小屁孩日記讀後感作文，《小屁孩日記》是一本富有趣味性的兒童讀物，小屁孩的日記記錄了生活中的點滴，包括他和父母、朋友之間的互動，體現了小屁孩的真實感受和想法，下面分享一些小屁孩日記讀後感作文。
《小屁孩日記》讀後感範文一
今天我看完了《小屁孩日記》這幾本書，這裏面有格雷、格雷的哥哥——羅德里克、格雷的弟弟——曼尼。
羅德里克和他的夥伴們開了一個水不溼樂隊，這裏唱的歌非常好聽!羅德里克很會騙格雷，有一次羅德里克對格雷說了一句話曼尼就大哭起來，我覺得羅德里克對格雷不好，格雷每次都被羅德里克騙，這個羅德里克真壞!而這個曼尼經常哭，也不好。
我覺得《小屁孩日記》這本書寫得非常好玩，我真喜歡《小屁孩日記》!
《小屁孩日記》讀後感範文二
首先聽到這本書的名字就讓我產生了一種不想讀的想法，但媽媽教育我要多讀書，這樣才能長知識。我翻開書讀了兩頁，就發現我想錯了，這本書十分的又意思。
於是，我開始認真的讀這本書。書中的一篇篇日記記載了一個人的成長，從無知到有知，從簡單到複雜。讀完這本讓我想起了自己的成長，不由得也拿出了自己原來寫的日記讀了起來。我也一定要記錄自己的生活，將自己的日記寫下去。
《小屁孩日記》讀後感範文三
暑假裏我認真地讀了《小屁孩日記》這本書。
書裏面內容非常好看。書裏寫了米多小朋友一年級發生的許多有趣的.事情，有舉手、入隊、美術課、考試、運動會、牙又掉了一顆、放暑假等……我 一年級的學習生活也結束了，也一樣發生了許多有趣的事，我也光榮的加入少先隊，順利通過了考試，也積極舉手回答問題……我的一年級生活讓我學到了很多知識，有了很大的進步。我要上二年級了，一定要更加努力。
《小屁孩日記》讀後感1
今年暑假，我將《小屁孩日記》認認真真地看完了。這本書是一個美國中學男生的日記，他用獨特的方式向大家介紹了他三年的中學生活。
書中的人物十分可愛，主人公格雷是一個狡黠、幽默、自戀、懶散的男孩。他在母親的要求下寫日記，幻想自己成名後蜂擁而至的記者將自己衆星拱月般圍起來。他收集個人用品，打算以後開個博物館，賺很多很多的錢。他想與死黨羅利推出一個“世界上的雪人”，將弟弟曼尼的小雪人踢飛，因此惹怒了老爸，剛花了很長時間完成的雪人兩秒就銷燬。
他在爺爺家的公園中誤入女廁所的囧事被哥哥羅德里克在全校大肆宣揚。他心愛的小魚遭遇不幸，慘死在哥哥的魚的“毒口”之下。死黨羅利受傷後受到女生的百般呵護，他十分嫉妒羅利，自己也扮作傷員，但大家置之不理。
雷格再聰明，在家中仍然不是哥哥羅德里克的對手，經常被耍得團團轉。正在上幼兒園的弟弟曼尼“以小欺大”，但不管多麼調皮搗蛋，老爸老媽也護着曼尼，令格雷頭痛不已。
這一個一點也不符合大人們心中那種懂事上進的乖孩子形象的小屁孩，卻讓無數的人喜歡他。
人們會對生活中一切評論好與不好。若對人們有好處，就是“好”;若沒好處，便是“壞”。
而我認爲作者筆下的小屁孩雖然對人無益處，但是他仍然惹人喜歡，這就說明了“壞”也可以“好”，沒好處不代表無人喜歡!
《小屁孩日記》給了我許多啓示，希望大家也來看一看，也像我一樣，一起做一回小屁孩!
