孩子上課說話屢教不改怎麼辦，孩子上課說話確實是比較令家長和老師頭疼的一個問題，這不僅影響孩子學習更影響了課堂紀律，其實愛說話是孩子的天性，家長還需要先放平心態，那麼孩子上課說話屢教不改應該怎麼辦呢？
1、說出你的感受和需求
“但是，另一方面，你一直存在上課說話的問題，對你的身心和學習都會有很大的影響，我也會爲你擔心啊”。說出你的感受要簡單而清晰，而不是不停的抱怨。
2.幫孩子樹立規則意識
還有一種情況是，孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。
這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在於，缺乏集體規則意識，不知道什麼話應該什麼時機說。所以家長要在日常生活中引導孩子什麼時候說什麼話，教會孩子遵守課堂規則！
3.父母要給孩子充分的關注
關注好的.行爲，進行有效陪伴。父母不管多忙，都要抽出時間跟孩子做做遊戲，多進行一些親子互動等等，讓孩子感受到自己是被關注的。
4.與其堵截，不如疏導
家長平時要拿出時間，跟孩子平等的交流，自己少說，多聽，把表達的機會充分的留給孩子。哪怕孩子流露出並不正確的觀點，也不要急着駁斥，而是要耐心洞察背後的原因，必要的時候，甚至要留機會讓孩子自己去“試錯”。
5.通過合理方式提升孩子注意力
家長可以真誠地、發自內心地對孩子說：“我們相信你，你上課一定能認真聽講。”家長每天都要對孩子強化這種信念，讓孩子感受到家長的信心和真誠。時間久了，孩子就會從心理開始轉變。
此時，家長要觀察孩子的一言一行，一旦發現孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表揚孩子，甚至可以放大優點。家長的表揚，讓孩子找到了成就感，孩子就會一天天好起來。
孩子上課說話屢教不改的影響
1.影響孩子的學習
俗話說“一心不能二用”，上課分心去講話了，那麼上課的質量肯定不好，老師講的知識點就沒學到對自己的學習有一定的影響而且學習，不管是哪門功課，前後都有聯繫，前面的知識沒學到，後面的也不會很容易懂。
2.對孩子的身心健康也有一定的影響
一邊說話，一邊擔心被老師發現而被訓，造成精神處於緊張狀態，會誘發精神性疾病地發生。
3.害家長
糾正上課亂說話的毛病，需要家長共同幫助。這樣一來，要請家長到學校，給家長也增添了很多麻煩。
孩子上課講話屢教不改，嘗試這三個方法：
1.家長應該適當的關心孩子的學習生活。 作爲孩子的家長，應該及時瞭解孩子的學習生活和日常生活。在得知自己孩子上課愛講話並且屢教不改後，作爲家長的應該及時和孩子交流，明白孩子爲什麼會在上課講話，和誰講話，講的是什麼。孩子透不透露具體的內容並沒有太大的關係，最重要的是家長要表示出對這件事情重視。
2．可以讓老師提問正在上課講話的孩子。既然孩子是在課堂上講話屢教不改，那麼最有可能管理他的應該是老師，畢竟家長不能陪同孩子一起上課。
老師對於孩子的課堂表現想必也是很關心，這個時候，家長也應該主動聯繫老師，和老師一起溝通辦法。老師可以根據孩子愛講話的特點，在上課的時候給愛講話的孩子一些發言的機會，既可以給他展示自我的機會，也可以通過這種方式善意的提醒。
如果孩子能體會到孩子的良苦用心，並從老師上課提問中得到鍛鍊，那這就是一種很好的辦法。
3. 讓孩子認識到自己行爲的嚴重性。上課講話無論從哪種角度來說都是不利於學習的，不僅這樣，還會影響周圍的'同學。
要讓孩子明白，上課講話不僅是影響到自己學習的進度，還會影響到和他講話的同學以及周圍正在上課的同學。從輕一點的角度來說，上課講話是自己不認真；從重一點的角度來說，就是擾亂課堂秩序，不僅會影響到周圍同學聽課的質量，也會影響老師上課的心情。
1、讓孩子明白上課總說話帶來的後果
很多孩子上課隨意講話，有部分原因是不知道會帶來什麼樣的後果和影響。所以，要讓孩子改變上課隨意講話的習慣，不可缺少的一部分工作是跟孩子講事實、擺道理。家長要讓孩子明白，上課隨意插話對其他同學和對老師授課的影響。
這時家長可以和跟孩子溝通，讓孩子學習、嘗試安靜思考，教育孩子什麼時候與同學交流才恰當。
2、營造良好的家庭氛圍
很多學生上課很浮躁，喜歡說話就是因爲受家庭氛圍影響。良好的夫妻關係、親子關係是孩子身心健康成長最有力的'保障，也是同伴關係、師生關係得以良好發展的家庭示範。
抽出時間陪孩子一起參與學習活動，並在這個過程中尊重孩子、理解孩子，慢慢就會營造出一份和諧的家庭氛圍，孩子自然也就能夠逐漸安穩下來。
3、用鼓勵代替批評
大量的生活實例表明，被積極的強化刺激後的行爲更能重複出現。對於孩子出現的一些積極的行爲方式，比如安靜做事情的時候，要進行及時的強化鼓勵，孩子就會有更多良好行爲的出現，而不是尋求不當的行爲方式去引起他人的關注。
4、切忌大吼大叫
當孩子不配合管教時，衝孩子大吼大叫，或是各種責罰，希望用聲音和父母的威嚴來“震”住孩子，這是許多父母與孩子交流的法寶。
當孩子不配合管教時，衝孩子大吼大叫，或是各種責罰，希望用聲音和父母的威嚴來“震”住孩子，這是許多父母與孩子交流的法寶。對孩子吼叫和責罰，效果有限，還更容易引起孩子的對抗，實在不可取。
5、給與孩子更多的關注
如果爸爸媽媽發現孩子上課愛說話，那麼只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關注，孩子從爸爸媽媽這裏獲得的關注足夠多，在課堂上通過“出格”行爲博得關注的需求，就會大大降低。
