怎麼制止自己早戀

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怎麼制止自己早戀，很多學生由於在童年時期缺少父親或者母親的愛，所以很容易早戀，但早戀可能會影響學習，導致成績下滑，因此相對比較清醒理智的同學就會想方設法來制止自己早戀。

怎麼制止自己早戀1

一、轉移自己的注意力

不要把自己的所有注意力都放在早戀的身上，如果你把自己的所有注意力都放在自己的早戀的身上的話，那麼你們就會去，每天的都在思考怎樣去制止早戀，我怎樣能去不談戀愛？所以說想要治治早戀的最好的方式就是轉移自己的注意力，多參加一些集體的運動，把自己的這種注意力更放在自己的學習身上一點，因爲你一知道學習是你唯一的一種出路，所以你現在的早戀也許會產生一種婚姻的結合，那是一種好的現象，如果不好的現象，可能你們兩個就會面臨着分手，這樣的話，既然你的早戀的'對象也去丟失了，那麼你的學習學業也不會有更好的改變，甚至說會一直直線的下降，所以你沒有必要去記丟失了這樣的一種使自己心身愉悅的一種感覺，又丟失了自己，必須需要完成的一種出路。

　二、學會拒絕

首先你想要制止自己的早戀，那你就要學會拒絕，因爲在青春期的時候，無論是男孩子還是女孩子，都會產生這樣的一種心裏就是我想去談戀愛，可能在他們的眼中那種談戀愛是非常美好的，但是我們不可以說任何的一場戀愛都不是美好的，只是說他們那個時候對於戀愛是懵懂的，甚至他們也會去想自己的戀愛應該是什麼樣子？所以當他去向你提出這種請求的時候，你就要懂得學會拒絕，因爲你要知道你的學習是你的第一位，就算你的學習不是你的第一位的時候，你也要知道你自己不想去談這場戀愛，那麼你就要學會拒絕，如果你含糊不清，無法去拒絕與他藕斷絲連的話，那麼你們兩個人的關係走到最後，可能真的就會成爲戀愛的關係。

三、早戀的利與弊

其實任何一件事情都是既有好處又有壞處的，其實早戀也是這樣的，如果我們去說早戀的好處的話，其實也是有很多的可能，早戀會使兩個孩子會進同的進步，可能會讓這兩個孩子一起去學習一些興趣愛好，讓他們懂得怎樣去照顧人，會變得更加的成熟，但是早戀也是有一些的弊端的，可能他們會做出了自己用一輩子都無法去彌補的一些事情，或者是說拉低了自己的學業，使自己的血液直線下降，把戀愛放在了第一，不學習，卻放在了後面。

怎麼制止自己早戀2

一、青少年早戀行爲有以下幾個特點：

　　1、旨意朦朧：他們對於早戀關係的發展結局並不明確，僅僅渴望與異性單獨接觸。

2、內心矛盾：既想接觸又怕被人發現，早戀的過程中愉悅和恐懼並存。

　3、變化無常：一對一的早戀關係缺乏持久性，一般不會持續很長時間。

4、選擇差異：在行爲方式上，有的青少年的早戀行爲十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。

在關係程度上，大多數有早戀關係的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱祕的感情。有的則除了談論感情以外，甚至發生性關係。

在年齡喜好上，女孩兒喜歡比較成熟的男性。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。

二、早戀的類型可以歸納爲8種：愛慕型、好奇型、模仿型、從衆型、愉悅型、補償型、逆反型、病理型。

從生理方面看，青少年早戀的背後隱藏着人類原始的生育本能。當前人類的性成熟和實際可能生育後代之間，出現了時間上的明顯差距。表現爲性成熟早，生育活動晚。

我們必須正視性成熟和性本能衝動在青少年心理和行爲上產生影響的事實，清醒地認識早戀的實質。

從心理方面看，青少年進入青春期後，隨着性生理的變化，性心理也必然發生複雜的變化。中學階段正是十三四歲到十七八歲的時候，人生經歷了“第二次誕生”，心理接受了第二次“斷乳”。中學生的性生理的萌發與逐漸成熟，引起了性心理的變化。對兩性關係感到神祕、敏感、奇妙。情緒情感變得熱烈而又脆弱，再加上分析判斷能力欠缺，自我剋制能力不強。

因此，有些青少年學生易受社會上某些不良影響的侵襲和不良意識的誘惑。有的學生看了有關異性生理的書刊，由此浮想聯翩；有的男生爲博得女生好感，熱衷於扮演“保護人”角色，顯示自己的“英雄氣概”；有的女生隨着令人羞澀初期的來潮，在經過一段驚喜、害羞、彷徨的心理過程之後，產生了一種朦朧的交友渴望。

從這些現象可以看到學生由於進入青春期，不但產生了青春期的新奇感，他們開始注意異性，親近異性，容易產生愛慕和追求的情感，出現了一系列的思想問題。如果這個時期得不到家長和教師的引導，產生早戀現象就不足爲奇。