遊戲一：初識大自然
遊戲期望：認識、感受大自然
親子互動：
帶寶寶到戶外或公園散步時，引導他觀察大自然，天上飛的、地上走的，水中游的……讓他摸摸小石子，撿撿小樹葉。動手做個野花野草編的小帽子戴在寶寶頭上，做個簡易小風車讓寶寶握在手上迎風旋轉……
分析：寶寶聞着自然的芬芳、收錄着自然的美麗、經歷着自然的神奇，怎能不爲大自然所動呢？這個遊戲正是通過寶寶對大自然的親身感受，引發其對大自然的感情和喜愛。
遊戲二：再探大自然
遊戲期望：享受直接拓印樹皮的效果和樂趣；收集自然物，製作自然的裝飾品。
材料準備：雙面膠帶，紙，油畫棒，紙盒子，大大小小的塑料環狀物
親子互動：
步驟1：在戶外遊玩時，找一棵樹皮比較粗糙、皺摺多的樹。
步驟2：幫助寶寶小心地用雙面膠把紙貼在樹皮上，然後，教寶寶用油畫棒在紙上輕輕地擦(要用油畫棒的側面擦，以免筆尖刺破紙)。
步驟3：嘗試換幾種不同的顏色拓印同一棵樹，再試試拓印不同的樹，看看效果有什麼
不同。
步驟4：在塑料的環狀東西上貼上雙面膠帶，把小花小草粘在上面，給寶寶當手鐲、項鍊或花環戴。寶寶會喜歡這些天然裝飾品的。也可以讓他試着給你做一些，你也戴上。
步驟5：在紙盒子的外面貼上幾條雙面膠帶，用來粘一些比較輕的小東西，如花瓣、樹葉、小貝殼之類的，作爲盒子的裝飾。另外將一些找到的小東西(如小石頭、樹葉等)放進盒子裏。
分析：這次帶着寶寶再次投入自然的懷抱，是有備而來：給自然來次拓引，把自然的神奇和美帶回家。自然的拓印往往有意想不到的好效果，除了樹皮以外，還有樹葉、貝殼等。記得同時收集一些花瓣、樹葉、貝殼、沙子、麥杆等帶回家，作爲以後遊戲的儲備材料哦。
遊戲三：終點模仿遊戲
遊戲期望：對音樂有初步的感知能力，並根據音樂做各種模仿動作到達終點。
材料準備：一盤音樂磁帶，粉筆或玩具做的標誌物
親子互動：
步驟1：在家裏選擇一塊空地(有院子就最好了)，用粉筆或標誌物確定起點和終點。播放一段節奏、強度都比較適中的音樂，請寶寶跟着音樂的感覺自己選擇以什麼方式或動作到達終點，例如模仿動物行走的動作。
步驟2：播放一段很熱烈的音樂，請寶寶跟着音樂的感覺再選擇一種方式或動作到達終點，例如學賽車奔馳。
步驟3：播放一段很舒緩的音樂，請寶寶跟着音樂的感覺再選擇一種方式或動作到達終點，例如學小鳥在空中自由地飛翔，小魚在水中快樂地暢遊等。
分析：通過模仿表演自然界、生活中的事物，可以促使寶寶更加關注自然、關注生活。這樣的遊戲不僅培養了寶寶的觀察能力、想象能力、音樂感知能力、模仿表演能力和創造能力，還培養了寶寶對自然的關心、對生活的熱愛。
不妨用照相機記錄寶寶精彩的表演，和其他遊戲中的成果一起裝入作品夾，作爲這一階段親子游戲的紀念吧。
tips：
1.根據寶寶的發展階段、他最近感興趣的和家裏已有材料來確定家庭親子藝術遊戲的主題。
2.在主題下設計具體遊戲，儘量廣泛地涉及各個藝術門類，如美術、音樂、舞蹈、戲劇表演等等。這樣，寶寶可以接觸豐富的藝術學科，獲得全面的藝術感受。
3.準備豐富的遊戲材料。生活廢棄物可再利用、生活用具也可利用，郊遊時、旅遊時撿回的、帶回的自然物、小工藝品等等都可以保存下來備用。沒有的則需要直接購買。
4.你要同時扮演好多種角色。首先，要熱情地組織遊戲，使寶寶產生參與願望。其次，要積極地參與遊戲，以你的激情帶動寶寶的熱情，以寶寶的玩伴身份與他合作協調。另外，你更要做個適當的引導者，幫助寶寶在遊戲中獲得發展與提高。
5.簡單記錄寶寶在遊戲中的表現：情緒如何，預期目標有沒有達到，他最感興趣的地方在哪裏，哪些能力比較強，哪些方面比較弱等等。根據記錄你還要反思一些問題：選題是否恰當，材料是否充分，你的干預是否有效，寶寶能否有所收穫等等。
