三年級孩子寫作業總是發呆愣神怎麼回事，三孩子寫作業的時候，總是三心二意，容易被外界環境影響，不能很好地集中精力寫作業，這很影響孩子寫作業的效率，看看三年級孩子寫作業總是發呆愣神怎麼回事。
1、環境嘈雜
孩子長期處於一個嘈雜的外在環境中，身心難以安靜，還多動易怒，嘈雜的環境使他的心難以靜下來，專注力自然不會太集中。
2、家長的過度寵愛
由於家長過度寵愛，包辦孩子的生活，小到穿衣吃飯，大到衣食住行，家長都要自己操持。孩子不必動手，也不必動腦，久而久之，孩子的積極性不高，專注力也不強。
3、先天性格所致
有的孩子天生就不愛說話，從小到大總是沉默寡言的，對任何事情都提不起興趣來。這樣的孩子，由於先天性格使然，便會反應遲鈍，專注力也不高。
4、經常打斷孩子的思維
孩子說話時，父母經常打斷，又或者孩子做東西時，父母經常指手畫腳，往往會導致孩子注意力不集中，思維渙散，難以形成完整的思考過程。
孩子寫作業總是發呆愣神的解決方法
1、把作業當成考試
我們都知道孩子在考試的時候是特別聚精會神的'，那麼當孩子寫作業的時候，我們就讓孩子把作業當成考試，寫完成以後，然後再檢查一遍，檢查有錯題一定要立即改正。這樣做的好處是什麼呢？這樣做就是孩子在考試的時候可以用平常心對待，不會有特別大的壓力。孩子也不會緊張，但是相對來說，在孩子寫作業的時候，孩子就需要特別認真，孩子認真也就會增加壓力，孩子這時候在聚精會神的寫作業，那麼我們會擔心孩子第二天起來會精神難以集中，其實這是非常常見的一種現象。我們在讓孩子寫作業的時候，我們就要從小讓孩子養成這樣的習慣，等孩子習慣以後，孩子會把每一次的寫作業都當考試對待。孩子也會把每一次的考試都當成平常的寫作業對待，這樣不管孩子在寫作業還是在考試都是特別認真的。這對我們孩子來說無疑是最好的。
2、環境要單調一些
一些家庭中孩子的學習環境就是在孩子的臥室中，這樣做有一個壞處就是，孩子的臥室中裝修的色調很豐富或是有很多的裝飾物。這樣就會分散孩子的注意力，導致孩子容易發呆走神，干擾孩子安心寫作業。
3、獎罰並用
家長在孩子寫作業前告訴孩子要認真寫，寫規範，清楚，在規定時間內完成的話，就可以得到自己喜歡的東西，或者帶孩子出去玩，進行積極的表揚，如果寫作業拖拉分身，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，讓孩子有一個結果的激勵。
孩子寫作業總是發呆愣神怎麼回事，孩子寫作業總是發呆，多半是由於缺乏專注力，或者是被旁邊的其他因素給吸引，家長平時多給孩子做一些提升專注力的小遊戲，來解決這個問題。
1、幫助孩子學會解決困難
孩子在學習過程中，如果遇到了困難或者感受到壓力，他們就會通過各種藉口，來逃避學習中遇到的問題，緩解自身因爲困難而引起的焦慮，就會表現出注意力不集中。
這個時候，家長可以非常直接的問一下孩子：寶寶，你是不是不會計算這道題？幫孩子直接把困難說出來，可以緩解孩子當時的焦慮，然後再幫孩子分析一下問題產生的原因，和他一起找到解決問題的辦法，比如，可以幫孩子分解一下學習的任務和目標，將一個大的困難分解成幾個小困難，再逐個解決。通過這種方法，讓孩子養成良好的學習習慣。而不是一邊滿足孩子的需求，一邊指責孩子不好好學習。
2、爲孩子創造“乾淨”的環境
孩子的意志力沒有成人那麼堅定，在孩子寫作業的時候，在他視線範圍內儘量減少干擾，是提高孩子注意力非常重要的'外部因素。在孩子的書桌上，儘量不要擺放太多和學習無關的東西，也不要在孩子學習的時候，大聲量的播放電視、手機視頻等。“乾淨”的視聽環境，可以讓孩子快速的穩定情緒，進入到專注的狀態。
孩子做作業時，家長在看電視，或者在一旁聊天，或者在孩子身邊玩遊戲，這些都會對孩子造成誘惑和干擾。家長要想孩子精力集中，必須先從自身做起。如果家長自己連這些都做不到，想讓孩子靜下心來學習，那簡直就是天方夜譚。
3、讓孩子專注於一件事
一定不要讓孩子一邊寫作業，一邊看電視，電視是注意力的殺手，色彩會干擾到孩子，降低孩子的自制力。讓孩子按時間完成應該做的事情，假如有太多作業，可以分批完成，不需要家長在身邊站崗，你在身邊只會分散他的注意力。讓孩子在一定的時間內，專心做好一件事情，家長要培養孩子在某段時間內完成規定的任務，要獎罰分明。
孩子寫作業總是走神怎麼辦？家長要細心瞭解原因，認真幫助孩子解決困難，教會孩子如何解決困難，一步步引導，儘量爲孩子創造安靜的學習環境。
1、別給孩子不良暗示
有時，粗心來自於家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認爲，這是孩子粗心造成的。並且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調性，就更難克服粗心了。
2、培養孩子獨立檢查作業糾正錯題的能力
家長在輔導孩子做作業時，儘量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發現作業中的錯誤，並能正確改正錯題。這需要孩子循序漸進慢慢來掌握，如果能達到自己完全找出作業中的錯誤，就是一大進步。家長在孩子檢查一遍後再幫孩子看一遍作業中有無漏網之魚，並和孩子一起分析做錯的原因。把自主權交給孩子，讓孩子學會分析和解決。這樣一來，再遇到此類題目，孩子絕對不會再做錯。因爲在孩子找錯糾錯的過程中，他已經完全記到心裏，比爸爸媽媽講十遍都有用。
3、讓孩子養成溫故而知新的好習慣
爸爸媽媽每週給孩子固定個時間，複習之前的課程，因爲孩子不斷地在接受新課程，學過去的是很容易忘記的。讓孩子背背課文，背背單詞，或者做一套練習題，經常複習一下學過的內容來加深印象。家長對複習不必要求太嚴格，孩子能做對簡單一就行了，否則會適得其反，讓孩子厭煩。孩子的理解和記憶能力是遠遠高出我們的'想象的，只要他們養成這個好習慣，會帶到大學受用一生。
4、集中注意力
爲了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的事情上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開着，或者自己玩兒手機，這些做法都會對孩子的學習造成干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，則會開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在孩子學習時給他們創造安靜的學習環境。
孩子寫作業總是粗心大意怎麼辦，家長還可以給他們制定一個錯題本，培養他們認真細心的學習態度。