《小屁孩日記》讀後感2
我家有一套《小屁孩日記》，我很喜歡它，因爲它真實、有趣、生動、幽默，與其他日記比起來一點也不同，能給我們帶來很多快樂，我經常笑得前仰後翻。
《小屁孩日記》講述的是主人公米多從一年級到六年級的成長故事，描述了校園生活的精彩、有趣、好玩、神祕和煩惱，讓人又愛又恨，又討厭又留戀。
《一年級屁事多》、《二年級趣事多》、《三年級怪事多》，那裏有嘮嘮叨叨的媽媽，有笑起來含糖量很高但最擅長罰站的`甜老師，有“跟屁蟲”朱奇奇，有“告狀精”王天天，有“打不死的小強”劉堅強，還有讓人又恨又怕的班長卜一萌，他們個性突出，讓人印象深刻。
《小屁孩日記》裏有一篇《麪包總動員》，說米多按老師的吩咐幫媽媽做家務和麪粉，“稠了加水，稀了加粉”，結果整整做了一大洗澡盆。媽媽沒辦法，只好把它們都烤了，一共一百二十二個，只好上頓下頓都吃麪包，以致最後看到麪包就反胃想吐。
還有一篇《校長室裏的祕密》，因爲老師都怕校長，所以米多認爲校長室一定有法寶，決定和金剛、朱奇奇一探究竟，他們三個疊羅漢，終於米多抓住了校長室的窗欄杆，但下面兩個“羅漢”卻不見了，他像一隻風箏掛在那兒喊救命。
米多因此“出了名”，同學們都找他了解校長室的祕密，他編了很多故事，換來了十袋牛肉乾、五根棒棒糖、一隻小水槍、六支鉛筆和兩塊橡皮。其實校長室裏什麼都沒有，誰叫他們就是不相信……
《小屁孩日記》還有很多這樣的日記，透過聰明可愛、調皮搗蛋的小屁孩，我感受到天真無邪、童言無忌的童年，也慢慢明白了尊敬師長、友愛同學等道理。或許，很多年之後我會說，我就是曾經的那個小屁孩!
《小屁孩日記》讀後感1
今天，我要在看完《小屁孩日記》後談談我的看法。整套叢書共10冊。十本書中我只讀了八本半，但我將談論對整個系列的觀點，這樣就不會有太大影響。
《小屁孩日記》是由傑夫Kinney,主角包含Heffleies羅利。我不能概括其中的主要因素，因爲說來話長。這是關於格雷格中學的整個學校生活。在這篇文章中，我將主要談談我的觀點。
首先，如果你讀過這本書,你將注意到一個非常有趣的角色——曼尼。他在書中只有三四歲。順便說一下，我認爲這本書最大的問題是人物的年齡。似乎每個人的年齡，都沒有變。讓我們回到正題上來。因爲曼尼是最小的，他得到了最好的治療。曼尼的父母幾乎什麼都給了他所以基本上他可以做任何他想做的事。
我認爲這絕對是錯誤的!這種現象是可悲的。如果發生這種情況，大一點的孩子會失去信心，會嫉妒。否則，最小的孩子會很驕傲，產生一種無名的虛假的優越感，但實際上他們沒有自以爲的優秀。這種認知將對孩子造成很大的傷害。
我們往下講，格雷格的父母是大家學習如何爲人父母的一個很好的榜樣。最終，這是一個糟糕的例子。在故事中，他的父母就像局外人一樣，因爲他們太容易生氣了。他們從來不關心孩子們的意見，除了曼尼。
這是一場災難!想象地球上的每個人都只關心他或她自己。世界將會是什麼樣子?我肯定不會好起來的。希望如此，他們很快就會改變自己的'性格。
格雷格有個好朋友叫羅利。羅利是個相當不錯的人。他有點傻，但他善良、天真、誠實。我認爲他們之間的羈絆非常珍貴。
我沒有深入解析主角格雷格·赫夫利，因爲他實際上沒有個性。我只是爲他感到難過，因爲他的處境。
《小屁孩日記》讀後感2
當我剛拿到《小屁孩日記》時，它就像塊磁鐵，吸引住我的眼球，讓我愛不釋手。直到現在，這套叢書已被我翻閱無數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦！
格雷是一個美國中學男生，他機趣、狡猾、自戀、膽小且愛出風頭。《小屁孩日記》記錄了他成長過程中的喜怒哀樂、點點滴滴，日記中不僅記錄下他助人爲樂的好事，還記錄下他許許多多的糗事。這些事時而讓人開懷大笑、時而讓人氣憤不已，但不管怎樣，格雷是個讓人喜愛的小子。
讀這本書時，格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。回想起我的成長歲月，自己有時也有點像“格雷”。
還記得那是在幼兒園，我很調皮，很喜歡搞惡作劇。一天午休時，所有同學都上了牀，準備睡覺，只有我一個人悄悄回到教室：把A同學的書放到B同學的桌裏，把C同學的鉛筆放到A同學的桌子上，把B同學的筆盒放到老師的講臺上……就這樣，把大家的東西全打亂後，我才悄悄地又溜回寢室睡覺。
等到大家午休回到教室，發現自己東西不見了，紛紛大叫起來時，我卻在一旁開心地偷笑。
事後，我被老師、爸媽好好地批評、教育了一通。現在的我已經成了“好孩子”，服服帖貼地聽老師、家長的話。可在我的心裏，時常幻想着做“格雷”，他的不拘一格、他的鬼靈精怪、他的奇思妙想……都讓我喜愛。
我在想，爲什麼中國的老師、家長都要把身邊的“格雷”變成同一個模式的“好孩子”呢？爲什麼不能保留我們純真的天性呢？而美國的格雷就是格雷！
在《小屁孩日記》裏，我深切地感受到了童年的樂趣、幸福、純真與美好……
