家庭教育感言簡短經典語錄，我們時常會在一些經歷上受到啓發，短短的句子或許就可以用大用處，像海綿裏的水，厚積薄發，這邊給大家分享家庭教育感言簡短經典語錄。
1、家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。
2、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
3、簡單、凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。
4、如果您的孩子不辨是非，是因爲您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。
5、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。
6、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
7、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。
8、我要好好學習天天向上，在學校聽老師話，好好報答老師和家長。
9、愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成爲朋友教育才能發揮作用。
10、精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。
11、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
12、有些你以爲壞的東西或許會引發你孩子的才能;有些你以爲好的東西或許會使這些才能窒息。
13、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師、鄰居或是教育專家。
14、父母應當成爲孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
15、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
16、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。
17、在朋友基礎上做生意，那朋友就會失去。在生意的基礎上交朋友，那會沒有生意。
18、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
19、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的薰陶，也容易受假醜惡的污染。
20、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
21、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於孩子的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
22、我們在誇獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出誇獎的真正魅力。
23、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的'時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
24、我要和父母共同學習共同進步，構建和諧美滿的家庭和未來。
25、孩子是父母的眼睛，可以給我們這些當父母的看清每一點世界。
26、向着特定目標不斷前進的人，全世界都會給他讓路。
27、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路!
28、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
29、父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。
30、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
31、用心去傾聽孩子的心聲，用愛去滋潤孩子的心靈。
32、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。
33、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。
34、少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。
35、如果您的孩子不上進，不努力，是因爲您對他要求過高他做不到。
36、如果您的孩子不喜歡自己，是因爲您對他缺少接納、認可和尊重。
37、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕鬆地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!
38、對小孩子來說，範例之重要超乎批評。
39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因爲他的家庭沒有寬容和溫暖。
40、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。
41、如果你的孩子懶惰和依賴，是因爲您替孩子做的事和決定太多了。
42、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
43、一個孩子，輸不起;一人成才，幸福三代。
44、有遠見的家長一定會爲孩子的遠期發展打好基礎。
45、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
46、如果您的孩子有行爲，是因爲您常用來處理孩子的問題。
47、對於稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。
48、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
49、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
50、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
51、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因爲平時您對他批評過多。
52、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
53、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
54、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
55、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
56、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。
57、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
58、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
59、以家庭教育爲圓心，以學校教育爲半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
60、自己好好學習，學問學文不會就問，長大後孝順父母。
61、要找方法，別找藉口，藉口的實質是推卸責任，教育孩子沒有藉口，不能推卸責任。
