護理三基培訓，護理的工作質量高低直接影響整個醫療工作的水平，因此爲了更好的開展工作，組織護理三基培訓，是加強護理工作的關鍵，那護理三基培訓內容包括哪些，下面就來一起了解下！
護理三基培訓1
①基礎理論：人體解剖學;生理學;病理學;藥理學;醫學微生物學和免疫學;生物學。衛生法、醫學倫理學。
②基礎知識：基礎護理學、內科護理學、婦產科護理學、外科護理學、兒科護理學。
③基本技術：12項護理操作技術。
1、無菌技術是指在執行醫療護理操作過程中，不使已滅菌的物品再被污染，並使之保持無菌狀態的技術。
2、患者仰臥的時間過久，最容易發生褥瘡的部位是骶尾部。
3、靜脈輸液調節輸液速度時，一般成人40～60滴/分鐘，兒童20～40滴/分鐘。
4、鋪好的無菌盤有效期爲4小時。
5、除顫器電極板上“A”代表心尖部，其位置放置於左乳外側，其中心在左腋中線：“S”代表心底部，其位置放置於胸骨右緣2—4肋間。徒手打開氣道的方法有仰頭擡頦法和託頜法。
6、王老師右側肢體癱瘓，來醫院就診，護士爲其測量血壓爲180/100mmHg，護士在測量血壓時應選擇患者的左側肢體。請換算王老師的血壓相當於23.94/13.3kPa；如測量王老師的下肢血壓，則應比上肢高20—40mmHg.
7、常見的輸液反應有：發熱反應、急性肺水腫、靜脈炎和空氣栓塞。
8、注射部位應當避開炎症、硬結、瘢痕等部位。
9、使用乾燥無菌持物鉗時，白天應每4小時更換一次。
10、護理操作前後洗手可避免病原菌經過操作者的手傳播，以達到保護患者和護士自身的目的。
護理三基培訓2
1、執行基礎、專科護理常規、護理技術操作規程及相關規章制度。有嫺熟的護理操作技術，做到穩、準、輕、快、敏捷。操作時不能強迫、恐嚇，幫助病人消除恐懼感，保持愉快的情緒，要用言語關心病人，使病人積極配合治療，以便收到良好的治療效果。
2、協助醫生做好對病人及其家屬的諮詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心，體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細緻，有問必答，絕不與病人爭吵。
3、執行口服、注射、其它途徑給藥治療及採集檢驗標本；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫生；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。
4、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，瞭解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。
5、加強基礎和業務知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的發病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用藥治療瞭如指掌，在進行治療護理查對時，做到心中有數。一旦出錯，能早期發現，準確判斷。
6、負責醫療文件和物品管理，做好物品清點交接。工作結束後，做好清潔衛生及次日工作的預先準備，保持工作環境的整潔、美觀。及時彙報、反映患者對醫院服務的意見及要求，並做好記錄。
護理專業中專以上學歷，取得護士執業資格；護士被稱作天使的職業，它需要有愛心、細心、責任心以及耐心，一名優秀的護士不僅需要了解診療護理常規，熟練掌握護理三級操作技能；而且要有很強的親和力、溝通能力以及語言表達能力。具有高度的責任心、良好的`職業道德、嚴謹的工作態度、較強的綜合分析能力，敏銳的洞察力。
按照《護士條例》規定，凡符合以下條件之一，並在教學、綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習的畢業生（包括應屆畢業生），可報名參加護士執業資格考試：
（一）獲得省級以上教育和衛生主管部門認可的普通全日制中等學校護理、助產專業學歷，擔任護士職務滿5年；
（二）獲得省級以上教育和衛生主管部門認可的普通全日制高等學校護理、助產專科學歷，從事本專業工作滿3年；
（三）獲得國務院教育主管部門認可的普通全日制高等學校護理、助產專業本科以上學歷，從事本專業工作滿1年；
考生的報名資格由省級衛生行政部門負責審覈，考試合格者由衛生部人才交流服務中心發給考試成績合格證明，作爲申請護士執業註冊的有效證明。
護理三基培訓3
爲進一步提高我院青年醫師的臨牀理論水平，強化操作技能培訓，保證醫療質量和醫療安全，20XX年XX月至XX月，醫學教育科組織“三基”技能培訓，參加對象爲全體住院醫師、規範化培訓醫師及三年以下主治醫師，共計346名，涉及34個臨牀科室，各操作項目106場。同時，3月27日，我科還組織了3場“三基”理論考覈，參加人數250名。
“三基” 即基礎理論、基本知識、基本技能;“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度。爲達到“全員參與，強化基礎，注重實效”的目標，我科結合以往的培訓經驗，將今年培訓內容進一步細化，培訓形式進一步創新，採取以考代培的方式進行，用現場考覈代替培訓講解。考覈項目有：骨髓穿刺術、胸腔穿刺術、電除顫、腰椎穿刺術、胸部體格檢查、呼吸機使用、徒手心肺復甦以及傷口換藥八項，全體培訓對象分爲28組，每組12人左右，每人每項操作限制時間，操作結束考覈專家當場打分，並指導操作過程的注意點。培訓結束後，每個“三基”培訓對象的各項得分，各場名次，平均得分，平均名次以及遲到缺考情況均記錄在案。對於操作結果以“合格”、“不合格”的形式公佈，在全院範圍內形成“以技術精、操作熟爲榮;以素質低、水平差爲恥”的良好學習氛圍。
“三基”培訓不僅是提高臨牀醫師業務素質的基本途徑，也是保證醫療質量的重要環節。在本次“三基”培訓過程中，各考覈專家非常重視、認真培訓，各培訓對象認真對待、補缺補漏。通過這種以考代培的方式，使培訓對象認識到自身在臨牀操作上的不足，進而不斷學習、強化技能，有效地把所學所練的內容落實到各自的臨牀工作當中。按照計劃，今年下半年擬開展第二輪“三基”培訓，希望各培訓對象在日常工作中加強基本技能訓練，將“三基三嚴”常抓不懈，只有注重基本功的訓練，加強常規操作的培訓，才能切實促進技術水平、服務能力和業務素質的不斷提高，成爲患者放心、公衆認可的好醫生。
