寶寶的語言發展
語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨着語言能力的發展而提高完善。寶寶思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤、詞彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約着思維的發展變化。
☆Ring兒鈴叮咚
遊戲目的：
訓練寶寶將行爲與結果聯繫起來的能力，訓練寶寶動作的精巧和協調能力，以及將聲音和形象聯繫起來的聯想力等。
遊戲步驟：
1、準備一個有短拉繩的小鈴鐺和一把帶扶手的高椅子。
2、將小鈴繫於椅子的扶手上，其位置剛好讓寶寶能夠拉到繩子，讓鈴鐺發出聲音。
3、媽媽先示範動作，然後引導寶寶自己拉動繩子聽鈴聲。寶寶拉的時候，一邊的媽媽要讚美寶寶，鼓勵寶寶多做幾次，並提醒寶寶傾聽美妙的鈴聲。
遊戲互動：
當寶寶因爲拉動繩子而發出聲音時，寶寶就會很興奮，他(她)會想辦法知道這是爲什麼。媽媽可以告訴寶寶爲什麼，也可以鼓勵寶寶多做幾次，讓寶寶理解因果關係。同時增加寶寶對聲音的認識，他(她)會知道只要拉繩子，鈴鐺就會響。如果可以得到大人的表揚，寶寶就會不斷重複這個遊戲。
媽媽須知：
國外科學研究已經證實，嬰幼兒在六歲以前對音準音調的辨別具有極佳的學習能力，過了這個時期，這種學習能力就會迅速衰減。所以培養嬰兒的辨音能力，必須從小開始。另外，寶寶聽覺的訓練能夠促進寶寶對於語言的掌握，因爲寶寶只有先學會了聽，才能學會說。
溫馨提示：
注意寶寶的情緒，如果寶寶不高興，可以搖鈴給他(她)聽，並且模仿鈴聲，告訴他這種鈴聲的美妙之處。
總之，用遊戲的方式來讓寶寶學習知識是寶寶高興的事情，這樣的效果也更好。