62、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
63、未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。
64、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
65、要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。
66、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
67、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
68、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。
69、如果您的孩子不跟您說心裏話，是因爲您捉孩子的話兒把，翻老賬。
70、時間如同生命，錯過了不會再有。學習也一樣，錯過了也不會再有。
71、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
72、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。
73、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。
74、你可以不是天才，但你可以成爲天才的母親，推動世界的手是搖搖籃的手。
75、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啓蒙老師。
76、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因爲您總是挑剔他。
77、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
78、心相宜，抹平年齡鴻溝;手相牽，綻放兩代真情。
79、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
80、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
81、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
82、小學階段要重視孩子良好習慣的養成。
83、教育孩子，從點滴小事入手，培養孩子最美的心靈。
84、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因爲您沒有教會他理解別人。
85、親情，就是那和煦的春風，給我們帶來奮進的力量，親情就是那湛藍的天空。
86、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
87、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，爲自己的理想奮鬥，爲自己的生活奮鬥，相信自己。
88、沒有一個專注目標的人生，註定是一個失敗的人生。
89、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
90、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
91、親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路;親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。
92、因爲要想寫得精彩，就必須活得精彩、做得精彩。
93、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
94、培養孩子將來成爲一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更爲重要。
95、嚴慈相濟，以身作則;善於傾聽，及時溝通。
96、爲了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
97、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
98、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
99、在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。
100、帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。
一、要先考慮孩子的能力。如果自己的孩子在語言、藝術或體育上有特長或有發展潛力，首先要考慮能把握孩子現階段的能力，但大多數家長會以希望孩子能達到某種程度爲培養目標。但對於孩子而言，無論是從年齡、心智，還是自身的學習情況而言，提出問題的能力都是有限的；同時還要考慮孩子的身體狀況是否能承受現階段的安排。
二、家裏的經濟能力。培養一個孩子並非一蹴而就之事，是一個長期的計劃。而在整個計劃實施階段，是需要耗費大量金錢的，因此需要按照家裏的經濟狀況來定。
三、建立具有連貫性的計劃。現在的家長都很重視孩子的早教，甚至家長會給孩子報很多特長班；同時家長受到培訓機構廣告的影響，出現一些跟風的現象。導致有些家長也跟風，出現左右搖擺的現象，其實這種做法是錯誤的。當你的'育兒計劃是有效的情況下，就不要左右搖擺，否則三天打魚兩天曬網，到最後花了很多錢也只能是一事無成。
四、隨時修正不適合的計劃。整套的教育計劃很容易制定。但是在實施的過程中我們會發現，並不是計劃中的每一步都適合孩子的。在出現這種情況後，一定要及時修正；不能還用原來的計劃繼續執行，以免出現與期望相反的結果。有必要的情況下，還要及時修正計劃大綱。
五、把握可能突出的時間。即使是做同性質的工作，有些人早上比較有效率，有些人則晚上效率較高。因此，把握自己的做事時間集中效率，上班族的家長不要回家後還要繼續工作，專職媽媽不要整天像是有做不完的事一樣，而減少了與孩子相處的機會。
總結：給孩子提供良好的教育是每一個家長的初衷，相信每一個家長也都曾爲孩子的教育計劃絞盡腦汁。在給孩子制定教育計劃的時候，一定要綜合考慮各方面的原因，不可盲目去做計劃，否則有可能制定出來的計劃與實際情況不相符，同樣也達不到預期的目的。
《人民日報》曾以“掙脫安逸——‘牛勝虎’的啓示”爲題講述了發生在哈爾濱“東北虎林園”裏的一件離奇事。佔地100萬平方米的“東北虎林園”建立的目的，是要把老虎從籠子裏放出來，逐步變人工餵養爲野外捕食，提高老虎的生存能力，最終將老虎放回大自然。一天，參加全國報紙總編輯新聞攝影研討會的老總和攝影記者們興致勃勃地來林園攝影。然而，令這些攝影高手失望的是，當一頭小牛犢被送進林園之後，他們沒能拍攝到預想的“羣虎噬牛圖”，一場驚心動魄的牛虎爭鬥，結果以貌似強大的東北虎失敗而告終。兩隻東北虎使盡渾身解數，仍抵不住小牛犢的本能抵抗，最後只得灰溜溜地落荒而逃。細細一想，也在情理之中。雖然林園給了老虎廣闊的活動空間，和一般動物園不一樣，但在餵養方法上卻完全相同，即定時把切好的肉端到老虎面前。既然能飯來張口，不用出力就有美餐填飽肚子，老虎也樂得坐享其成。過慣了安逸舒適的日子，以兇猛著稱的獸中王便變得徒有其表了。而小牛犢則是本能地感到危在旦夕，奮力拼搏。牛虎相鬥，終以牛勝。
前不久有報載：一位成績優秀的北大學生，因爲生活不能自理，除了讀書，吃飯之外什麼都不會的學生，最後退學了。學習成績是孩子優秀的具體表現，但一個學習成績好的孩子並不一定是一個優秀的孩子，我們家長的共同目的都是希望培養出具備優良心理素質、熱愛學習又能自立自強的孩子。現在在我們的家庭中，孩子多爲獨生子女。有些家長對孩子寵愛有加，百般溺愛，生怕孩子吃苦，這樣培養出來的孩子將來去面對社會和生活呢?那麼，如何培養孩子的自立能力呢?
1、自立，從小抓起
(1)自立，他可以!
