啃老族是什麼意思，相信這個問題很多人都想知道，中國“啃老族”對靠父母供養的做法往往覺得“理所當然”，心安理得；那麼啃老族應該怎麼避免 ，下面跟着小編一起來看看啃老族是什麼意思，希望對你有用！
啃老族是什麼意思1
啃老族是什麼意思
“啃老族”是指已經成年，並有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之爲“新失業羣體”。
據有關專家統計，在城市裏，有30％的年輕人靠“啃老”過活，65％的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成爲影響未來家庭生活的“第一殺手”。
據中國媒體調查，目前“啃老族”主要有以下六類人：一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約佔20％；二是以工作不適應等爲由而離職者，佔10％左右；三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業願望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不願打工，約佔20％；四是頻繁跳槽，最後找不到工作，佔10％；五是下崗的年輕人，他們習慣於用過去輕鬆的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，乾脆就離職，約佔10％；六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦髒累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，佔30％。
啃老族怎麼解決方法
緩解啃老問題是一個系統工程，需要社會、政府、學校、家庭、個人等多方面的協作努力。
首先要改善就業環境，提供更多更好的就業崗位。“政府應在宏觀層面就教育、培訓、就業等方面的政策導向着手進行調整，以緩解啃老現象日趨嚴峻的趨勢。”梅志罡表示，政府可考慮成立專門機構幫助青壯年就業，相關部門也應該對其進行有效的職業教育、就業心理輔導、社會培訓等，幫助啃老羣體以健康心態找準定位，掌握一技之長，儘快融入到社會中去。
其次，我國的住房政策也亟須調整。梅志罡說：“要真正解決‘房價啃老’現象，恐怕還是得依靠政府對房地產市場的宏觀調控。”
此外，李春玲建議進一步完善教育培訓，大力發展職業教育，改革高校專業設置，使年輕人的知識結構與市場需求相匹配。
啃老現象也對家庭教育提出了挑戰。應該改善家庭教育模式，強化挫折教育，增強年輕人的社會適應能力。”夏學鑾說。他同時強調年輕人自身的努力也必不可少，不能坐等着別人給自己創造好條件和機會。“‘啃老族’是不是真的在社會上沒有發展空間了呢？當然不是，只要從基層、底層幹起來，保持積極進取的心態，是可以大有作爲的！”
啃老族是什麼意思2
一、什麼是啃老族？
“啃老族”是指已經成年，並有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之爲“新失業羣體”。
據有關專家統計，在城市裏，有30%的年輕人靠“啃老”過活，65%的家庭存在“啃老”問題。
“啃老族”很可能成爲影響未來家庭生活的“第一殺手”。
據中國媒體調查，目前“啃老族”主要有以下六類人：一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約佔20%；二是以工作不適應等爲由而離職者，佔10%左右；三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業願望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不願打工，約佔20%；四是頻繁跳槽，最後找不到工作，佔10%；五是下崗的年輕人，他們習慣於用過去輕鬆的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，乾脆就離職，約佔10%；六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦髒累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，佔30%。
“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。
二、“啃老族”的行爲與不當育兒方式有關
爲什麼當代社會出現了很多成年之後還依賴父母生活的“啃老族”？幼兒教育專家認爲，“啃老族”的行爲與他們在6歲前受到的不當育兒方式有關。
在鄭州召開的中國幼兒教師發展論壇上，幼兒教育專家認爲，父母對6歲以下兒童不當的教育方式，導致他們成年以後缺乏獨立意識和獨立能力，“啃老族”就是鮮活的例子。成年以後，在經濟、心理、生活等方面缺乏獨立意識和獨立能力，依然依靠父母的人被形象地稱爲“啃老族”。
中國園長髮展論壇主席、幼兒教育專家李俊傑說：“就拿吃飯來說，孩子都好幾歲了，父母還給孩子餵飯；或者當孩子自己吃飯把飯灑出來時，一些父母不是耐心提醒、糾正動作，而是對孩子大聲呵斥，這對孩子的獨立精神和自信心都是一種打擊。”
致力於幼兒教育科學普及工作的學前教育碩士李俊傑說：“對兒童正常行爲的壓制和約束，不利於培養孩子獨立、自信的品格。長此以往，孩子就會變得依賴父母，做事情畏首畏尾。”
專家認爲，讓孩子自己吃飯，不僅有利於培養孩子的獨立精神和自信心，還有利於培養孩子的手眼協調性，對以後孩子學寫字、學畫畫以及培養動手能力都很有幫助。
根據學前教育理論，正常情況下，一個人的個性和心理素質在6歲以前基本定型，如果兒童6歲以前養成過多依賴父母的習慣，那麼以後再培養他獨立、自信、頑強的品格就會相當困難。
中國男幼兒教師聯盟網站負責人說，現在人們對中小學教育已經十分重視，但是對於幼兒教育關注不夠。實際上，父母對6歲以下兒童的教育方式，會直接影響成年以後的行爲方式。6歲以前不當教育方式的後果，是難以挽回的。
三、你的孩子成爲"啃老族"的危險有多大？
有這樣一些人，他們並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閒在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一羣人被叫做“啃老族”，也叫“傍老族”。他們的年齡都在23-30歲之間。而這羣孩子有一些共同的特點，比如怕吃苦，眼高手低等等，這些特點跟父母的教養方式不無關係。
對照一下你的教養方式，看看你的孩子成爲“啃老族”的風險有多大：
我從來不讓孩子做家務是否
看到孩子受委屈我就受不了是否
我對孩子從來就是百依百順是否
我從來不責怪孩子是否
我的孩子是完美的是否
孩子小的時候常用哭鬧逼我給他買東西，我也無可奈何是否
我不會讓孩子去參加野外訓練之類的活動是否
我反對磨難教育是否
我的`孩子只要成績好就行了是否
我的孩子是最棒的，我們都知道這一點是否
孩子遇到困難，我們做家長的是一定要幫的是否
選擇“是”越多，說明你的教育方法中的不合理因素越多，你的孩子將來變成“啃老族”的危險也就越大，及早地改變你的教育方法對於你的家庭和你的孩子都是一個利好消息。
四、正確的教育方式
孩子應該做些力所能及的家務。
適當讓孩子受點委屈沒什麼不好。
對孩子的要求應該一分爲二，合理的採納，不合理的修改甚至拒絕。
孩子總有錯了的時候，放棄責怪孩子是放棄教育的機會。
沒有孩子是完美的，完美的孩子是完美的教養方式下產生的。
從孩子第一次用哭鬧的行爲做要挾的時候就不能遷就他，否則他會變本加厲
適當參加這樣的活動對孩子有好處
磨難教育是一種值得認同的教育理念
只有成績好的孩子未必將來成就高
孩子是最棒的，這一點你要深埋心裏，不要讓孩子產生任何不可一世的想法
孩子遇到的困難，家長不妨讓他自己解決。
