪這些景物的同時，往往也寄寓了某種情懷。
4、融情於景：即詩人提筆之際內心已有既定的情感活動，將情感含蓄於筆下的'景物之中，讓讀者去感受、體會。
5、因情造景：詩中的幻境、夢境是典型的因情造境。如果詩人所描寫的景物不是處於一時一地或並非寫詩時所聞見，而詩人爲了抒情的需要卻將它們集聚到一首詩中進行描繪，可稱之爲“因情造景”。
6、虛實相生託物言志：借物喻人，借物(事)喻()理，是詠物詩的重要手法。
7、誇張：誇張是指誇大或縮小事物原有的形態、規模、程度，以增強詩歌的主觀感情色彩。(李白常用誇張)
8、象徵：象徵是指通過具體形象以表現與之相近似的思想情感。
9、用典：運用典故來抒情言志、表明心跡。
10、對比：對比就是使對比的雙方的特徵更加鮮明，如黑與白的對比，生與死的對比，對與錯的對比，動與靜的對比，通過鮮明的對比來強調、揭示某一種現象，闡釋某一個道理。