父母在相信孩子有自立的能力同時，父母也要讓孩子明白，他是可以自立的。因爲自身工作時間的原因，我在下午四點半以前往往不能按時去學校接孩子，因此在小學一年級的時候就不得不“狠心”地教會了小孩自己獨自坐公交車回家。記得在小孩一年級下學期的時候，當時第一次讓小孩子自已坐車回家，說實話自己確實有些提心吊膽，一是怕孩子坐車不安全，二是怕孩子坐車錯過了車站，但是自已下午有教學任務，肯定不能按時去接孩子的，只能狠一狠心讓他自己回家。因爲怕小孩錯過車站，我就在孩子的衣服裏放了四塊錢，與他說好了，萬一車子坐過了頭，可以用另外二塊錢坐回來，沒有坐錯的話，那二塊錢就作爲獎勵。那天當我忐忑不安上完課回到辦公室的時候，小孩正興高采烈地在辦公室裏與同事在玩，我不由地對他豎起了大拇指，表揚了兒子的能幹。
從這個例子可以看出，孩子並不像我們想象的那樣脆弱，孩子其實可以做很多事情，只是因父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。我們應該鼓勵他，相信他，因爲他的能力和潛力是很大的，一定是你沒有想到的。
(2)自立，從自理開始。
俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?”同樣，不能自理，何以自立?所以，培養孩子獨立自主，應該先讓孩子養成良好的自理習慣。
我在培養小孩的自理能力時，主要是兩方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學習用品。我認爲小學階段養成一個良好的學習和生活習慣比每次考試100分都更重要，學會整理自已的學習用品和作好第二天的上課準備是培養小孩良好習慣的重要途徑，我一直都比較注意幫助孩子養成這方面的習慣。在整理時，我僅是起提醒和監督作用，一般不會去代勞，時間長了，孩子自然知道第二天上學前應作哪些準備。二是父母都比較忙的時候學會照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總是照顧得無微不至。其實，有時候，父母沒必要什麼事都去管，應該讓孩子自己去做。比如，天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而要讓孩子自己在感受中學會加衣服。孩子長大了，遲早將脫離父母的羽翼去獨立生活，因此在小孩成長的道路上早些教會孩子自己照顧自已非常重要，家長應逐步放手讓小孩學會照顧好自己。
2、自立要從小事做起。
在平時的.生活中，我們每天都遇到這樣的情況：當一對夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書本、玩具時，有的孩子藉口：“我馬上……知道了……我現在還不想……我過會兒再收……我太累了……媽，你替我收拾吧”。這時，有的家長就退讓了，殊不知，這一退讓卻讓孩子失去了責任感，產生下一次反正爸爸媽媽會替我做的依賴思想。所以在給孩子交待任務之後，做家長的一定要剋制替孩子做事的慾望。
3、自立要適當地找“苦”給孩子吃。
不經歷風雨，怎麼見彩虹?古人云：“自古英雄多磨難。”古今中外的許多名人，少年時代都是在貧困中度過的。貧賤憂戚的生活，激發他們奮發向上，經千錘百煉，終有所成。少年時代是長身體、長知識，培養高尚品行情操和良好氣質的關鍵時期。貧賤憂戚，固然不是我們故意追求的東西，但它確實可使有志氣的青少年產生強烈的危機感，懂得如何勤奮努力、創造未來;而養尊處優，把享受寄託在他人的勞動之上，就會缺乏危機感，不思進取。建議家長能適當找“苦”給孩子們吃，避免他們染上“富貴病”。而經歷過艱難困苦環境鍛鍊之後，人不僅有堅強的意志、實幹的本領，而且還會產生尊重他人、珍惜時光、愛護財物等優秀品質，其生存能力和競爭意識都會加強，這對於他們適應社會，有所建樹，將會大有裨益。
細細想一想作爲家長真的很辛苦，但孩子的自立自強能力的形成不是一朝一夕的事，家長自己必須做個有心人，制定計劃，持之以恆。家長的責任是做足球場上的教練，而不是上場爲孩子踢球，更不是要孩子把球踢進你的球門。
