長歌行觀後感作文，長歌行是一篇以絲綢之路爲背景的古風小說，它以一個普普通通的商人爲主角，講述了他在旅途中所經歷的各種故事和遭遇，以下分享長歌行觀後感作文。
《長歌行》讀後感1
我以前一向都是懶惰，成績也很低。但是，當我看到《長歌行》這一首詩時就開始奮發了。
詩中有一句是這樣寫的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”意思是：年輕的時候不好好讀書，到老的時候就白白地傷心了。是啊！我現在的樣子不也正是這樣嗎？如果我不努力讀書豈不是白費了爸爸媽**金錢，可是我又喜歡玩啊！
我越想越“悲傷”，但正是這份“悲傷”給了我動力：不行！我不能辜負爸爸媽**希望，我要爲自己的人生留下一點“輝煌”，就像***那樣。於是，我努力了，奮發了。
由於我努力，在四年級的時候，一向沒有的過獎狀的我，期中考試居然得了個“學習進步獎”！我高興極了，因爲這個獎是由我的汗水換來的。於是我堅信，只要有第一次成功，就有第二次，第三次……
“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊，我的成功是通過努力纔有的，不是天上掉下來的，所以，我在此勸告那些不愛讀書的同學一句：認真讀書吧，讀書是爲了自己，爲了父母，爲了祖國啊！
《長歌行》讀後感2
今天的語文課上，我們學習了一篇飽含哲理的詞——《長歌行》。 人生的`哲理豐富多彩，各種哲理充斥着你我的生活。每一個哲理都會折射出每個人對待生活的態度。只有真正融合到社會生活中，纔可以感悟出真理，只有真正經歷過了纔可以感受到真諦。
《長歌行》深情飽含的句子反映了作者對學習的感悟。 “青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的生命多麼短暫啊。 “陽春佈德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機;“常恐秋節至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因爲一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。
萬物的生命雖然美好。但多麼短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。 “百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。 “少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心後悔。 讓我們珍惜現在的美好時光，去擁抱朝陽，讓我們今後的人生更加燦爛，輝煌!
小說裏的主人公——卓木青，是一位出身於中國西部的少年商人，他的父親是一位曾經在絲綢之路上做買賣的商人。在卓木青的記憶裏，父親是一位英俊勇敢、誠實善良的人，他用自己的行動和話語一直影響着兒子的成長。但由於某種原因，父親早早地離開了卓木青，使得他在很小的時候就需要挑起家庭的重擔。
在小說中，卓木青爲了生計，只好在絲綢之路上揹着行囊，走遍了大大小小的城市和草原。在旅途中，他所經歷的艱辛、顛簸、險阻，都成爲了他前行的動力。他與許多人結下了深厚的友誼，參加了許多愛國抗擊外敵的戰鬥，在精神和肉體上都得到了鍛鍊和成長。
長歌行不僅有熱血沸騰的戰鬥場面，也有動人心魄的愛情故事。卓木青在旅途中結識了一個叫做顧惜之的女孩，她從一個名叫“雲鵬”的落魄貴族手中得到一隻埋藏有珍寶的狗尾巴花，從此與卓木青結下了不解之緣。
他們在絲綢之路上相識、相知、相惜，卓木青在顧惜之身上看到了誠實、美麗、溫柔，而顧惜之則發現了卓木青的勇敢、正直、寬容。他們彼此心心相印，互相扶持，共同度過了無數的風險和艱難。
在長歌行中，讀者們不僅可以看到卓木青成長的.過程，更能看到整個絲綢之路上千變萬化的景象。作者生動而細緻地描寫了大漠戈壁的遼闊、崑崙山脈的陡峭、羣山蜿蜒的畫面，讓讀者彷彿真的置身其中。同時，作者還通過卓木青的旅途，向讀者們傳達了許多深刻的道理，比如勇敢、堅韌、愛與被愛，這些都成爲了讀者們讀完長歌行之後的感悟。
長歌行的熱血史詩、動人愛情、感人成長，讓這本小說成爲一部經典之作。無論是年輕人還是老年人，無論是男人還是女人，無論是文化人還是普通讀者，都可以從中找到自己的閱讀價值。長歌行是一本不可多得的好書，它值得所有人去閱讀，去品味，去感悟精神的力量。
暑假裏，我和媽媽一起背完了《小學生必背古詩70首》。在這本書裏，我最喜歡的是漢樂府《長歌行》。
這首詩的意思是：早晨，園中青青的葵菜上掛着晶瑩的露珠，等到太陽出來後，那些小露珠很快就會被蒸發了。在溫暖的春光裏，大地承受着陽光雨露的恩澤，萬物生機勃勃。可是，詩人卻時常擔心秋天的到來，他怕那**的葉子和美麗的花兒枯黃凋零。
他想到，無數條河流奔騰着向東一直流入大海，可它們什麼時候能再回到西邊呢?一個人年少時，如果不努力學習，等到老了才發現自己一事無成，而那時後悔已經晚了，只能白白地悲傷流淚了。
這首詩讓我想起了一年級時學會的一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當時老師叫我們背下來，我讀一遍就背下來了，可是我並不理解它的意思。因爲那時，我還不懂事，整天光想着到操場上去玩沙子、抓螞蚱、逮蟲子，不但經常忘記寫作業，有幾次還把書包都弄丟了。現在，我是二年級的小學生了，我明白了時間的寶貴，我不能再白白地浪費了。
所以，上課的時候，我專心學習，積極發言;課間玩耍的時候，我觀察了很多小動物和植物的外形，想象它們是如何生活的。我還和好朋友一起發明了有趣的'遊戲。我在玩耍中發現、創新。另外，我還參加了學校裏的很多活動。我覺得珍惜時間不光是指學習，在有意義的玩耍和豐富多彩的活動中，我們也是在學習。
老師說，只有珍惜時間，努力學習，認真做事、讀書的孩子，將來才能成爲一個有用的人。媽媽說，我們是***人，將來的*還得靠我們來建設。我理解大人們的擔心，如果我們整天糊里糊塗的，不會學習，不會觀察、思考，老師和父母怎麼能放心地把“小家”和“大家”交給我們呢?
我們兒童就是父母、老師園中精心培育的“青青園中葵”啊，我們要努力地在春風雨露里長啊長，爭取早日還給父母、老師一個金色的秋天。讓我們牢記：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
