高中開學新生活作文，學會寫作對我們的邏輯水平也有好處，熟悉技巧之後就可以巧妙運用，真實和虛構一定要分清楚，作文水平的提高還需要閱讀積累，下面是高中開學新生活作文，僅讓大家參考。
高中開學新生活作文1
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的`競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。
高中開學新生活作文2
在過去，一個金色的秋天迎來一個漫長的暑假。在這個美好的時刻，一個新的學期開始了，爲迎接第一縷早晨的太陽，我們回到美麗的校園，一個新的學期開始了旅程。
最後旅程的快樂要知道，一個太陽，這已成爲永恆的記憶，加上一把鎖現在在我們面前拉起了警戒線，新脫俗？新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛鍊，我們不是一個戰士，抹去灰塵的靈魂，把我們的武器，整裝待發的新學期對我們的影響，我們的目標！
在新的學期，我有一個新的目標-不要做語言的巨人，成爲行動的主人！我知道，成功不依賴於實現的夢想，但他們的行動......
當然，在新的.學期，新的學習成果，有必要作出不懈的努力！將在換取一分收穫，付出努力。學習的興趣，更是一種責任，我應該做和必須做的事情，而學習有可以負擔得起。沒有苦，累的過程中，有沒有進步和提高，無論在過去或未來沒有這樣的道理嗎？我已經把喜悅，悲傷助推器和大前鋒，所以會不斷地克服困難，取得新的進展。計劃到我們的快樂怎麼能收穫成功的背後，我們辛勤的汗水沒有犁耕，無痛苦，我要怎樣才能獲得。我要到五年級，更應該珍惜這寶貴的時間來充實自己，把自己的理想變爲不可抗拒的力量！
在不知情的情況下，我已經進入了新學期的門檻，開始新學期的生活。新學期開學，贏得他們的心，很快就投入到緊張的學習。出於這個原因，我決定列出以下的學習計劃，提醒我在今後的學習工作勤奮：每一天都不能放鬆，知識不能馬虎，沒有問題的，經過一番思考，如果你真的不會去請教老師或學生，每節課應該仔細聽老師分析題目，但也仔細聆聽，而不是分心;3類，認真記筆記，課後認真做好操作。比外，每天的上課日課程複習一遍，但也預覽的過程中，第二天再學習;4，學校紀律，也不冷清。
這學期，不僅要學習，而且要做好文明，誠信，憑藉。繼續克服困難，取得新的進展。
高中開學新生活作文3
我經過一週的軍訓後，開始了正式的初中生活。
我從小學升到中學，就已經不是小孩子了，而是一個有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期裏，老師可能感覺我能力較強，所以委任我擔任臨時班長。我一邊適應初中的新生活，一邊承擔一班之長的責任，壓力不小啊！在新班級裏，大部分同學都不認識，互相不瞭解各自的學習成績，有什麼樣的愛好，有什麼特長，所以沒有幾個知己。在適應階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學們對我有更一步的瞭解。這樣，我才能帶領好一個的班集體。
作爲一班之長，就是一個班的代表，我的行爲代表着這個班的班風。首先就是要學習好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長勿庸置疑。可學習成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數學和英語對我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業錯的地方原本都是不該錯的，考試時如果再犯下這種粗心錯誤，可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎知識很不牢固。比如小學畢業考，光是語文基礎就多丟了好幾分，導致總成績不佳……還得好好學習語文基礎知識啊。
學習成績要好，領導能力也不能差，管理好班級也是我的職責之一。課前、課中總有一些人不遵守班規，不服從管理。要麼就是上課閒言碎語太多，和左鄰右舍的同學竊竊私語；要麼就是下課鬧點口角，製造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個值日班長，五個人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法並不明智，很容易得罪人，傷了同學之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達到了預期的目的，豈不是兩全其美？
我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個是拖拖拉拉，一個是學習粗心，還有一個就是有點隨便。升初中了，作業也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時間，從而影響學習成績；學習上的粗心也得儘快改掉；隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時在家裏、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學校裏、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。
一個星期結束了，又一個星期即將來臨。I’m ready.
