學習生活中一件事作文，在日常學習、工作和生活中，大家都會遇到各種各樣的事，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情，下面分享一些學習生活中一件事作文。
在我讀初中的時候，有一件事情印象深刻，這件事情教給了我許多關於學習生活中的重要道理。
那是一個星期二的下午，我剛剛忙完一些課外活動回到學校，在教室的門口碰到了我班的班長。她告訴我今天下午數學老師突然有事離開了學校，讓我們自習一會兒，然後吩咐我要把這個消息傳給其他人。
於是我回到教室告訴了其他同學，大家都很驚訝數學老師會在這個時候離開。不過很快，幾個剛剛在外面打籃球的同學破天荒地進入了教室，挑起了課堂的風氣。他們開始打鬥地主，玩手機遊戲，一遍又一遍地互相發笑。他們還在窗戶上寫了一些無聊的話，一派混亂。
我當時很無奈，這些同學完全沒有把自己的`學業放在心上，他們在浪費自己的時間和機會。我想起來我們當時正處在期末考試的最後一段時間內，而且我的成績也沒有什麼保障，於是我按照正常的考試規律開始了自己的複習。
在我的推動下，課堂開始回到了正常的秩序，同學們都在認真地學習。三個小時的自習結束之後，我感到自己在這段時間內大大地取得了進展，我的成績也在考試中有所提高。
這個事情教給了我很多重要的道理：首先，要學會利用一切可以利用的時間，不要浪費自己的時間和機會。其次，我們要站在一個不同的角度來看待學習，放棄一些無謂的娛樂和消遣，做自己該做的事情。最後，我們要侷限和控制我們的環境，避免不必要的干擾和打擾。只有這樣，我們才能真正地取得進步，在我們的學習生活中獲得成功。
我的學習生活那些事作文 篇1
生活如此美妙，不理那些煩惱，寫寫我的學校！今天我是倒黴無比了！先進學校，就忘穿校服被扣了班分，進了教室更是誇張啊，班主任好快就接到我扣班分之事。半天沒猶豫開口一句，閉口也就那麼一句：去給我到教室外面站着！
我那個心涼哦！多丟人啊，全校都看着呢！下了課，全班想看戲來羞我！我底着頭想無視他們，但有幾個男生得寸進尺：“偉小貴，你又不是第一次，我們都習慣了！你還害什麼羞啊，呵呵！我一聽就以迅雷不及掩耳之勢地撲向那個帶頭男生，可那帶頭的男生叫馬卓亮長得虎背熊腰，人稱黑豹子，他只雙腿一蹬到我胸口，我立馬就飛了，撞倒圍觀一排的同學。
老師剛好走來一看此情形，心中無明業火騰起，大聲吼道：偉小貴！你盡然不知悔改，還欺負同學！我倒小瞧你這小個子了，跟我去辦公室！唉，真是冤枉啊，但我也只好屁顛屁顛的跟着老班去了，後面有細細地笑言，還有起鬨的口哨聲。
到了辦公室後，一羣老師坐在辦公桌上，我心想這回臉丟的太大了，撿不回來了，嗚嗚……班主任老師一坐到他辦公桌上，不少老師就湊過來問：“怎麼了，這麼生氣啊！？”嶽老師指着我的鼻子說：“就他嘍……還能有誰啊，遲到的能力要我們這些做老師的拜他爲師了！”
那老師聽罷馬上盯着我說：“怎麼又是你這小混蛋啊，都成我們辦公室的常客了。”其他老師聞言也分分鐘地對着我開始哼哼教導了，連教導主任也在，我的天啊——嗚嗚。
最後，好不容易熬到放學了，但是在回家的路上有被街上拋下的花瓶砸到了，進醫院了。
我的學習生活那些事作文 篇2
五年級，作業已經滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學校的，而現在，我對學校一點興趣也沒有了，一到學校也只覺得——困。
“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經聽膩了，一聽到只覺得噁心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業。在學校的圖書館待上那麼一個半小時，寫完作業已經是不可能的了（除非老師今天大發慈悲）。
回家匆匆忙忙地寫完學校的作業，還有寫老媽佈置的多得要命、難得要死的家庭作業，好悲劇呀！寫完了之後就要開始運動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務，我在日常學習生活就是這麼過的。
我心中理想的'學習安排應該是這樣：只需完成學校作業，之後做做自己喜歡的運動，然後閱讀一些課外書，這樣既有學習又有娛樂，又能早點睡覺。
我向媽媽提出請求，“我的學習我做主，我會自覺學習的，也能保持成績不退步。”可是，不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。
這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關係到你的未來，所以，你每天要做一張試卷。”我剛想反駁就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅持我的信念——我的學習，我做主！
學習生活一件事作文 篇1
今天是一個美好的日子——星期五。
上午就要發語文試卷了。經過一個月的學習，我對這次考試胸有成竹。課間休息的時候，老師偷偷摸摸走到我身邊，悄悄說：“沒有想到，你竟然榜上有名。”我一聽心裏樂開了花，心想：“等了六年，花兒都謝了，終於到我風光一下了。”邁着外八腿，我大搖大擺的走回座位。
上課了，老師抱來一堆如山高的試卷，同學們都跟打了雞血一樣，目不轉睛、屏氣凝神的盯着老師。只有我像骨頭散了架一樣，懶洋洋地好不像話。“王丁甲，黃亞莉……以上九位同學，九十分以上。”我一聽，怎麼沒有我呢？心想難道我一百，不可能吧。我用疑惑的眼神望向老師，可她馬上用一種嚴肅的眼神，硬生生把我給壓了回去。緩緩說道：”魏梓濠77分，上來領卷。”
我心想老師騙人，還說我榜上有名。這時老師拿出一張名單，陰着臉就如快要下雨的烏雲，黑沉沉的，我感到壓力大到不敢呼吸，只聽見一種可怕的聲音在我耳邊迴響：“魏梓濠榜上有名，喜提退步最大獎，放學留堂。”還真是榜上有名，老師太絕了。
放學了，我的心極爲沉重，教室裏只有我一人，只聽得見時鐘“咔嚓——咔嚓——”的響，以及筆尖書寫的沙沙聲。四周是如此寂靜，可我的心如石沉大海，一種消沉的情緒彷彿磚頭，不停敲打我那顆玻璃似的心。
這時候，老師來到桌邊，將那些錯題又詳細講了一遍。我恍然大悟，原來是自己審題不牢。最後，老師語重心長地說，“只要你努力，就一定會榜上有名，老師相信你！”。我擡頭望向窗外，不知什麼時候，學校的路燈已經亮如白晝了。
學習生活一件事作文 篇2
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名爲《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一隻蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認爲鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看着，然後立即給城裏最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧祕，作者失望地掛了電話。
因爲儘管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認爲不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的.孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜誌上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良後果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，並養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會後悔的。
